五年级下册语文课文复习中学教育中考_中学教育-中考.pdf

学习必备 欢迎下载 五年级下册语文 第一单元 1.神鸟是（）民间的故事，讲的是伊尔特噶尔可汗第三次捉到神鸟，神鸟却用讲故事的方法三次逃脱了的故事。神鸟分别讲了（）.（）.（）三个善良的小动物被错杀的故事，刻画了（）的形象，同也告诉人们（）的道理。2.格萨尔王的故事选自（）英雄史诗（）。本文讲述了（）按天神的旨意从岭部来到玉隆，（），（），（）的故事。文章赞扬了格萨尔王（）的高尚品质。3.冬不拉是一篇（）民间传说，讲的是关于哈萨克族的一种民间乐器（）的 名 字 来 历。这 个 凄 凉 而 悲 壮 的 故 事 表 达 了（）的赞美之情。4.火把节描写彝族火把节的（）和彝族火把节的（）来历，展现 了（）和（）的美德。5.刘三姐写的是聪明伶俐的（）姑娘（）有一副美妙的歌喉，她（），深受乡亲们（），歌颂了刘三姐（）的人品，同时反映了人民群众（）的品质。第二单元 1.猫这篇课文写了（），并写了（），文章的字里行间流露出（）之情。2.珍珠鸟 这篇课文是一篇生动.富有诗情画意的（）散文。课文以（）的语言描写了（），它们由（）到（）。人.鸟 之 间 的 深 情 使“我”感 悟 到（）。3.海豚救人是一篇（）文。文章先以海豚救人的（）实例讲述了海豚救人被人们称为（）的原因，然后介绍了人们经过对海豚的研究，解开了“海豚救人”之谜（）。4.老人与海鸥写的是（）故事。作者 通 过 对 老 人 与 海 鸥 的 细 致.生 动 的 描 写，使 我 们 感 受 到（）同时也感受到（）；更 感 受 到（）。5.虫草的村落写的是（）。作者以他（），为我们展现了（），是我们感受到（）。学习必备 欢迎下载 第三单元 1.黄 道 婆 讲 述 了 我 国 历 史 上 著 名 的 纺 织 革 新 家（）的故事，表现了她（）的精神。2.提灯女神讲的是“白衣天使”的先驱（）的故事，赞颂了她（）。3.香玉剧社号讲的是“白衣天使”的先驱（）的故事，赞颂了她（）。3.香玉剧社号讲的是（）表演艺术家（）带领香玉剧社为抗美援朝捐献飞机的事，表现了一位艺人的（）。4.居里夫人的三克雷讲的是雷的发现者（）拥有三克雷的事，表现了她（）。5.花木兰讲的是我国古代（.）的好女孩儿()在大敌大举进犯边关，国家紧急征兵的时候，（），在边关冲锋陷 阵，立 下 赫 赫 战 功，并 身 为 将 军 的 故 事，赞 美 了（）。第四单元 1.范仲淹的故事通过叙述范仲淹（）.().().()等故事，歌颂了范仲淹（）的精神。2.体育课 讲述的是瘦弱的小男孩儿涅利在体育课上受到（）的鼓励，做到了别人认为他做不到的（）事，表现了涅利（）的精神。3.虎口宝藏讲的是（）的故事，表现了娜塔莉的（）。4.顶碗少年写的是作者二十多年前观看杂技表演时，目睹一位英俊的少年在表演顶碗时，两次 失 败 都 没 有 气 馁，最 后 获 得 成 功 的 事，告 诉 我 们（）。5.失去的一天写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的任务，觉得今天的事 情 可 以 放 到 明 天 做。妈 妈 领 着 他 看 了 在 这 一 天 里（）.().()和（），使佩佳明白了（）。这个故事告诉我们（）。故事的方法三次逃脱了的故事神鸟分别讲了三个善良的小动物被错杀的故事刻画了的形象同也告诉人们的道理格萨尔王的故事选自英雄史诗本文讲述了按天神的旨意从岭部来到玉隆的故事文章赞扬了格萨尔王的高尚品质冬不拉是一族火把节的和彝族火把节的来历展现了和的美德刘三姐写的是聪明伶俐的姑娘有一副美妙的歌喉她深受乡亲们歌颂了刘三姐的人品同时反映了人民群众的品质第二单元猫这篇课文写了并写了文章的字里行间流露出情珍珠鸟这篇课文以海豚救人的实例讲述了海豚救人被人们称为的原因然后介绍了人们经过对海豚的研究解开了海豚救人谜老人与海鸥写的是故事作者通过对老人与海鸥的细致生动的描写使我们感受到同时也感受到学习必备欢迎下载第三单元黄道婆