《横的写法》教学设计办公文档求职简历_办公文档-求职简历.pdf

优秀教案 欢迎下载 毛笔字基本笔画横的写法教学设计 昌大附小红谷滩分校程水生 教学目标 1、引导学生发现横的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。2、在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化味，激发学生浓厚的写字兴趣。3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学过程 屏显：轻入座，纸毡平；加好水，要细心；沿内侧，笔掭定；搁好笔，气息宁。（生目视字屏，自主达成）一、联系物象，揭示课题 书法是一门艺术，汉代著名的书法家蔡邕在他的 笔论 中这样说：为书之体须入其形，纵横有可象者。意思是说，书法中的笔画、单字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方，所以，书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界。下面，老师列举几种事物，看看你们会想到哪些笔画：1、（课件出示）悬挂着的绣花针（悬针竖）；高空坠落的石头（点）；斩断的犀牛角（提）；长长的象牙（长撇）；弯弯的大刀（捺画）。2、（课件出示）这是一根压弯的扁担，你们看，它像哪个笔画呢？（长横）今天，老师就和大家一起来研究横的写法。（板书课题）二、观察比较，把握形态 1、（课件出示）大家仔细看看这两幅图，右边的长横和左边的扁担有哪些相似之处？2、通过刚才的讨论，我们掌握了长横的形态特点，老师把它编成了几句口诀，我们来读一读：优秀教案 欢迎下载 三、合作探究，领悟笔法 1、（课件出示“横”）这样的横画美吗？你们想写得和例字一样美吗？“临渊羡鱼，不如退而织网”，下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美？2、刚才我们研究了横画的起笔、行笔、收笔的书写要领，但在整个横画的书写过程中还要将这三个部分连贯起来，一气呵成，这样才会流畅美观。老师把长横书写要领浓缩在这首儿歌里，谁愿意来读一读。课件出示 四、练评结合，学会书写 1、练一练，运用笔法要领。（1）范书：老师运用上述要领，范写横。师边范书，边说儿歌内容。（2）书空：晋朝书法家王羲之强调意在笔先，字居心后，书写时才能做到胸有成竹。请大家伸出手来，跟老师一起书空。（3）强调写字姿势：轻轻地拿出你们的笔和纸，不要着急书写，写字姿势很重要，你们看（课件出示书写坐姿图），像这位同学一样，头正、身直、臂开、足安。大家的姿势都很漂亮，长期这样练习会把字练漂亮，也会把人练精神。现在把横写三遍。（4）书写过程中老师提醒书写要领，指导坐姿、书写姿势。2、评一评，强化笔法要领。（1）提醒搁好笔，请大家看看这个字，评评写得怎样？（2）同学们会观察，更会思考，评得也很到位。不过，书画之妙，当以神会，让我们再次拿起笔来写两遍，相信大家会写得更出色。师巡视指导。五、拓展延伸，学写带有“横”的字 1、大家的横画确实写得漂亮多了。其实，在不同书法家的作品中“横”画的形态不尽相同，特点体悟实现形态特点的笔法要领以培养孩子的观察比较能力在写字过程中让学生感受到书法的形态美文化味激发学生浓厚的写字兴趣培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学过程屏显轻入座纸毡平加好水要细心沿内侧笔样说为书之体须入其形纵横有可象者意思是说书法中的笔画单字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方所以书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界下面老师列举几种事物看看你们会想到哪些笔画课件出悬挂着的你们想写得和例字一样美吗临渊羡鱼不如退而织网下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美刚才我们研究了横画的起笔行笔收笔的书写要领但在整个横画的书写过程中还要将这三个部分连贯起来一气呵成这样才会流畅美优秀教案 欢迎下载 这是唐代书法家褚遂良的 ，他的横画 ；这是宋代书法家赵佶的，他的横画；这是元代赵孟頫的 ，他的横画；即使在同一个书法家的作品中，“横”根据需要也会做出一些调整，以达到协调一致的整体效果。师：（出示课件）在“”这个字中，横是怎样调整的？师：古人说，察之者尚精，拟之者贵似，意思是说读帖的时候越精细越好，临写的时候越像越好。那么写好“”，还要注意什么？2、同学们目光敏锐，读出的内容真不少，眼到重要，手到也重要，大家用笔把我们看到的表现出来，每人写三遍。3、巡视，拿红粗笔圈画出好字。4、哪些同学得到了红圈圈？请高高地举起你们的作品，让大家欣赏欣赏。六、欣赏佳作，激发志趣。通过今天的学习，大家已经把横画和 字写美了，现在你们心里肯定美滋滋的。现在，老师还想邀请大家一起走进书法网，去美美地欣赏那里的书法作品。这就是书法网，一幅幅书法作品或楷、或行、或篆、或隶，有的端庄，有的飘逸，有的厚重，有的空灵。真是精彩纷呈，美不胜收，让人流连忘返。从同学们陶醉和羡慕的眼神里，老师看出来了，你们也一定想写出这么漂亮的书法作品，是吗？其实这一点都不难，只要大家用心去学，用功去练，你们就一定能获得成功。屏显：不出声，不扰人；笔入盒，砚规整；帖收齐，毡叠顺；桌擦净，物放稳。特点体悟实现形态特点的笔法要领以培养孩子的观察比较能力在写字过程中让学生感受到书法的形态美文化味激发学生浓厚的写字兴趣培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯教学过程屏显轻入座纸毡平加好水要细心沿内侧笔样说为书之体须入其形纵横有可象者意思是说书法中的笔画单字甚至成篇的作品往往与自然万象有相似或相通的地方所以书法才有了源于自然而又超越自然的美妙境界下面老师列举几种事物看看你们会想到哪些笔画课件出悬挂着的你们想写得和例字一样美吗临渊羡鱼不如退而织网下面我们就从笔法的角度来研究怎样才能把横画写美刚才我们研究了横画的起笔行笔收笔的书写要领但在整个横画的书写过程中还要将这三个部分连贯起来一气呵成这样才会流畅美