越来越宽的信息之路教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 越来越宽的信息之路 教学目标：1、知识和技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2、情感、态度、价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的技术。重、难点：了解科学技术，培养学习的动力 教学器材：电脑平台 教学课时：1 时 教学过程：一、前提测评：无 二、导学达标：引入课题：前面我们学习电话、广播、电视、无线电话，着都是信息传递的方式，随着科学技术的发展，信息传递的方式还会越来越多。进行新课：1、微波通信：微波：波长在 10m1mm 之间，频率在 30MHz300000MHz 之间的电磁波。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的频道，穿透性好。缺点：传播近似直线，不能沿地球表面传播，在地面的传播距离短。改进方式：需要大量的中继站，约 50km一个。讨论：能否用月球做中继站？结论：不行，但可以用卫星做中继站。2、卫星通信：利用卫星做中继站的微波通信方式。同步卫星：优点：覆盖范围广，只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。3、光纤通信：利用频率更高的光波进行信息传递。优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的 频道，穿透性好。但普通的光不可以：发散性，不单一 激光：频率单一、方向集中，可以用来传递信息。光导纤维：阅读“科学世界”“STS”4、网络通信：把计算机连在一起，实现信息共享。优点：电子邮件：因特网：观看录像：3、达标练习：课本后 97 页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容。学习必备 欢迎下载 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容。课本后练习。教学后记：观通过学习现代通信知识了解科技为人类带来的便利提高学科学的技术重难点了解科学技术培养学习的动力教学器材电脑平台教学课时时教学过程一前提测评无二导学达标引入课题前面我们学习电话广播电视无线电话着都是信息传波优点频率高信息传递的效率高可以同时开通大量的频道穿透性缺点传播近似直线不能沿地球表面传播在地面的传播距离短改进方式需要大量的中继站约一个讨论能否用月球做中继站结论不行但可以用卫星做中继站卫星通信利用卫的光波进行信息传递优点频率高信息传递的效率高可以同时开通大量的频道穿透性但普通的光不可以发散性不单一激光频率单一方向集中可以用来传递信息光导纤维阅读科学世界网络通信把计算机连在一起实现信息共享优点电子邮