七年级生物第四章第三节输送血液的泵心脏医学心理学检验医学_高等教育-大学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 学段 初中 年级 七年级 学科 生物 单元 第四章 课题 第三节 输送血 液的泵心脏 课型 新授课 学校 主备人 初审人 学习重点 1、通过观察心脏的结构及功能。2、概述血液循环的途径和意义。3、学生能够通过观察各腔室以及瓣膜的结构。学习难点 血液循环的途径及血液成分的变化.分别动脉血和静脉血。学 习 过 程 修改栏 一、自主学习 1、小组预习课本 P60，结合人的心脏的模型，认识心脏的结构。2、结合课件或板图，进一步认识心脏的结构，理解各部分的功能。3 将离体心脏的下腔静脉扎紧，把清水注入上腔静脉，水会从哪个结构流出？把清水注入主动脉，水又会从哪个结构流出？二、合作探究 分组讨论以下问题：（1）动脉血管里流的都是动脉血，静脉血管里流的都是静脉血吗？（2）在血液循环中，血液经过什么途径、以什么方式由静脉血变成动脉血？（3）小组讨论，交流 P61的讨论题。三、系统总结 1、心脏的结构和功能 分四个腔：左右心房、左右。心房与心室之间有房室瓣，心房连静脉，心室连动脉。心室与动脉之间有动脉瓣。左心室-主动脉 右心室-肺动脉 左心房-肺静脉 右心房-上、下腔静脉 心脏肌肉发达、收缩有力，像泵一样将血液泵至全身。2、血液循环途径 体循环：左心室-体动脉-全身毛细血管-体静脉-上、下腔静脉-右心房 肺循环：右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房 动脉血：含氧量多、颜色鲜红的血。静脉血：含氧量少、颜色暗红的血。学习必备 欢迎下载 教学反思；既能运输营养物质，又能运输细胞产生的废物。四、知识链接 有人说，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血，这种说法对吗？为什么？五、当堂检测 1、（1）从心脏结构看，心脏壁主要由-组织结构，从心脏功能看，心脏的-将血液“泵”到身体的各个部位。（2）在人体的血液循环过程中，体循环开始于-，结束于-。（3）在心脏的四个腔内，流动着动脉血的是-（填序号）。2、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？（）A左心房 B右心房 C左心室 D右心室 3、下列血管中，流动脉血的是（）A主动脉、肺静脉 B主动脉、肺动脉 C 肺动脉、肺静脉 D上、下腔静脉 4、血液从左心室射出后，经体循环回到右心房之前，不可能流经（）A肾静脉 B肺静脉 C上腔静脉 D主动脉 5、血液能不停地在血管、心脏组成的封闭的管道内循环流动，其动力来自()A.心脏有节律的收缩和舒张 B.动脉的收缩和舒张 C.静脉的收缩和舒张 D.骨胳肌的收缩和舒张 6、心脏瓣膜只能向一个方向开放，保证了血液流动的方向是()A.由心室心房动脉 B.由心室心房静脉 C.由心房心室静脉 D.由心房心室动 7 在人体血液循环中，不存在瓣膜结构的是（）A.心室和心房之间 B.心室和动脉之间 C.动脉内 D.静脉内 六、作业布置：适量课后习题。七、预习新课 助大家了解中考试题的动向熟悉中考数学试题中的有关反比例函数的题型以便更好的做好反比例函数的学习现就年中考中出现的有关反比例函数问题的考点作简单地归类说明供同学们学习参考一考查系数的确定例年辽宁省大连市反数法确定反比例函数解析式因只有一个待定系数所以只需两个变量的一对对应值二判断函数图象所经过点的坐标例年徐州巿如果点在反比例函数的图象上那么下列各点中在此图象上的是分析判断函数图象经过哪一点必须先出函数的图象上故选评注判断一个点是否在函数的图象上首先要出函数的表达式然后根据其图像性质进行确定当然本题也可代入验证三根据增减性确定待定系数的值例年常州市若反比例函数的图象在其每个象限内随的增大而减小则的值可以