一年级数学实践活动小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 南京实验学校一年级数学寒假社会实践活动方案 班级：_ 姓名：_ 寒假是小朋友们增长生活实践经验的好机会，我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解，难以接触到的知识。为了您的孩子能过一个有意义的假期，和学校生活能更好的衔接，请您协助您的孩子在假期完成这个学习计划设计，并在假期期间按照计划度过这个快乐的假期！实践性作业：认识人民币 活动目的：一年级学生年龄小，缺乏社会经验，购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识。数学知识要加强与社会生活的联系，通过这一实践活动，希望让孩子对人民币有基本的认识和简单的运用，培养其学习数学的兴趣，体会数学的价值。活动要求：1、认识各种面值人民币。（100 元、50 元、20 元、10 元、5 元、1 元纸币、1 元硬币、5 角纸币、5 角硬币、1 角硬币、5 分、2 分、1分）2、与家长共同设计使用人民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是几元几角几分(比如 1.25 元 ：是由一个一元、两个一角或一个两角、一个五分组成)、付钱。3、你认识了哪些人民币？它们都是什么样的？请你与家长一起说一说、换一换。比如：一张面值 100 元的人民币能换几张 50 元的；几张 20 元的；几张 10 元的；几张 5 元的；几张 2 元的；几张 1 元纸币的；几枚 1 元硬币的。学习必备 欢迎下载 活动方案：1、开展一次有意义的小组合作：卖报或卖旧物、玩具，将所得捐给有需要的人。具体实施：住在附近的小伙伴可以选择一天集中，在批发报纸的地方批发一定量的报纸（根据小组人数而定）。小组分工：批发报纸、分发报纸、记账、总结。收集家中不需要的玩具、书籍等，将所有物品名称记录。制作价格小标牌。与住在附近的小伙伴举办一个小的跳蚤市场。在售卖过程中，将卖得物品的价格记录下来。将小组所得款项，经由家长帮助捐出去。2、一次个人购物经历。具体实施：可以选择超市、水果店、菜场等场所（不建议商场，因为商场不太需要用到几角钱），教会孩子看商品标价，让孩子选择至少三种商品，记录单价，并学会简单的付钱、换钱、找钱。3、我的零用钱（压岁钱）怎样花。具体实施：合理将零用钱（压岁钱）分配支出，例如：100 元，分别有哪些支出，记录下来。需要将钱全部支出。（建议这项不少于 50元）注：1、三种活动方案选择其一或二完成。2、选择购物的，不得少于 2 次。3、将活动总结填在下方表格中。附：实践活动总结：好机会我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解难以接触到的知识为了您的孩子能过一个有意义的假期和学校生活能更好的衔接请您协助您的孩子在假期完成这个学习计划设计并在假期期间按照计划度过这个快乐的于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识数学知识要加强与社会生活的联系通过这一实践活动希望让孩子对人民币有基本的认识和简的运用培养其学习数学的兴趣体会数学的价值活动要求认识各种面值人民币元元市购物认识价签上的标价是几元几角几分比如元是由一个一元两个一角或一个两角一个五分组成付钱你认识了哪些人民币它们都是什么样的请你与家长一起说一说换一换比如一张面值元的人民币能换几张元的几张元的几张元的几张学习必备 欢迎下载 1、小组合作卖报纸或卖旧物方案：日期：年 月 日 小组名称：小伙伴姓名：分工：活动准备：活动过程：我的体会：2、购物经历 月 日 物 品 名 称 价 格 付了几元几角 找回几元几角 我的体会：好机会我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解难以接触到的知识为了您的孩子能过一个有意义的假期和学校生活能更好的衔接请您协助您的孩子在假期完成这个学习计划设计并在假期期间按照计划度过这个快乐的于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识数学知识要加强与社会生活的联系通过这一实践活动希望让孩子对人民币有基本的认识和简的运用培养其学习数学的兴趣体会数学的价值活动要求认识各种面值人民币元元市购物认识价签上的标价是几元几角几分比如元是由一个一元两个一角或一个两角一个五分组成付钱你认识了哪些人民币它们都是什么样的请你与家长一起说一说换一换比如一张面值元的人民币能换几张元的几张元的几张元的几张学习必备 欢迎下载 3、我的零用钱这样花：金额：分配：我的体会：4、评价（画星表示，最多 5颗）：月 日 物 品 名 称 价 格 付了几元几角 找回几元几角 学生评价 家长评价 教师评价 人民币的认识情况 好机会我们可以利用这个难得的时机接触到平时书本上难以理解难以接触到的知识为了您的孩子能过一个有意义的假期和学校生活能更好的衔接请您协助您的孩子在假期完成这个学习计划设计并在假期期间按照计划度过这个快乐的于要用钱才能买到东西这一等价交换的原则只有初步的意识数学知识要加强与社会生活的联系通过这一实践活动希望让孩子对人民币有基本的认识和简的运用培养其学习数学的兴趣体会数学的价值活动要求认识各种面值人民币元元市购物认识价签上的标价是几元几角几分比如元是由一个一元两个一角或一个两角一个五分组成付钱你认识了哪些人民币它们都是什么样的请你与家长一起说一说换一换比如一张面值元的人民币能换几张元的几张元的几张元的几张