北京课改版八上物理 第3章 1 力 教材（有解析）.docx

北京课改版八上物理 第3章 1 力 教材 一、单项选择题（共2小题；共8分）1. 下列关于力的说法中不正确的是  A. 力是物体对物体的作用B. 受力物体同时也是施力物体C. 只有接触的物体才有可能有力的作用D. 力能改变物体的运动状态 2. 这所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是  A. 篮球落到地面，被弹回B. 用力压气球，气球变瘪了C. 撑竿被跳高运动员压弯D. 用力拉弹簧，弹簧变长 二、多项选择题（共1小题；共4分）3. 关于力的知识，下列说法中不正确的是  A. 有些特殊物体，只施力不受力B. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用C. 鸡蛋向碗边一磕就破了，碗对鸡蛋的作用力等于鸡蛋对碗的作用力D. 物体受到地球的吸引力，而地球不会受到物体的吸引力 三、填空题（共1小题；共4分）4. 如图所示，分别在 A 、 B 处用同样大的力推门，在  点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的  有关。 四、作图题（共2小题；共26分）5. 请回答下列问题：（1）如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的中心）（2）如图所示，小球在 A 、 C 之间来回摆动，请在图中作出小球在 A 位置时所受到的细绳拉力 F 和重力 G 的示意图。 6. 请回答下列问题。（1）如图甲所示，是手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重为 4N 的小球所受重力的示意图。（2）如图乙所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，画出木块离开弹簧后向右运动过程中的受力示意图。 五、综合应用题（共2小题；共26分）7. 如图所示，直升机是一种以动力装置驱动的、旋翼作为主要升力和推进力来源，能垂直起落及前后、左右飞行的旋翼航空器。在直升机的螺旋桨旋转时，形成向下快速运动的气流，同时直升机获得向上的升力。（1）直升机上升时需要的升力的施力物体是  。在太空中直升机能使用吗?  （选填“能”或“不能”）。在太空中，通常用喷气式火箭作为运输工具，它的动力的施力物体是  ，随着向后喷气，火箭向前运动，这说明  。（2）解答了上述问题后，同学们又联想到教室里的吊扇，并提出了如下问题：吊扇转动时比不转动时对天花板的拉力  （选填“大”或“小”）。请说明其中的原因：  。 8. 回答下列问题。（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明：力的作用效果跟力的  有关。（2）足球场上守门员将迎面滚过来的足球向着对方球门踢出，这表明了力可以改变物体的  。答案第一部分1. C2. A【解析】A、篮球落地后被弹起，篮球的运动方向和速度发生变化，说明了力改变物体的运动状态。故A 符合题意；B、气球在人的压力下变瘪了，说明了力改变物体的形状。故B不符合题意；C、在运动员力的作用下，撑杆的形状发生改变，说明了力改变物体的形状。故C不符合题意；D、用力拉弹簧，弹簧长度变大，形状发生改变，说明了力改变物体的形状。故D不符合题意。故选A。第二部分3. A， B， D第三部分4. A；作用点【解析】分别在 A 、 B 处用同样大的力推门，力的作用点不同，根据生活经验，在 A 点推门效果更明显，这说明力的作用效果跟力的作用点有关。第四部分5. （1） 【解析】因为物体相对斜面向上运动，故其摩擦力的方向与之相反，沿斜面向下。    （2） 【解析】重力方向竖直向下，拉力方向沿绳斜向上。6. （1）     （2） 第五部分7. （1） 空气；不能；喷出的气体；物体间力的作用是相互的【解析】直升机上升时，螺旋桨转动推动空气向下运动，由于力的作用是相互的，所以螺旋桨也会受到空气施加的一个向上的推力，这就是直升机赖以升空的“升力”。在太空中，由于没有空气，所以直升机失去了“升力”的施力物体，所以不能在太空中使用直升机。喷气式火箭上有“喷气助力”装置，该装置向后喷出气体，由于力的作用是相互的，所以火箭会获得一个向前的推力，所以能够向前运动。    （2） 小；吊扇转动时空气给它一个向上的力【解析】吊扇转动时，推动空气向下运动，空气流动速度加快，所以我们会感觉到凉爽，根据力的作用的相互性，吊扇的扇叶会受到竖直向上的作用力，因此吊扇转动时对天花板的拉力要比吊扇不转动时的拉力小。8. （1） 大小    （2） 运动状态第6页（共6 页）