高三物理第二学期复习计划中学教育试题_中学教育-高中教育.pdf

2009 2010学年度第二学期高三物理教学计划 托一中高三物理备课组 一、学科教学要求背景分析：本学基面临着高三学生参加高考的重要任务，考前的归纳与整理复习起着关键作用。因此，本学期的教学工作主要是培养学生对物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用；培养学生的观察、实验能力；思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）；获取、处理信息的能力；运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。二、教学复习指导思想：1、精讲精练 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清，为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。教学时应注意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。精练：如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课题。尤其在进入高三二轮复习过程中，习题的练习和讲解在归类的基础上分层次，决不盲目图多。2、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。3、注意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以帮助上好每一堂课。维持学生积极的学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关心和鼓励。一但发现问题应立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。4、注重学生自学、复习能力的培养。三、本学期教学模式和力争达到的目标 1、专题复习,分项突破 2、高考分析,能力引导 3、模拟试卷讲评,能力检测让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考 4、力争在 2009 年高考理科综合取得好成绩 四、2009 2010学年度第二学期教学进度表 2010 年 3 月 1 日 周次 教学内容 1 第一轮复习 交变电流、电磁场和电磁波 2 第一轮复习 光学 3 第一轮复习 近代物理初步 4 专题一：直线运动的规律及应用 5 专题二：相互作用与牛顿运动定律 6 专题三：动能定理和能量守恒定律 7 迎接呼和浩特市一模考试 8 专题四：曲线运动及天体运动规律 9 专题五：带电粒子在电场中的运动 10 专题六：带电粒子在复合场中的运动 11 专题七：电磁感应与交变电流 12 专题八：物理实验复习 13 专题九：振动和波动及光学 14 专题十：碰撞与动量守恒及近代物理初步 15 高三强化训练 16 回归课本及考前模拟 17 回归课本及考前保温训练，进行高考 考的重要任务考前的归纳与整理复习起着关键作用因此本学期的教学工作主要是培养学生对物理基础知识基本物理现象基本概念基本规律等的了解理解掌握及应用培养学生的观察实验能力思维能力包括理解能力判断能力分析综合能寻物理规律的能力二教学复习指导思想精讲精练精讲首先概念的引入和讲解务必要清为此应该对重点的内容反复强调对重要概念的引入和理解应用要多举例结合情景进教学教学时应注意明确概念引入的必要性和事实依据只有明确掌化率等等以便用比较法教学理解概念的定义意义和跟有关概念的联系与区别定义的语言表达形式可以不同但数学表达式应该相同在难点的教学中要把握好进度不随意增加难度精练如何以最高的效率获得最好的效果是很值得探讨的课