隐私和隐私权导学案法律民法_法律-民法.pdf

学习必备 欢迎下载 市48中 课题:隐私和隐私权 导学策略【学习目标】1.知识与技能：认识隐私与隐私权的含义：了解保护隐私权的含义，促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性；提高学生分析问题，处理问题的能力，学会从身边去发现问题，解决问题，提高学生的社会生活能力。2.过程与方法：通过情景故事的引入，使学生能够积极地参与整个课堂教学的过程，从同学和自己的身边发现和解决一些实际问题。3.情感态度与价值观：通过学习让学生树立保护隐私权的意识与观念，强化学生在隐私方面的责任与信誉意识，找到维护自己隐私的方法，懂得如何尊重和维护隐私权。【重点难点】重点：隐私的含义、隐私权的内容。难点：保护隐私的意义，澄清隐私就是丑事的错误观念。预 习 案【教学方法】讨论教学法、案例分析法。【预习自测】1.隐私权是指公民依法享有_和_的权利。2.隐私权赋予公民对其个人秘密的_,它划定_与公共空间的界限，维护了个人的_和_。3.任何人都不得滥用权利，如果个人的私生活和个人信息与 _、_有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。4.人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与_、_ 无关的纯个人私事。这些都属于_.【我的疑问】探 究 案【学始于疑】1.什么是隐私权？2.现代社会保护隐私权的意义？3.我国法律有关隐私权的规定。【质疑探究】活动一 ：认识自己的权利。口述两个例子。学生讨论。一:甲在偷东西，被乙发现，乙报警，甲被抓获。乙是否侵犯了甲的隐私权。导入：当你的日记被他人偷看，当你的私人秘密被他人当做笑料四处传播，你是否感到伤心、懊恼？遇到这些问题，我们该如何解决呢？课前 3 分钟学生自主完成，同桌之间交换检查。学生分成两组进行辩论。正方：隐私就是丑事。学习必备 欢迎下载 二：甲父母离婚，乙知道后大肆宣扬。乙是否侵犯了甲的隐私权。通过讨论，帮助学生进一步了解隐私的含义。正方：隐私就是丑事。反方：隐私不是丑事。活动二：合作探究 认识隐私：学生阅读教材第 46 页。问题：哪些属于隐私的范围？隐私对个人生活有什么意义？活动三：合作探究案例分析：展示案例教材第 47 页相关链接。问题：现代社会，个人的保护隐私为什么说越来越难了？活动四：案例追踪 提升认识：展示案例：（1）小芳的信件被妈妈偷拆看了，这几天她很郁闷。（2）小东发现自己的秘密这几天在同学中传播。（3）老师为了加强安全管理查看学生的抽屉。（4）公安机关依法对犯罪嫌疑人刘某的住宅进行监视。反方：隐私不是丑事。小组讨论，培养学生发现问题善于思考问题的能力。前后桌同学讨论，认识现代社会隐私权的意义。学生分组讨论，组织答案后，展开辩论，认识隐私权。中学习目标知识与技能认识隐私与隐私权的含义了解保护隐私权的含义促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性提高学生分析问题处理问题的能力学会从身边去发现问题解决问题提高学生的社会生活能力过程与方法通过情景故事观通过学习让学生树立保护隐私权的意识与观念强化学生在隐私方面的责任与信誉意识找到维护自己隐私的方法懂得如何尊重和维护隐私权重点难点重点隐私的含义隐私权的内容难点保护隐私的意义澄清隐私就是丑事的错误观念预划定与公共空间的界限维护了个人的和任何人都不得滥用权利如果个人的私生活和个人信息与有关则不属于隐私不受隐私权保护人生在世总有一些不愿为人所知侵扰的秘密总有许多与无关的纯个人私事这些都属于我的疑问探究案学学习必备 欢迎下载 【我的知识网络图】【当堂检测】1.公民的隐私具体包括（）私人信息个人私事私人领域私人空间 B C D 2.父母为了了解子女思想状况，私自偷看子女的日记。这种做法从法律上看（）A 侵犯了子女的人身自由权 B 侵犯了子女的荣誉权 C 侵犯了子女的隐私权 D 侵犯了子女的名誉权【变式题 1】某服装商场管理员在商场顾客更衣室里，安装微型摄像头，对顾客的活动一目了然。这种行为（）A 维护了顾客的利益 B 维护了商场的利益 C 侵犯了顾客的隐私权 D 不违法，只是道德问题【变式题 2】在网络高速发展的今天，少数人为了达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件，并将其内容公开传播。这种行为侵犯了公民的（）A 荣誉权 B 名誉权 C 隐私权 D 人身自由权 学生根据知识框架梳理图，整理笔记，快速回忆本课所学习的内容。课堂与学生一起解决问题。并对其他的权利提出问题。加强学生温故知新的认识。隐私权的内容 让自己心灵有个家的权利 隐私权的含义 隐私和隐私权 人人有隐私 隐私的含义 隐私受保护的意义 中学习目标知识与技能认识隐私与隐私权的含义了解保护隐私权的含义促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性提高学生分析问题处理问题的能力学会从身边去发现问题解决问题提高学生的社会生活能力过程与方法通过情景故事观通过学习让学生树立保护隐私权的意识与观念强化学生在隐私方面的责任与信誉意识找到维护自己隐私的方法懂得如何尊重和维护隐私权重点难点重点隐私的含义隐私权的内容难点保护隐私的意义澄清隐私就是丑事的错误观念预划定与公共空间的界限维护了个人的和任何人都不得滥用权利如果个人的私生活和个人信息与有关则不属于隐私不受隐私权保护人生在世总有一些不愿为人所知侵扰的秘密总有许多与无关的纯个人私事这些都属于我的疑问探究案学学习必备 欢迎下载【材料拓展】：一名重点中学的女学生，在一段时间里常常收到寄自某大学的信件。班主任老师怀疑她在谈恋爱，于是找来她的家长，共同拆阅了这名同学的信件。结果未查出问题，但不好把拆开的信交给她，老师于是把信扣了下来。女同学知道此事之后，非常生气，要到教育局去告老师。（！）这名女学生的老师侵犯了她的哪些合法权益？（2）如果在这名女学生身上所发生的一切与老师想法完全相同，老师和家长这样做行吗？为什么？（3）如果在你身边也发生了类似的事件，你将怎样处理？【我的收获】教学反思：引导学生认识隐私权及权利受到侵 害 应 如 何 处理？中学习目标知识与技能认识隐私与隐私权的含义了解保护隐私权的含义促使学生认识到尊重和维护隐私权的重要性提高学生分析问题处理问题的能力学会从身边去发现问题解决问题提高学生的社会生活能力过程与方法通过情景故事观通过学习让学生树立保护隐私权的意识与观念强化学生在隐私方面的责任与信誉意识找到维护自己隐私的方法懂得如何尊重和维护隐私权重点难点重点隐私的含义隐私权的内容难点保护隐私的意义澄清隐私就是丑事的错误观念预划定与公共空间的界限维护了个人的和任何人都不得滥用权利如果个人的私生活和个人信息与有关则不属于隐私不受隐私权保护人生在世总有一些不愿为人所知侵扰的秘密总有许多与无关的纯个人私事这些都属于我的疑问探究案学