选择安全的食物教案文档小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

授课时间 第 周 星期 第 节 累计 节 月 日 课 题 科学饮食每一天（1）教师批注 教学目标 1、开展“小营养师配餐活动”，引导学生明白均衡营养、科学饮食的重要性。2、认识绿色食品。3、培养学生良好的饮食习惯。教学重点 开展“小营养师配餐活动”，引导学生明白均衡营养、科学饮食的重要性。教学难点 绿颜色食物一定是绿色食品吗？教学准备 教学过程：一、均衡饮食很重要 1、作业检查：（1）你们家里每天的食物是怎样搭配的？为什么要这样搭配呢？（2）你在观察的时候，还发现了什么？2、搭配食物 1、阅读 P6一天的饮食建议量 2、学生活动为自己搭配一天的实物 3、汇报：你们小组是怎么搭配的？4、学生评价：哪一组搭配的实物最好，为什么？5、学生第二次搭配实物（通过自行搭配食物，提供学生发现秘密的平台。通过两次食物的搭配，加深学生对实物的了解。）二、你有好的饮食习惯吗？1、给做得好的同学一个笑脸，给做得不好的同学一个哭脸（1）经常不吃早餐（2）多喝白开水，少喝饮料（3）喜欢吃洋快餐（4）饥饿时狼吞虎咽 2、记一记（P5）小学生良好的饮食习惯 三、绿颜色食物一定是绿色食品吗？1、联系生活实际谈谈：绿颜色食物一定是绿色食品吗？2、指导阅读 P6 课文 3、对于绿色食品，你怎么看？四、拓展运用 制定一份适合你自己的饮食方案并长期坚持科学饮食。板书设计：科学饮食每一天 均衡饮食很重要 养成良好的饮食习惯 教学后记：的音乐形象以及欢乐活泼的情绪熟悉拍子节奏强调三拍子强弱弱的律动感通过对歌曲的学习加深对四季各自特征的了解教学重点难点能以较快的速度清晰的吐字活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲捉迷藏体验歌曲充件教学过程一情境导入有四个小朋友们想和我们一起来躲猫猫你们欢迎吗们是谁呢让我们来猜一猜我藏在花丛中我躲到草帽下我钻入谷堆堆我缩进棉被被二寓教于乐们四个朋友是怎么捉迷藏的呢让我们来听听吧播放歌曲出示多媒体拍子并给予纠正强调三拍子强弱弱的律动感学习附点音符师下面我们一起随琴轻声模唱歌曲的旋律生拍手拍腿演唱第页学习必备欢迎下载模唱好极了谁能有感情地朗读歌词生按节奏朗读同学读得这么有感情相信一定能唱得更好生随