三年级上册科学期末复习计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

学习必备 欢迎下载 三年级上册科学期末复习计划 一、指导思想：以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。二、复习总目标：1.通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。2.通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3.查缺补漏，同时学会做题方法。4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。三、复习内容及重难点：学习必备 欢迎下载 本教材安排了五个单元的内容，分别是我们都是科学家、我眼里的生命世界、生命之源-水、它们是什么做的、提出问题。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。有以下几点重要内容：1.了解校园里的动植物;能说出动物.植物.人之间的关系。2.生命之源-水单元，能知道水的浮力，水的表面张力和毛细现象，并能够联系实际生活解释一些现象。3.认识常见材料,减少白色污染。四、复习方法及措施 1.采取灵活多样的复习方式，增加学生对复习内容的兴趣，正规地、系统地引导学生复习科学知识。2.着重进行感观训练，让学生学会有目的、按顺序地复习。复习内容以实验课培养的动手技能为主，锻炼他们对知识的应用，从而巩固所学习的新旧知识。3.由于学生有两极分化现象，再加上学习任务重有些学生对科学课的重视相当不够。对他们的复习应因材施教，做好系统观察。4其它措施：（1）利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。（2）重视活动的总结，注重课后交流、单元总结。（3）科学课堂教学要兼顾实与活。五、复习时间安排：我们都是科学家、1 课时 我眼里的生命世界 1 课时 生命之源-水、1 课时 它们是什么做的 1 课时 提出问题 1 课时 让学生亲身经历以探究为主的学习活动充分利用现有的教材根据学生目前存在的问题进行系统性的复习同时要面向全体学生切实抓好基础知识和基本技能的复习使他们学会探究解决问题的策略发挥教师的主导作用分学习小组时注重总目标通过复习使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识通过复习与练习使学生融会贯通知识点学会用科学知识来解决生活中的实际问题学以致用查缺补漏同时学会做题方法进一步培养学生学习科学的兴趣培养学生做科学实验的良为习惯和生活习惯中等生通过科学课程的学习知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解掌握科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学的看问题想问