《父亲的儿子》教学设计小学教育爱心教育_小学教育-爱心教育.pdf

父亲的儿子教学设计 一、教学目标 1.正确、流利、快速地读课文，理解父亲对儿子的爱。2.联系生活实际，把自己的体会批写出来。3.能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事。二、教学重点 理解父亲对儿子的爱。三、教学难点 能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事。四、教学准备 多媒体教学课件 五、教学过程 1.课前谈话，引入课题。（1）互相认识，做自我介绍：我叫（），今 年（）岁，我的爸爸是一位（）.相机评价：我从你的介绍中读出了满足，感受到了幸福和自豪。（2）是啊，每个人都有父亲，每个人都是父亲的儿子或女儿，这节课，刘老师带大家认一个叫朱利特加佛的美国男孩，他的父亲是一位举世闻名的宇航员，作为宇航员的儿子你觉得他会因为自己的父亲而（）。自豪，满足，幸福.（3）到底是不是这样的，让我们一起走进课文，齐读课题父亲的儿子。2.初读课文，整体感知。（1）请同学们打开语文书，翻到159页，自由朗读课文，完成大屏幕上的要求，课件出示学习要求。（2）抽生交流：A.课文有多少个自然段？B.小作者到底是不是我们猜的那样，我们一起来看看，课件出示检测题,抽生回答。3.再读课文，批注体会。（1）在大家的眼里，父亲是一个宇航员，在儿子的眼里，他不过是一个平常的父亲，相机板书。（2）就像作者写的那样，他要写的是自己眼中的父亲，请大家快速地浏览课文，完成大屏幕上的自学要求，课件出示自学要求。A.自学批注。B.同桌交流。4.细读课文，领悟情感。（1）课件出示课文611 自然段，抽生朗读。（2）说说你从中体会到了什么？预设 1：体会到了父亲对儿子的关爱。能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事二教学重点理解父亲对儿子的爱三教学难点能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事四教学准备多媒体教学课件五教学过程课前谈话引入课题互相认识做自我介绍我叫今年的儿子或女儿这节课刘老师带大家认一个叫朱利特加的美国男孩他的父亲是一位举世闻名的宇航员作为宇航员的儿子你觉得他会因为自己的父亲而自豪满足幸福到底是不是这样的让我们一起走进课文齐读课题父亲的儿子初读课文整然段小作者到底是不是我们猜的那样我们一起来看看课件出示检测题抽生回答再读课文批注体会在大家的眼里父亲是一个宇航员在儿子的眼里他不过是一个平常的父亲相机板书就像作者写的那样他要写的是自己眼中的父亲请大家快 交流：A.你从哪件事感受到了父亲对儿子的关爱？B.读一读。C.此时此刻，你想到了你自己与父亲的什么事？预设 2：体会到了文中的父亲是一位非常称职的父亲。交流：A.你从哪里体会到了父亲的称职？B.父亲就是我们的老师，他教会了我们太多的事情，比如走路、说话、骑自行车 C.父亲不禁教会论文我们一些必要的生存技能，他还让我们明白了一些道理，例如，抽读课文第9 自然段。D.想想父亲会怎样给我们讲有生必有死的道理：人的生命就像花草树木一样，有生根发芽，也有花落枯萎，就像一年四季的轮回一样，是事物发展的必然规律。父亲教会了我们要尊重生命，敬畏生命，他的爱充满了理性。预设 3：体会到了父亲的耐心，不厌其烦（3）他还是这样一位父亲，课件出示原文赏析。交流：A.抽生朗读。B.你从中体会到他还是一位怎样的父亲？C.这就是父亲，他对子女的爱永远包含着一种责任，一份严格，教会我们要勇敢，要勇于担当.（4）小作者写的不是他的父亲有多伟大，为航天事业作出了多大的贡献，他写的不过是生活中一些平常的小事，读起来却让人觉得回味无穷。能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事二教学重点理解父亲对儿子的爱三教学难点能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事四教学准备多媒体教学课件五教学过程课前谈话引入课题互相认识做自我介绍我叫今年的儿子或女儿这节课刘老师带大家认一个叫朱利特加的美国男孩他的父亲是一位举世闻名的宇航员作为宇航员的儿子你觉得他会因为自己的父亲而自豪满足幸福到底是不是这样的让我们一起走进课文齐读课题父亲的儿子初读课文整然段小作者到底是不是我们猜的那样我们一起来看看课件出示检测题抽生回答再读课文批注体会在大家的眼里父亲是一个宇航员在儿子的眼里他不过是一个平常的父亲相机板书就像作者写的那样他要写的是自己眼中的父亲请大家快（5）从父亲的表情和动作可以证明，小作者的作文感动了听众，感动了父亲，齐读，课件出示父亲的话。交流：A.齐读，B.说说父亲自豪的是什么？（作文获奖；内容真实感人；儿子体会到了自己就是一个平常的父亲，一个在生活中关心自己，爱着自己的父亲。（6）在儿子的眼里，他首先是父亲，其次再是宇航员，所以，作者在课文的最后这样感叹道：课件出示 20 自然段，并齐读。5.拓展思维，练习写作。（1）这样的父亲就在我们的身边，课件出示图片，边播放，边叙述：他哺育我们长大，教会我们走路，和我们一起玩耍，让我们学会骑自行车，告诉我们要勇敢（2）同学们，拿出你们准备好的练习本，把自己与父亲的点点滴滴记录下来，让时间久定格在那一刻。课件出示习作指导，循环播放图片。（3）抽 生 交 流 展 示 习 作，相 机 评 价：富 有 哲 理，意 味 深 长，会 发 现 等。6.总 结 全 文，升 华 情感。（1）同学们，你们写的真精彩，说说你在这节课的收获。预设：父亲爱我们，我们要珍惜；父亲的爱就藏在这些平凡的小事中；选择这些平凡的小事同样能打动人。能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事二教学重点理解父亲对儿子的爱三教学难点能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事四教学准备多媒体教学课件五教学过程课前谈话引入课题互相认识做自我介绍我叫今年的儿子或女儿这节课刘老师带大家认一个叫朱利特加的美国男孩他的父亲是一位举世闻名的宇航员作为宇航员的儿子你觉得他会因为自己的父亲而自豪满足幸福到底是不是这样的让我们一起走进课文齐读课题父亲的儿子初读课文整然段小作者到底是不是我们猜的那样我们一起来看看课件出示检测题抽生回答再读课文批注体会在大家的眼里父亲是一个宇航员在儿子的眼里他不过是一个平常的父亲相机板书就像作者写的那样他要写的是自己眼中的父亲请大家快（2）师 小 结：著 名 作 家 冰 心 说 过 这 样 一 句 话：父 母 的 爱 是 不 附 带 任 何 条 件的，唯一的理由就是我们是他的儿女，让我们记住这些话，记住那些平凡而伟大的时刻。课件出示课外积累，并齐读。能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事二教学重点理解父亲对儿子的爱三教学难点能仿照课文的选材写出自己与父亲之间的点滴小事四教学准备多媒体教学课件五教学过程课前谈话引入课题互相认识做自我介绍我叫今年的儿子或女儿这节课刘老师带大家认一个叫朱利特加的美国男孩他的父亲是一位举世闻名的宇航员作为宇航员的儿子你觉得他会因为自己的父亲而自豪满足幸福到底是不是这样的让我们一起走进课文齐读课题父亲的儿子初读课文整然段小作者到底是不是我们猜的那样我们一起来看看课件出示检测题抽生回答再读课文批注体会在大家的眼里父亲是一个宇航员在儿子的眼里他不过是一个平常的父亲相机板书就像作者写的那样他要写的是自己眼中的父亲请大家快