外研版三年级英语上册教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

外研版三年级英语上册教案 1/55 第一册英语教学计划 一、学情分析：三年级学生共 8 名，其中男生 4 名，女生 4 人。英语是中小学阶段的一门重要学科，而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质。以前学生未开设外语课，对外语充满了好奇与兴趣，对此教师要谨慎对待，并注意培养其兴趣，不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐，需要注意照顾大多数学生。二、教材分析 第一册教材共同分 11 各模块，内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般，第一单元呈现要学习的语言内容，第二提供任务型练习，包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性，三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容，但不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求初步运用这些语句。三、教学目标 1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，与其它 外研版三年级英语上册教案 2/55 课内外活动。4、能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5 养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6、养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面 提高综合素质。7 乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以与外国人的一些风俗习惯。四、提高教学质量的措施 1、创造良好的学习氛围；2 在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；3 合理确定教学要求。不要求学生自由地说出课文所有内容，甚至不要求能自由地朗读课文。4 纠正控制性错误，不纠正非控制性错误。5 多表扬多鼓励。6 利用录音带、多媒体教学课件、挂图等。五、教学进度【见教学进度表】的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 3/55 三年级英语教学进度表 周次 时间 教学内容 课节 备注 1 8.26 8.30 Module 1 words(1)Unit 1 Im Sam(1)2 2 9.2 9.6 Unit2 How are you?(1)Module 2 words(1)2 3 9.9-9.13 Unit 1 Im Ms Smart(1)Unit 2 whats your name?(1)2 教师节机动 4 9.16-9.20 Module 3 Unit 1 Point to the door.(1)1 中秋节一天 5 9.23-9.27 Unit 2 Point to the desk.(1)1 复习一节 6 9.30-10.4 0 国庆节放假 7 10.7-10.11 Module 4 Unit 1 Its red!(1)Unit 2 Its a black dog.(1)2 8 10.14-10.18 Module 5 Unit 1 How many?1 古尔邦节（机动1 天）9 10.21-10.25 Unit 2 Nine girls?期中考试 1 10 10.28-11.1 Module 6 Unit 1 Happy birthday!(1)Unit 2 How old are you?(1)2 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 4/55 11 11.4-11.8 Module 7 Unit 1 Whats this?(1)Unit 2 Whats that?(1)2 12 11.11-11.15 Module 8 Unit 1 Is it a monster?(1)1 复习一节 13 11.18-11.22 Unit 2 Wheres the cat?(1)Module 9 Unit 1 This is my mother.(1)2 14 11.25-11.29 Unit 2 He s a doctor.(1)Module 10 Unit 1 This is his head.(1)2 15 12.2-12.6 Unit 2 Point to her nose.(1)Review Module Unit 1(1)2 16 12.9-12.13 Review Module Unit 2 (1)1 17 12.16-12.20 Review 18 12.23-12.27 Review 19 12.30 2014 年元月 3 日 元旦节一天 20 1.6-元.10 复习考试 21 1.13-1.17 总结放假 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 5/55 注：古尔邦节放假公休 5 天（10 月 14 日至 10 月 18 日）单元教材研究与建议（以校本研修的形式完成）单元内容 M1.Greeting 计划课时 2 教学 内容 分析 1.基本会说 hello hi goodbye byebye 注意 hello和 hi 以与 goodbye 和 byebye 的区别 2 学会用句型 I am 进行自我介绍 3.初步感受本册书中的主要人物 教学 目标 1、熟练的朗读四个单词：goodbye morning thank morning 2、句子：Good morning!Good afternoon!Good evening。教学 重难 点与 解决 措施 1.问好与道别 2.简单的自我介绍 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 6/55 教学 设计 思路 含 教法 设计 学法 指导 1.初步感知 Sam Amy Lingling Daming 注意 发音 Sam 与 Amy 2.学生能口头用 goodbye.byebye 教学内容 Module 1 Unit 1 Im Sam 课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Tape recorder words cards pictures 教学目标 1.words:I,hello,hi,goodbye,bye-bye 2.sentences:Hello,I m Sam./Hi,Lingling./Goodbye,Daming./Bye-bye,Amy.教 学 重 难 点 1.问好和道别 2.简单的自我介绍 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 7/55 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1、Greetings:2、播放英文儿歌 Apple tree Apple round,apple red.Apple juice,apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat 二、Presentation 1、教师与学生：Greetings 2、T:Hello!Im Ss:Hi!Im 3、Teach new words 4、Teach new text.a.Listen and point b.Listen and repeat c.Read in pairs d.Read in groups e.Read together 三、Sum-up Read dialogues 四、Homework 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 8/55 Listen and repeat the text 板书设计：Module 1 Unit 1 I m Sam words:I,hello,hi,goodbye,bye-bye sentences:Hello,Im Sam.Hi,Lingling.Goodbye,Daming.Bye-bye,Amy.作业设计：1.Listen and read text three times 2.Using sentences to make dialogues 教学反思：教学内容 Module 1 Unit 2 How are you?课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Tape recorder words cards pictures 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 9/55 教学目标 1.words:good,morning,how,are,you,fine,thank 2.sentences:Good morning.How are you?Im fine,thank you.教 学 重 难 点 How are you?Im fine,thank you.书写时应注意的问题以与 How are you？的其他回答方式 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1Sing a English song-Apple tree Apple round,apple red.Apple juice,apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat 2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words:how,are,you,fine,thank 2、Practic e:How are you?Im fine,thank you.3、Listen and point.4、Listen and repeat.5、Ss make dialogues in pairs 6、Act:SB Activity 3 三、Song 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 10/55 Hello，hello 四、Sum-up Read dialogues 五、Homework Listen and repeat 板书设计：Module 1 Unit 2 How are you?1.words:good,morning,how,are,you,fine,thank 2.sentences:Good morning.How are you?I m fine,thank you.作业设计：课下以小组为单位编个对 话，用 上“Good morning.”“How are you?”“Im fine,thank you.”教学反思：教学内容 Module 2 Unit 1 Im Ms Smart.课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Taperecorder words cards pictures 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 11/55 教学目标 1.words:Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha 2.sentences:Hello,boys and girls./Im fine.And how are you?/Im fine too.thank you./Im Ms Smart.2.Ms 的用法 教 学 重 难 点 1、girl 的发音 2、Ms的用法 3、How are you？的其他回答方式 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1Sing a English song-Apple tree Apple round,apple red.Apple juice,apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat 2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words:Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha 2、Listen,point and say 3、Listen the text and then find“Im”in the text.4、Listen the text for the second time and repeat.5、Ss read the text in roles.Then ask 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 12/55 some groups to show.6、Listen and say;practice in pairs.7、Practice in pairs.三、Sum-up Review the words and text 五、Homework Copy words three times;read and recite the text 板书设计：Module 2 Unit 1 Im Ms Smart.1.words:Ms,boy,girl,whoops,and,too,haha 2.sentences:Hello,boys and girls./Im fine.And how are you?/I m fine too.thank you./Im Ms Smart.3.Ms 的用法 作业设计：以小组为单位，自编对话 教学反思：教学内容 Module 2 Unit 2 Whats your name?课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Taperecorder words cards pictures 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 13/55 教学目标 1.words:what,is(whats=whatis)your,name,please,afternoon,Mr 2.sentences:Your name,please?/Good afternoon.Im Mr Li./Whats your name?3.询问名字的方法与其答语 4、Mr的用法与与 Ms的区别 教 学 重 难 点 1、Whats your name?的用法与其答语 2、Mr的用法与与 Ms的区别 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1Sing a English song-Apple tree Apple round,apple red.Apple juice,apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat 2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words:what,is(whats=whatis)your,name,please,afternoon,Mr 2、Listen,point and say 3、Listen to the text 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 14/55 4、Listen the text for the second time and repeat.5、Whats your name?的用法与其答语 5、Ss read the text in roles.Then ask some groups to show.6、Listen and say;learn the song:Good Morning,Sam.三、Sum-up Review the words and text 五、Homework Copy words three times;read and recite the text；practice the song by yourselves 板书设计：Module 2 Unit 2 Whats your name?1.words:what,is(whats=whatis)your,name,please,afternoon,Mr 2.sentences:Your name,please?/Good afternoon.Im Mr Li./Whats your name?3.-What s your name?-I m.4、Mr 用来称呼先生，Ms用来称呼女士 作业设计：1、Read the text in roles 2、Make dialogues by yourselves 教学反思：的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 15/55 教学内容 Module 3 Unit 1 Point to the door.课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Taperecorder words cards pictures 教学目标 1.words:Point,to,the,door,sit,down,stand up ,window 2.sentences:Sit down,please./Stand up./Point to the door 3.会用 Stand up,Sit down,Point to the door,等交际用语进行会话练习。教 学 重 难 点 1 句型 Point to.的用法。2、单词 window,point,和 stand 的发音。教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1Greetings:2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words:Point,to,the，door，sit，down，stand,up，window 2、Listen and chant 3、Listen to the text 4、Listen the text for the second time and repeat.5、Point to the.的用法 6、Ss read the text in roles.Then ask some groups to show.三、Sum-up Review the words and text 五、Homework Copy words three times;read and recite the text；practice the song by yourselves 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 16/55 板书设计：Module 3 Unit 1 Point to the door.1.words:Point to the door sit down stand up window 2.sentences:Sit down,please.Stand up,please.Point to the door 作业设计：1、Read the text in roles 2、Make dialogues by yourselves 教学反思：教学内容 Module 3 Unit 2 Point to the desk.课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Taperecorder words cards pictures 1.words:blackboard,bird,tweet,desk,chair,2.会用 Stand up,Sit down,Point to the door,等交际用语进行会话练习。教 学 重 难 点 1 句型 Point to.的用法。2、单词 window,point,和 stand 的发音。的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 17/55 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1、Greetings:T:Good morning,boys and girls.Ss:good morning,Ms Du.T:How are you?Ss:Im fine,and how are you?T:Im fine,too.Thank you!2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words blackboard,bird,tweet,desk,chair 2、Listen,point and say 3、Listen to the text 4、Listen to the text for the second time and repeat.5、Make dialogues with“Point to”.6、Listen and say;learn the song:Please stand up.三、Sum-up Review the words and text 五、Homework Copy words three times;read and recite the text；practice the song by yourselves 板书设计：Module 3 Unit 2 Point to the desk.1.words:blackboard,bird,tweet,desk,chair,2.sentences:Point to the desk.作业设计：1、Read the text in roles 2、Make dialogues by yourselves 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 18/55 Module 4 Unit 1 Its red 课 型 新授课 课 时 1 课前准备 Taperecorder words cards pictures 1.words:it,its=it is,red,look,wow,yellow,blue,a(an),chameleon,2、sentences:My name is/It s yellow/red.3、会用 It s red/blue/yellow 等来描述颜色 教 学 重 难 点 1 句型 It s red./My name is的用法.2、单词 chameleon 和 it s 的发音。Point to the chair!Point to the blackboard.教学反思：的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际如问外研版三年级英语上册教案 19/55 教 学 流 程 教学随记 一、Warm-up 1Sing a English song-Apple tree Apple round,apple red.Apple juice,apple sweet.Apple apple I love you.Apple sweet I love to eat 2.Free talk:复习简单的打招呼的句子 二、Presentation 1、Learn the words:it s=it is,red,look,wow,yellow,blue,a(an),chameleon,green,black 2、Listen,point and say 3、Listen to the text 4、Listen the text for the second time and repeat.5、My name is/Its yellow/red.的用法 6、Ss read the text in roles.Then ask some groups to show.7、Practice.Point and say the colour.三、Sum-up Today,we have learnt how to describe colour.Its red/yellow/blue/black/green.五、Homework Copy words three times;read and recite the text；practice the song by yourselves 的一门重要学科而中小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素质以前学生未开设外语课对外语充满了好奇与兴趣对此教师要谨慎对待并注意培养其兴趣不要挫伤其积极个模块分两个单元一般第一单元现要学习的语言内容第二提供任务型练习包括一首歌谣和小诗歌谣和小诗的学习目的有三一是培养学生的语感和节奏感二是提高学生发音准确性三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西些新的语法内容但不要求讲解更不要求学生掌握只要求初步运用这些语句三教学目标逐步形成学习英语的兴趣和爱好形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交