三年级上音乐教学反思放牧人音版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 放牧教学反思 小放牛此曲原为民间歌舞小放牛中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的 风趣情景。旋律质朴流畅，活泼轻快。这首歌曲在我国各地普遍流行。乐曲就是以这首民歌旋律为基本素材改编而成的。在 一段活泼欢快的引子之后，民歌旋律作 各种变化与发展，在不同的速度中多次出现。形成三个段落。牧歌乐曲是根据内蒙古昭乌达盟同名民歌改编的小提琴曲。原民歌的歌词为：“蓝蓝的天空飘着白云，白云的下面盖着雪白的羊群。羊群好像是斑斑的白银，撤在草原上多么爱煞人。”乐曲所表达的正是民歌所提示的意境。乐曲由钢琴奏出平静舒缓的伴奏音型，引出悠长优美的 第一部分音乐主题，这是典型的蒙古族民歌中的长调音调，悠扬飘逸，低回婉转，使人沉醉在 蓝天、白云、羊群、笛声交融而成的如诗如画的意境中。接着主题旋律在高音区重复一次，给人以草原宽广无垠、蓝天深邃清澈的感觉。在教授放牛山歌时，我遵循了以下几点：情景想结合，学生主动参与学习。1主动参与学习：先让学声朗读歌词，在朗读的时候最好把这种民歌的风味读出来了。把不认识的字进行教学。学习必备 欢迎下载 第 2 页 2情景结合：因为这首曲 子是民歌，有地方特色。所以我们 先复习了第二课的草原，这也是有地方特色的作为这首新曲子的导入。听完后了让学生主动参与进来，随着音乐做放牛、赶牛、捡柴的动作。让学生更好的体会曲子.在小牧笛的歌曲教学中，我尝试采用先反复听赏歌曲，然后用衬词（如啦 噜 等）哼唱旋律，再直接唱词，最后学习谱曲的方法。听赏过程中，让学生带着问题，用心去听音乐，引导 学生 调动各种感官，着重感受歌曲的美。如第一遍听赏时，感受歌曲的整体风格特征和旋律的特点；第二遍听赏，师生随 歌曲体态律动，体验歌曲的情绪、节拍、速度等；第三遍听赏，请学生尝试用母音模唱或跟唱。通过这样的方式反复欣赏歌曲，学生对歌曲的感受是直接的，全面的，立体的。这样的教学方法，调 动了学生学习音乐的积极性，增强了他们的自信心，使他们聆听音乐时更加专注，增强了音乐的感受能力。荣审核高二备课组时间编号学习目标掌握烃类物质卤代烃烃的含氧衍生物之间的相互转化以及性质反应类型反应条件初步学会设计合理的有机合成路线掌握有机合成的关键碳骨架构建和官能团的引入教学重点难点构建碳骨架和引入知新官能团主要化学性质名称烯烃炔烃苯卤代烃醇酚醛羧酸酯课前预习区一有机合成的基本程序有机合成的基本流程明确目标化合物的结构合成目标化合物测定其性质和功能大量合成合成路线的核心合成路线的核心在于构建目标化涉及到的反应类型有为原料制取此过程涉及到的反应类型有为原料合成此过程涉及到的反应类型有由乙烯和其它无机原料合成环状化合物请在下列方框内填入合适的化合物的结构简探讨学习通过对以上有机合成路线的分析回答以下