《汤姆索亚历险记》导读设计方案中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf
-来源网络，仅供分享学习1/3 汤姆索亚历险记导读设计方案 活动目标 1、了解作品作者，了解书中的主要人物汤姆和故事概况。2、通过教师提炼的中心问题引发学生的交流，掌握课外阅读的方法，能从书名、作者、目录、人物特点、语言特点入手，结合速读与精读，有目的有方法地阅读整本书。3、享受读书乐趣，激发读书热情,引发学生的阅读期待。活动准备：教师自身认真阅读此书多遍。寻找好一些片断进行课堂导读。活动过程 （一）故事导入 师：我知道大家最爱听故事，今天给大家介绍一位大作家的故事。大作家有一次到某地旅店投宿，别人事前告知他此地蚊子特别厉害。他在服务台登记房间时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果如其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员也记住了房间号码，提前进房做好灭蚊防蚊的工作。这位大作家是谁呢？让我们赶快来认识他吧！出示，介绍马克吐温。他就是马克吐温，是美国的幽默大师、小说家、作家，也是着名演说家，19 世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。虽然他的财富不多，却无损他的高超幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。（二）揭示课题。1、师：今天我们要共同阅读这位幽默大师写的一本书汤姆索亚历险记。课件出示书本。这本书就是作者童年生活的真实写照，或许你也能从中找到自己的影子。2、质疑。指名读书名，看了书名，你最想了解什么？预设：汤姆索亚是个怎样的人？他是怎样历险的？经历了几次历险？师小结：看来读一本书，咱们首先要关注什么？关注作者、书的名字。3、了解内容。师：拿到一本好书，多么想一睹为快，赶快打开书本，翻到目录，自己快速浏览一遍，说说这本书主要讲什么？写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。师小结：拿到一本书首先从作品简介从目录中大致地了解主要内容，看来也是读书的好方法。（三）走进文本，了解人物。1、师：赶快走进书本，走近主人公汤姆，去认识他。出示课件：原来汤姆躲在壁橱里偷吃蜜饯。波莉姨妈扬起了手中的鞭子,要好好教训教训调皮的汤姆。汤姆急中生智,大叫道:“姨妈,你身后是什么?”不知是计的波莉姨妈急忙撩起裙子,转过身去.等姨妈回过神来,汤姆早已爬过高高的木栅栏,逃得无影无踪。你有过这样的时候吗？被妈妈打的时候你是选择对抗还是承受呢？你看到了一个怎样的汤姆？（淘气，调皮，顽皮，可爱）2、被惹恼的姨妈总是有办法惩罚这个淘气鬼的，姨妈惩罚他去刷墙。猜猜他此时心情怎样？图-来源网络，仅供分享学习2/3 片出示你猜哪一个是汤姆？出示课件：没多久,汤姆就没劲儿了,他冥思苦想着,想要找到一个好的计策解决这种状况.一会他想出了一个绝妙的主意。本越看越有兴趣,向汤姆请求也让他刷一会儿。汤姆假装思考了一下,又拒绝了,本不停地哀求,汤姆就是不答应.最后本用手中的苹果赢得了刷栅栏的机会。结果,汤姆用他的计策骗来了更多的孩子替他刷栅栏,并且得到了许多其他孩子用来交换的宝贝东西.栅栏被整整刷了三遍,汤姆却过得舒舒服服,悠闲自在。你看到了一个怎样的汤姆？（聪明，鬼点子多，狡猾）你看了这段文字为什么笑？（汤姆可爱，会想办法。）你有没有想过作者的描写有什么特点呢？（幽默,）从假装思考，拒绝和本的不停哀求，从栅栏被刷了三遍和他的悠闲自在，从这些对比中都让我们忍俊不禁。现在我们不得不佩服作者马克吐温了，他本人的幽默处处体现在写作当中，书中这样精彩的描述有很多，让你在阅读时常常一个人开怀大笑。看来读书时不仅要关注内容，还要关注语言特点，这样你的收获会更大。3、师：有趣的日子总是那么快就溜走，而乏味的日子却总是那么漫长。出示课件：汤姆极力忍受着,他真是厌恶透了这种无聊的事情。在祈祷过程中,他一直不安分。牧师还在单调乏味地布道,很多人都在低头打瞌睡.汤姆百无聊赖,痛苦极了。一切终于结束了,汤姆心情愉快地回了家。苍蝇甲虫狮子狗 他怎样从百无聊赖到心情愉快的呢？从这三个词中你猜想一下，教堂里到底发生了什么事？（苍蝇逍遥地梳妆打扮，甲虫滚到过道里，狮子狗想咬住甲虫，反被甲虫咬住，在教堂里痛苦地尖叫。）你觉得汤姆是个怎样的人？（讨厌枯燥、乏味、呆板的生活）4怎样的日子才新奇有趣呢？汤姆每天幻想着。出示课件：他想到海外一个无人知晓的地方去,当一名士兵,等到伤痕累累,名躁天下时再回来;他又想与印地安人一起捕杀野牛,和西部人在人迹罕至的大平原上作战,等当上酋长时再回来;他又想当威风凛凛的海盗 我想当（），等到（）再回来。练习说话。你幻想过你的生活吗？用上面的句式把你的奇思妙想告诉大家。5、当海盗的愿望终于实现了，当他被朋友贝基嘲笑，乔.哈帕被妈妈冤枉偷吃奶酪而被揍后，他们决定离开这个伤心之地，去过海盗的生活。让我们去看看海盗的生活，图片出示。看图说说他们在干什么，说什么。过渡：海盗的生活真的那么有趣吗？到底什么是真正的英雄呢？6、请大家把书翻到第（170-171）页，出示：1、边读边思考什么样的行为是真正的英雄？2、边读边做批注，用波浪线画出描写汤姆言行的句子,谈谈你的体会。3、阅读后和同桌交流自己的读书体会,学会与人分享。学生自读，做批注。同桌交流读书的体会。全班交流：讨论什么是真正的英雄？你从哪些句子感受到汤姆的优秀品质？汇报，板书（正直，无私，坚强）小结：读书最精彩的部分需要细读，读一本书需要速读和精读相结合，重要部分可以通过批注、朗读、和同学交流来提高自己的读书能力，并学会与人分享，让书的芬芳洒满我们的心田。（四）总结方法，引发兴趣。1、通过今天的学习，你掌握了哪些读书的方法？（读书时关注书名、作者、目录、主要内容、人物特点、语言形式、学做批注。）题引发学生的交流掌握课外阅读的方法能从书名作者目录人物特点语言特点入手结合速读与精读有目的有方法地阅读整本书享受读书乐趣激发读书热情引发学生的阅读期待活动准备教师自身认真阅读此书多遍寻找好一些片断进行课宿别人事前告知他此地蚊子特别厉害他在服务台登记房间时一只蚊子正好飞来作家对服务员说早听说贵地蚊子十分聪明果如其然它竟会预先来看我登记的房间号码以便晚上对号光临饱餐一顿服务员听后不禁大笑结果那一夜作家睡得绍马克吐温他就是马克吐温是美国的幽默大师小说家作家也是着名演说家世纪后期美国现实主义文学的杰出代表虽然他的财富不多却无损他的高超幽默机智与名气堪称美国最知名人士之一二揭示课题师今天我们要共同阅读这位幽默-来源网络，仅供分享学习3/3 2、你现在特别想了解书中的什么内容呢？那就请你运用今天学到的读书方法，自己到书中去寻找答案吧！（课件出示书名）孩子们，书籍是人类进步的阶梯，让书香浸润我们的心灵，与书为友，让好书给我们智慧和启迪。它会为我们插上一双隐形的翅膀，让你飞得更高更远。汤姆索亚历险记是美国大文豪马克?吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。看完汤姆索亚历险记，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，汤姆索亚历险记在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。题引发学生的交流掌握课外阅读的方法能从书名作者目录人物特点语言特点入手结合速读与精读有目的有方法地阅读整本书享受读书乐趣激发读书热情引发学生的阅读期待活动准备教师自身认真阅读此书多遍寻找好一些片断进行课宿别人事前告知他此地蚊子特别厉害他在服务台登记房间时一只蚊子正好飞来作家对服务员说早听说贵地蚊子十分聪明果如其然它竟会预先来看我登记的房间号码以便晚上对号光临饱餐一顿服务员听后不禁大笑结果那一夜作家睡得绍马克吐温他就是马克吐温是美国的幽默大师小说家作家也是着名演说家世纪后期美国现实主义文学的杰出代表虽然他的财富不多却无损他的高超幽默机智与名气堪称美国最知名人士之一二揭示课题师今天我们要共同阅读这位幽默
