鲁人版道德与法治七年级下册 第16课 第2框《精彩生活每一天》教案法律案例_中学教育-中学学案.pdf

鲁人版道德与法治七年级下册第16课第2 框精彩生活每一天教案 教学目标 情感态度价值观:正确对待看待生活中的挫折，热爱美好生活 从点滴做起，从现在做起，努力追求人生意义 能力目标：通过参加社会公益活动，学会从点滴做起为生命添彩 知识目标:知道生命的价值靠行动实现，需从点滴做起 教学重点、难点教学重点:一点一滴去创造 教学难点:热爱美好生活 教学环节教师活动学生活动集体备课修改意见 复习导入 1奉献让人生更有意义 2付出是一种快乐每个问题 3-4名学生回答 新课教学 课堂总结 课堂练习 教师寄语热爱美好生活 欣赏图片 态度不同幸福感就不同 不同的人对同一事物的看法不同,对生活的感受就不同 热爱生活，让你幸福感倍增 生活是生命的舞台，生命的精彩要在生活中展现 课本 81材料阅读“我从来没有把我当什么特殊群体，就是你们用手做的东西，我用脚做，只是换了一种方式而已，没有不一样。”讨论：意外让刘伟失去了双臂，为什么他能用“完美双脚”创造奇迹 强调;以极大的热情投入到生活中去 坦然面对生活中的困难和挫折 多媒体展示:有关时间的名言“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”世界上最难买的是后悔药。今天过去了，就再也没有今天了，热爱、珍惜宝贵的今天，因为这是为了自己美好的明天。为此我们时不我待，只争朝夕。从点滴做起 生命的价值需要我们一点一滴去创造，人生的意义是通过踏踏实实地行动来实现的。让生命更有价值，让生活更有意义，让每一天更加精彩，应成为我们每个人的人生追求 热爱美好生活从点滴做起从现在做起努力追求人生意义能力目标通过参加社会公益活动学会从点滴做起为生命添彩知识目标知道生命的价值靠行动实现需从点滴做起教学重点难点教学重点一点一滴去创造教学难点热爱美好生活教学教学课堂总结课堂练习教师寄语热爱美好生活赏图片态度不同幸福感就不同不同的人对同一事物的看法不同对生活的感受就不同热爱生活让你幸福感倍增生活是生命的舞台生命的精彩要在生活中展现课本材料阅读我从来没有把我当么他能用完美双脚创造奇迹强调以极大的热情投入到生活中去坦然面对生活中的困难和挫折多媒体展示有关时间的名言燕子去了有再来的时候杨柳了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不我们要勤奋•学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力 从日常生活的点滴小事做起 在生活中自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事。青少年要认识到生命的意义，热爱美好生活，从现在做起，从日常生活的点滴小事做起实现人生意义 同步学习 探究提高 让我们从今天开始，热爱生活，坦然面对，珍惜时间，勤奋努力，勇于担当用五彩的画笔去描绘我们的青春，去创造属于我们的生命价值，谱写精彩人生 热爱生活，让你幸福感倍增 阅读刘伟的事例 面对困难，你的抉择是什么呢？你能坚持 下来把它克服吗？快来和大家聊一聊吧！思考：怎样在生活中热爱生活？讨论：中学生如何去珍惜时间 热爱美好生活从点滴做起从现在做起努力追求人生意义能力目标通过参加社会公益活动学会从点滴做起为生命添彩知识目标知道生命的价值靠行动实现需从点滴做起教学重点难点教学重点一点一滴去创造教学难点热爱美好生活教学教学课堂总结课堂练习教师寄语热爱美好生活赏图片态度不同幸福感就不同不同的人对同一事物的看法不同对生活的感受就不同热爱生活让你幸福感倍增生活是生命的舞台生命的精彩要在生活中展现课本材料阅读我从来没有把我当么他能用完美双脚创造奇迹强调以极大的热情投入到生活中去坦然面对生活中的困难和挫折多媒体展示有关时间的名言燕子去了有再来的时候杨柳了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不 课本 82辩一辩：讨论：实现人生意义如何从现在做起 讨论：实现人生意义如何从日常生活的点滴小事做起 板书设计精彩生活每一天 困难和挫折 热爱美好生活 珍惜时间 从点滴做起 作业设置同步学习 46 热爱美好生活从点滴做起从现在做起努力追求人生意义能力目标通过参加社会公益活动学会从点滴做起为生命添彩知识目标知道生命的价值靠行动实现需从点滴做起教学重点难点教学重点一点一滴去创造教学难点热爱美好生活教学教学课堂总结课堂练习教师寄语热爱美好生活赏图片态度不同幸福感就不同不同的人对同一事物的看法不同对生活的感受就不同热爱生活让你幸福感倍增生活是生命的舞台生命的精彩要在生活中展现课本材料阅读我从来没有把我当么他能用完美双脚创造奇迹强调以极大的热情投入到生活中去坦然面对生活中的困难和挫折多媒体展示有关时间的名言燕子去了有再来的时候杨柳了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不