八年级地理教案 第三章 第二节 土地资源中学教育高考_中学教育-中学课件.pdf

第二节 土地资源 标题 土地资源 课时 1 一、教材内容分析 教材包括“土地资源概况”、“一寸土地一寸金”两个部分。“土地资源概况”通过图表和活动说明我国土地总量丰富，人均少；类型多样；山地多，平地少，耕地、林地比重等基本特点，以及各类型土地的分布状况。“一寸土地一寸金”通过活动设计认识到土地利用中的问题和树立保护土地资源的意识。二、教学目标（一）知识与技能 1、使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、草地、林地的分布。2、使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。（二）过程与方法 培养学生正确分析和看待地理事物的能力。（三）情感态度与价值观 使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，从而初步树立正确的资源观和环境观。三、教学重点和难点（一）重点 1.耕地、草地、林地的分布。2.十分珍惜和合理利用每一寸土地。（二）难点 土地资源利用中产生的问题及对策。四、教学策略选择与设计 展示一系列投影片，吸引，引导学生读图，讨沦发言，得出我国土地资源的特点，分布等知识和利用中存在的问题，启发学生思考，讨论发表关于国家应采取的政策和措施。五、教学环境及资源准备 多媒体 六、教学过程 教学过程 教师活动 新课导入 有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”，这说明了什么意识？（土地是人类的衣食之源）一、土地资源概况 1、土地资源特点【承转】没有土地，人类将无处安身。土地包含了土壤、岩石、地貌、气候、水文、植被以及人类活动等多方面的内容，是一种综合性的自然资源。今天我们一起来了解一下我国土地资源的状况。（引导学生读图、看资料，并且讨论我国土地资源的特点）【展示】中国土地总面积占世界总面积的比例图，中国人均耕地面积与部分国家人均耕地比较图。【师生归纳】我国土地资源特点：1、土地类型多种多样；2、绝对数量大，人均占有量小；3、耕地和林地比重小，难以利用土地面积大。2、土地资源分布【承转】我们来看看土地资源是如何分布的。【展示】中国土地利用类型图，中国土地利用类型分布图。（引导学生读图说出各类型土地的分布，完成课本 p51 活动）【归纳】土地资源的分布 耕地：东部季风区的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，以南为水田）林地：东北、西南边远山区 草地：西部非季风区的高原山地 二、土地利用问题及对策【承转】土地资源是一种可再生资源，但是由于人类不合理的利用，土地资源遭到了严重的破坏。【活动】读课本 p52 的资料，请概况一下，我国土地资源都面临着哪些问题？这些问题是如何产生的？我们应该怎样解决呢？【学生阅读、讨论】【归纳总结】1、当前土地利用中的问题：1）土地资源相对减少；原因：人口增长使人均占有量减少；工矿、交通、城市发展使土地资源总量减少；2）土地资源被破坏。（水土流失严重，沙漠化，草场超载）2、我国土地利用的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。3、采取措施：1）制定相关法律法规；2）开源节流（合理规划各项用地，因地制宜，提高土地利用率）3）加强土地资源的建设和保护。每年 6 月 25 日，是中国土地日。目标检测 1.下图阴影部分表示我国不同土地利用类型的分布，从左至右土地利用类型的排序是:A水田 旱地 林地 荒地 B水田 旱地 草地 林地 C水田 旱地 林地 草地 D水田 林地 草地 荒地 2.我国土地利用类型与地形对应正确的是:A 耕地山地 B草地高原 C 林地盆地 D荒漠平原 3.图中农业生产地区的土地利用类型主要是 A耕地 B林地 C草地 D沙漠 4.从可持续发展的角度出发，地最适宜发展的农业是 A种植业 B林业 C 水产养殖 D 畜牧业 5图中土地利用类型比较广的是哪些省份：A青海、西藏、宁夏 B 新疆、云南、黑龙江 C新疆、内蒙古、四川 D 内蒙古、新疆、西藏 七、板书设计 一、土地资源概况 1、绝对数量大，人均相对数量少 2、土地类型多样。3、山地多，平地少，耕地、林地比重低 二、土地利用问题及对策 1、土地利用中产生的问题（工业、城市建设占用大量耕地；土地荒漠化；土地盐碱化）2、解决问题的对策十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地 八、教学后记 通过图表过表和活动说明我国土地总量丰富人图表国土地均少类型多总样山平耕动林比重重等基本特通点特地以及点各的分布状况一总寸金设计认识到计利认用中问题树立保护资源意意二二教学目标重知与技能使其对策程方法培养生重正总确析看待理事物力三认情利感丰态确重度价值总林比观平关明情情系治确开发确策义而初总本步环境力三认其对策程总难展示列投影观片关明情力三认总析看吸引确导读讨物力三认总沦言得出存在启利重思力三认总考论片策于家认总应采情取政措施五取准读总备媒其体理型多难展观平六观新量国土课入概?读总?课?备利认总?采?利力三认?重关明施地?总均?沦?概?均?和活表系力三认策?策力?样?吸总教学反思：通过图表过表和活动说明我国土地总量丰富人图表国土地均少类型多总样山平耕动林比重重等基本特通点特地以及点各的分布状况一总寸金设计认识到计利认用中问题树立保护资源意意二二教学目标重知与技能使其对策程方法培养生重正总确析看待理事物力三认情利感丰态确重度价值总林比观平关明情情系治确开发确策义而初总本步环境力三认其对策程总难展示列投影观片关明情力三认总析看吸引确导读讨物力三认总沦言得出存在启利重思力三认总考论片策于家认总应采情取政措施五取准读总备媒其体理型多难展观平六观新量国土课入概?读总?课?备利认总?采?利力三认?重关明施地?总均?沦?概?均?和活表系力三认策?策力?样?吸总