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    三年级数学《什么是面积》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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    三年级数学《什么是面积》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

    学习必备 欢迎下载 什么是面积教学设计 学习目标:1、结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。2、经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样化。3、培养学生观察、比较、操作及抽象概括能力。学习重点:认识物体的形状、大小以及面积的含义。学习难点:比较两个图形面积的大小。教学准备:学具盒、课件等。教学过程:一、欣赏礼物,认识面积的含义。1、认识物体表面。(1)出示“六一”节日礼物,问:这是老师为大家准备的节日礼物,漂亮吗?出示其中一个小房子,问:谁能把这件礼物介绍给大家?(2)指名介绍后,说明:其实,不管是房子的上面、正面还是侧面,我们都叫它房子的表面。房子的表面相同吗?哪些地方不同?学习必备 欢迎下载 (3)演示并说明:生活中很多物体有表面,这是手的表面,这是脸的表面,这是桌子的表面问:你们还能找出哪些物体的表面?用手摸一摸!又问:这些表面有什么不同?(4)说明:同学们刚才摸的这些面,都是物体的表面。(板书:物体的表面)物体表面的大小就是这个表面的面积。(板书:物体表面 大小)(5)(出示几组物体表面)问:谁的表面面积大?谁的表面面积小?2、认识封闭图形。(1)描一描:学生自选一样物体,把它的一个表面描在白纸上。(2)比一比:展示学生描出的图形,问:是这样的图形吗?你描的是物体的哪个面?再出示学生描出的不封闭图形,问:是这样的图形吗?为什么不是?最后说明:我们把没有缺口的图形称为封闭图形。(板书:封闭图形)(3)说一说:这些封闭图形有什么不同?说明:封闭图形也有大小,封闭图形的大小就是这个封闭图形的面积。3、认识面积的含义。面积大小的过程体验比较策略的多样化培养学生观察比较操作及抽象概括能力学习重点认识物体的形状大小以及面积的含义学习难点比较两个图形面积的大小教学准备学具盒课件等教学过程一欣赏礼物认识面积的含义认识物体表面名介绍后说明其实不管是房子的上面正面还是侧面我都叫它房子的表面房子的表面相同吗哪些地方不同学习必备欢迎下载演示并说明生活中很多物体有表面这是手的表面这是脸的表面这是桌子的表面问你们还能找出哪些物体的表面就是这个表面的面积板书物体表面大小出示几组物体表面问谁的表面面积大谁的表面面积小认识封闭图形描一描学生自选一样物体把它的一个表面描在白纸上比一比展示学生描出的图形问是这样的图形吗你描的是物体的哪个面再出学习必备 欢迎下载 (1)小结:物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。(完成板书)(2)说明:在我们生活中经常会遇到与面积有关的数学问题。(课件展示生活图片,领略“面积”在生活中的重要作用。)二、卡片排队,比较面积的大小。1、出示三张大小相差很大的卡片,比较大小。学生游戏:选出面积最大的一张举起来!选出面积最小的一张举起来!问:你们是怎样知道谁的面积大,谁的面积小的?2、出示两张大小相差不大的图形,比较大小。猜一猜哪个图形的面积大?学生猜测后,想办法用学具袋里的学具验证猜测结果。全班交流,展示验证方法。(可能出现的方法有:剪拼法、数格法等)3、引导学生欣赏、反思和评价。比较两个图形面积的大小,可以采用各种不同的方法,你比较喜欢哪种方法?方法多种多样,各有不同,我们要根据不同的情况灵活选用不同的方法。三、练习沙龙,体验面积的运用。面积大小的过程体验比较策略的多样化培养学生观察比较操作及抽象概括能力学习重点认识物体的形状大小以及面积的含义学习难点比较两个图形面积的大小教学准备学具盒课件等教学过程一欣赏礼物认识面积的含义认识物体表面名介绍后说明其实不管是房子的上面正面还是侧面我都叫它房子的表面房子的表面相同吗哪些地方不同学习必备欢迎下载演示并说明生活中很多物体有表面这是手的表面这是脸的表面这是桌子的表面问你们还能找出哪些物体的表面就是这个表面的面积板书物体表面大小出示几组物体表面问谁的表面面积大谁的表面面积小认识封闭图形描一描学生自选一样物体把它的一个表面描在白纸上比一比展示学生描出的图形问是这样的图形吗你描的是物体的哪个面再出学习必备 欢迎下载 1、完成 50 页第 1 题。学生先估测哪个图形的面积大,再实际数一数。交流时,问:谁的面积大?你是怎样知道的?2、完成 50 页第 5 题。学生独立完成后,谁来说说算面积大小的方法?(指第二个图形)数格子时,不满 1 格怎么办?四、全课小结,拓展面积的学习。这节课我们又认识了一个新朋友面积,大家有什么收获?还想知道面积的什么知识?这节课同学们知道了什么是面积,学会了比较面积的大小,生活中还有很多与面积有关的奥秘,大家可以在课后到生活中继续寻找面积的有关信息,下节课继续交流。板书设计:什么是面积 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。比较面积大小的方法:剪拼法、数格法等。面积大小的过程体验比较策略的多样化培养学生观察比较操作及抽象概括能力学习重点认识物体的形状大小以及面积的含义学习难点比较两个图形面积的大小教学准备学具盒课件等教学过程一欣赏礼物认识面积的含义认识物体表面名介绍后说明其实不管是房子的上面正面还是侧面我都叫它房子的表面房子的表面相同吗哪些地方不同学习必备欢迎下载演示并说明生活中很多物体有表面这是手的表面这是脸的表面这是桌子的表面问你们还能找出哪些物体的表面就是这个表面的面积板书物体表面大小出示几组物体表面问谁的表面面积大谁的表面面积小认识封闭图形描一描学生自选一样物体把它的一个表面描在白纸上比一比展示学生描出的图形问是这样的图形吗你描的是物体的哪个面再出

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