《欢庆》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 欢庆教学设计 欢庆教学设计 教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。2、加深对祖国的热爱之情。教学重难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。课前准备：图片、课件。教学时间：(第二课时)教学过程：一、导入：1、我们每个人都有生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？2、（出示开国大典历史资料）同学们，1949 年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十月一日就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再一次的屹立在东方。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗，板书课题：欢庆。4、大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆？（对，欢庆就是很高兴（很快乐）地庆祝，所以我们读课题时要读得高兴一些。）5、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆 二、复习生字，引入课文。1、下面老师就把你们要学的生字和词语请出来，看看谁记住生字了。谁来给大家读一读，（指名读）课件出示生字。2、出示词语和多音字：乐，教师提示：注意“乐”是多音字，来读读这两个词：欢乐、乐曲。三、朗读感悟：1、你们真了不起！认识了这么多生字词，那么我们用自己喜欢的方式读一读课文，想想：这首小诗共有几句话？课文写了“欢庆”什么？2、出示读书要求，学生自读诗歌。3、老师范读，学生连读。4、找出自己喜欢的诗句和同学分享。（1）课件田野。A 指名读。B 田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢？C 课件出示图片，师引：梨树挂起稻海 D（出示图片）师：这样的果实还很多很多，真是五谷丰登，瓜果飘香，一派丰收的景象。E 祖国妈妈收到了田野献上的礼物，她的心情一定是很高兴，那就请你们来读一读。（2）课件枫林。A、读自己喜欢的诗句，并说说眼中看到什么？学习必备 欢迎下载 第 2 页 B、带着感情读诗句。（眼中有物，心中有情）C、教师引导朗读。（3）出示蓝天（蓝天飞着洁白的鸽子）。A 感受蓝天白云的美丽情景。B 师：蓝天带着白云作为礼物来为祖国妈妈庆祝生日。（4）课件：大海奏起欢乐的乐曲。A 问：你听，大海在唱歌呢？它会唱什么歌？B 为祖国妈妈送上祝福，唱生日歌。四、体会爱国情感：1、在祖国妈妈生日这一天，大自然都来祝贺了，还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢？a、想想：“十三亿孩子”都是谁？小结：是啊，十三亿孩子就是我们十三亿中国人。b、那“美好的日子”指的是哪一天呢？2、请小朋友跟着老师一起读一读。（师生齐读）指导朗读：突出“十三亿”，并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最后适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。师：作为祖国妈妈的孩子，小朋友们一起来为祖国妈妈庆祝庆祝。读 五、指导背诵课文 师：这么美的诗句，如果能把它积累下来就更好了！看板书，我们一起来背一背。A、谁愿意上来背一背？（指名表演背）B、那么，让我们全体起立，把高兴表现在脸上，把兴奋体现在声音里，把最美好的祝愿献给祖国妈妈！齐背。七、课内练习：1、让我们用一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。出示：旗。2、师：看看田字格，说说写这两个字时要注意什么？3、书写生字。（作业单）4、展示作业。八、课外练习：1、回家写一写其它的生字。2、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听。九、小结：你们都为祖国妈妈献上了宝贵的礼物。最后让我们用最优美的歌声献给我们的祖国妈妈。板书设计：9、欢庆 十月一日 国庆节 田野枫林蓝天大海 对祖国的热爱之情教学重难点有感情地朗读背诵课文读出喜庆欢乐的气氛课前准备图片课件教学时间第二课时教学过程一导入我们每个人都有生日就连我们的祖国也有你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗出示开国大典历史资料同学了百年的巨龙终于苏醒再一次的屹立在东方让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧回忆这庄严的场面真是令人激动今天我们就来学习一首写欢庆国庆的小诗板书课题欢庆大家结合自己过节的感受说说什么是欢庆对欢庆就是很字引入课文下面老师就把你们要学的生字和词语请出来看看谁记住生字了谁来给大家读一读指名读课件出示生字出示词语和多音字乐教师提示注意乐是多音字来读读这两个词欢乐乐第页学习必备欢迎下载带着感情读诗句眼中有物心