一年级语文上册我多想去看看教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 11、我多想去看看 教学目标 1、认识 13 个生字，会写 4 个字。认识一个偏旁“心”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容和更多的北京的内容，产生对首都北京及祖国的热爱之情。教学重难点 重点：识字、写字和朗读练习。难点：读好诗中的长句子。教学准备：升旗录象 课件 教学安排：2 课时 第一课时 教时目标 1、初步认识 13 个生字，认识一个偏旁“心”。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文内容，产生对首都北京及祖国的热爱之情。教学过程 一、听录音引入，学习第三句话 1、今天，有一位小朋友缠着他的妈妈，说“我多想去看看，我多想去看看”读课题：指名读与集体读结合。学“想”，后鼻音。“看看”第2 个轻声。2、我们就打开书本，仔细听，呆会儿说说你听懂了什么？（出示多媒体课件听课文朗读）3、刚才大家听得可认真啦，那么你听懂了什么？学习必备 欢迎下载（让学生各抒己见：这位小朋友很想到北京去看看升旗仪式）4、出示句子（我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。）指名多生读、齐读。5、悬疑：他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里（出示妈妈的话），请你仔细读读课文，找到答案。二、学习一、二两句话 1、自由读句子，要求：不会的借助拼音或请教同桌，给大家分钟时间轻轻地读课文。看谁读得正确，流畅。2、小朋友谁来读一读。（及时正音“能、走、北京城、广场、升旗、告诉”等）、按同学们自己纠正的读音同桌相互练一练 大声读 4、学生各抒己见（1）第 1 句：孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子。齐读句子 正因为他是一位山里的孩子，从来没有到过北京，所以他才会说“我多想去看看”谁能有感情地读读山里孩子的话。（2）第 2 句：北京城里有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。理解“遥远”：高老师有一个问题，这儿的“遥远”是什么意思？我不懂，谁来帮帮我？理解“壮观”（放录像）a)小朋友，现在我们来到了遥远的天安门广场上，壮观的升旗仪式开始了，你看到了什么？b)刚才你看到了什么？（很壮观，很有气势，场面很大）c)当五星红旗跟太阳一同升起的时候，过路的工人、农民、学生都停了下来，向我们的国旗致敬，这时的场面非常壮观呀！让我们读好这个句子吧！（自由读、指名读）d)齐读这一句话。e)创设情境：小朋友，天安门广场上的升旗仪式这么壮观，此时此刻，如果你在场的话，你会怎么做？来，我们一起做做看。f)让学生身临其境地感受、表演。（奏国歌、升国旗）g)这位山里的孩子家离北京那么遥远，他从来也没有去过北京城，北京城里天安门广场上的升旗仪式又是如此地壮观，怪不得这位山里的孩子这么想去北京亲眼看看升旗仪式呀，让我们把这种迫切的愿望用朗读表达出来。（指导读好第 3句话）课文内容和更多的北京的内容产生对首都北京及祖国的热爱之情教学重难点重点识字写字和朗读练习难点读好诗中的长句子教学准备升旗录象课件教学安排课时第一课时教时目标初步认识个生字认识一个偏旁心正确流利地朗读课文妈妈说我多想去看看我多想去看看读课题指名读与集体读结合学想后鼻音看看第个轻声我们就打开书本仔细听呆会儿说说你听懂了什么出多媒体课件听课文朗读刚才大家听得可认真啦那么你听懂了什么学习必备欢迎下载让学生各抒他为什么这么想去看看呢答案就藏在这里出示妈妈的话请你仔细读读课文找到答案二学习一二两句话自由读句子要求不会的借助拼音或请教同桌给大家分钟时间轻轻地读课文看谁读得正确流畅小朋友谁来读一读及时正音能走北京城学习必备 欢迎下载（3）这里为什么说了两遍“我多想去看看”呢？（说明这位小朋友非常想去。）（）那么你能把这句话读好吗？请你读一读 自由读、指名读，集体评议、齐读 （小结：这位小朋友读得真精彩，让我们深深地体会到了他想去看看的迫切之情。让我们学着他的样再来读读这一句话。）三、朗读诗歌 小朋友，让我们选择你喜欢的姿势读读这首诗歌。（配乐朗读）四、说话训练 1、小朋友，我们的首都北京除了升旗仪式非常壮观之外，还有许多风景优美的名胜古迹，现在，我还想当一次导游,和你们一起再去游览游览？（出示北京的风景图片。）这是美丽的颐和园；故宫，明清的皇宫；距今 580 多年历史的天坛；历史悠久的北京十三陵；开满荷花的北海公园；雪后的北海；雄伟的毛主席纪念堂；鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场上。我们到了这么多地方，欣赏了这么多美景后，现在，你想对北京说些什么吗？2、出示句子：北京，我想对你说。小朋友，高老师把你们的话录下来，寄给北京的市长，你可要说好一点哟！小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！、请你把心里话讲给北京的标志天安门说一说（可以加上动作）、我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们的男孩子们从心底里大声地说一声我多想去看看。让我们的女孩子甜甜地向着北京说一声我多想去看看。让我们满怀对北京的无限热爱，齐声呼喊我多想去看看。五、写字指导 有两个生字宝宝急着与你们见面呢？他们是谁呢？1.足、走在田字格中的位置。2.比较字形，识记汉字。我们俩长得挺像，你发现了什么？3.指名板演并评议，指导书写。写的时候要注意什么，你要提醒大家吗？第二课时 教时目标 1、进一步认识个生字，认识一个偏旁“心”。会写 2 个字。课文内容和更多的北京的内容产生对首都北京及祖国的热爱之情教学重难点重点识字写字和朗读练习难点读好诗中的长句子教学准备升旗录象课件教学安排课时第一课时教时目标初步认识个生字认识一个偏旁心正确流利地朗读课文妈妈说我多想去看看我多想去看看读课题指名读与集体读结合学想后鼻音看看第个轻声我们就打开书本仔细听呆会儿说说你听懂了什么出多媒体课件听课文朗读刚才大家听得可认真啦那么你听懂了什么学习必备欢迎下载让学生各抒他为什么这么想去看看呢答案就藏在这里出示妈妈的话请你仔细读读课文找到答案二学习一二两句话自由读句子要求不会的借助拼音或请教同桌给大家分钟时间轻轻地读课文看谁读得正确流畅小朋友谁来读一读及时正音能走北京城学习必备 欢迎下载 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容和祖国各地的内容，产生对祖国的热爱之情。教学程序：一、复习检查 1、小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗？（学生回答）你们学得真好。这节课我们还是来学习 11 课，请大家一起读一读课题。（生齐读我多想去看看）2、（出示生字卡片）小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗？他们叫什么？呜小火车开啦！（点到的小组开火车读生字）小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！3、（复习词语）今天，陈老师你们带来了许多好吃的水果,如果你叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给你，谁愿意来当小老师。告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门 4、读读诵诵课文。二、拓展阅读 北京的美景令人惊叹，也令一些作家非常兴奋，写下了一些诗歌。让我们来读读，说说你想怎么读（可以同桌合作读，可以自己读，可以大声读，可以小声读，还可以上来读给我听。喜欢读哪篇，就读哪篇。喜欢怎么读就怎么读。）祖国到处有欢乐 小白鹅说：祖国有清清的小河。小山羊说：祖国有绿绿的草坡。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。天安门 天安门，高又大，红的墙，黄的瓦。八盏红灯两边挂，课文内容和更多的北京的内容产生对首都北京及祖国的热爱之情教学重难点重点识字写字和朗读练习难点读好诗中的长句子教学准备升旗录象课件教学安排课时第一课时教时目标初步认识个生字认识一个偏旁心正确流利地朗读课文妈妈说我多想去看看我多想去看看读课题指名读与集体读结合学想后鼻音看看第个轻声我们就打开书本仔细听呆会儿说说你听懂了什么出多媒体课件听课文朗读刚才大家听得可认真啦那么你听懂了什么学习必备欢迎下载让学生各抒他为什么这么想去看看呢答案就藏在这里出示妈妈的话请你仔细读读课文找到答案二学习一二两句话自由读句子要求不会的借助拼音或请教同桌给大家分钟时间轻轻地读课文看谁读得正确流畅小朋友谁来读一读及时正音能走北京城学习必备 欢迎下载 小燕子说：祖国有暖暖的泥窝。小朋友说：祖国到处有欢乐。风吹红旗哗啦啦。雄伟壮丽的天安门，我们大家都爱她。自由读、交流读 三、认识字词、认读生字，学会认识一个偏旁“心”。、巩固字词 结苹果，摘苹果游戏。四、指导书写“广“横不要太长，第二笔是竖撇。“升”第一笔是短撇。五、交流作业：1、完成作业本。2、收集有关祖国各地的图片或画一幅祖国各地的图画，写上一句或几句自己最想说的心里话。课文内容和更多的北京的内容产生对首都北京及祖国的热爱之情教学重难点重点识字写字和朗读练习难点读好诗中的长句子教学准备升旗录象课件教学安排课时第一课时教时目标初步认识个生字认识一个偏旁心正确流利地朗读课文妈妈说我多想去看看我多想去看看读课题指名读与集体读结合学想后鼻音看看第个轻声我们就打开书本仔细听呆会儿说说你听懂了什么出多媒体课件听课文朗读刚才大家听得可认真啦那么你听懂了什么学习必备欢迎下载让学生各抒他为什么这么想去看看呢答案就藏在这里出示妈妈的话请你仔细读读课文找到答案二学习一二两句话自由读句子要求不会的借助拼音或请教同桌给大家分钟时间轻轻地读课文看谁读得正确流畅小朋友谁来读一读及时正音能走北京城