三年级下册多彩的梦美术教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 6、多彩的梦 课时：1 课时 课堂类型：造型 表现 教学目标：1、指导学生了解刮画的表现特点，提高学生的造型表现能力。2、在练习、观察、感受、讨论中，引导学生利用刮画的形式创作甜蜜的梦。3、引导学生感受创作的乐趣。教学重点：刮出肌理效果。教学难点：画面的构图安排。教师准备：电脑、油画棒、竹笔、范画。学生准备：油画棒、竹笔。教学过程：一、享受色彩美：1、涂色练习：在图画纸上任意选一种或几种颜色来涂一涂，看谁涂的既美观又均匀。2、讲评几张作品，评出“慧眼星”。二、感受梦境美：1、你们做过梦吗？做过哪些甜蜜的梦呢？描述给大家听听！（1）学生述说。（2）教师选用各种颜色的油画棒涂在图画纸上。2、甜蜜的梦有着丰富的色彩，我们每个人都有做梦的时候，下面就来介绍你所知道的梦的知识吧，看看谁会是今天的“智多星”。（1）人们为什么做梦？（2）播放录象补充人做梦的常识。3、这么甜蜜的梦，不仅同学们迷恋。老师也非常神往，可是噩梦也会经常扰乱我们的生活。（教师在漂亮底色上均匀涂上黑色）4、那么美好的梦境被乌云挡住了，我们如何挽回它呢？（学生讨论并汇报）三、挽救甜蜜的梦：我们班同学都很聪明，而且勇于解决问题，老师真是为你们这种不为困难吓倒的学习好资料 欢迎下载 精神而高兴，下面就请你们这些“梦的天使”用手中的魔笔来挽救多彩的梦吧！1、魔笔的使用：（1）以线条为主，适当刮块面。（2）刮画轻重适当。2、恢复甜蜜的梦的过程：（1）涂色：色彩均匀，浅底深面。（2）刮色：构图主体大，画面饱满，有遮挡现象。3、欣赏被挽救后的梦的美：刮蜡画和平时的绘画有什么不同？4、我们同学是不是早就想挽救自己的梦了呢，心动不如手动，快行动起来吧！（学生创作，播放音乐，教师巡回指导）四、体验成功的喜悦：我们甜蜜的梦又重见天日了，看看谁的梦最甜蜜？”评出今天的“创意星”。五、课后延伸：今天我们同学用手中的魔笔描绘了甜蜜的梦，也希望我们同学能实现你的梦。回去后用各种表现形式表现梦境。表现能力在练习观察感受讨论中引导学生利用刮画的形式创作甜蜜的梦引导学生感受创作的乐趣教学重点刮出肌理效果教学难点画面的构图安排教师准备电脑油画棒竹笔范画学生准备油画棒竹笔教学过程一享受色彩美涂色练习在图吗做过哪些甜蜜的梦呢描述大家听听学生述说教师选用各种颜色的油画棒涂在图画纸上甜蜜的梦有着丰富的色彩我们每个人都有做梦的时候下面就来介绍你所知道的梦的知识吧看看谁会是今天的智多星人们为什么做梦播放录象补充均匀涂上黑色那么美好的梦境被乌云挡住了我们如何挽回它呢学生讨论并汇报三挽救甜蜜的梦我们班同学都很聪明而且勇于解决问题老师真是为你们这种不为困难吓倒的学习好资料欢迎下载精神而高兴下面就请你们这些梦的天使用