辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《最后一课第二课时》导学案中学教育中考_中学教育-中学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册 最后一课（第二课时）导学案 新人教版 教学目标：1、知识与技能：品位文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。2、过程与方法：细读课文，仔细揣摩。3、情感态度价值观：激发学生的爱国热情，培养崇高的爱国主义精神。重点：品位细节描写、心理描写分析人物形象。难点：品位细节描写、心理描写【教学过程】启动板 课前一讲 前奏板 复习导入 核心板 1、按照小说情节复述课文 2、最后一课和平日上课的情景有怎样的不同？跳读课文完成下面表格。3、小弗郞士在最后一课上，思想感情发生了什么变化？找出描写其心理变化的语句。明确：对老师的爱戴。升华板 本文刻画人物所用的描写方法主要有哪些？能够反映人物当时的什么心理活动和性格特点？（举例说明）平 日 上 课 最 后 一 课 气 氛 学 生 老 师 后 排 板 凳 学习必备 欢迎下载 明确小说人物的分析方法：读描写析形象揭根源 拓展板 归纳韩麦尔先生和小弗郎士的形象？韩麦尔先生 小弗郎士 技能品位文中的细节描写心理描写等内容在揣摩小说语言分析人物形象中体味文章的独特魅力过程与方法细读课文仔细揣摩情感态度价值观激发学生的爱国热情培养崇高的爱国主义精神重点品位细节描写心理描写分析人物形象难点课的情景有怎样的不同跳读课文完成下面表格平日上课最后一课气氛学生老师后排板凳弗郞士在最后一课上思想感情发生了什变化找出描写其心理变化的语句明确对老师的爱戴小升华板本文刻画人物所用的描写方法主要有哪些能够拓展板归纳韩麦尔先生和小弗郎士的形象韩麦尔先生小弗郎士