八年级学生管理及教学工作整改方案办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

学习必备 欢迎下载 严管甘抓促学风 凝心聚力提质量 八年级学生管理及教学工作整改方案 为进一步加强学生管理，排除年级工作中存在的问题，培养八年级学生良好的学风和班风，促进学生道德情操、科学文化素养的发展，响应学校提出的“三严”治校方针，配合学校对八年级学生管理及教学工作的整改要求和意见，现就八年级存在的问题予以分析、整理，以学校开学集中教育活动为契机，制定以下整改方案。根据本方案，积极落实学生常规管理措施，细化教学过程，提高教学工作实效，提升八年级形象，为学生打好基础，为以后工作的有效开展做好铺垫。一、八年级工作中存在的问题 1学生生活习惯和学习习惯差。如课间楼道内打闹、吵闹较严重，早自习、下午自习教师不在时不主动学习。2常规管理落实不到位、不彻底。如课间操较混乱，不做、不齐、不标准，卫生打扫不彻底、不及时，保持时间不长。3纪律要求效果差。如学生破坏公物严重，偶有留长发者、不穿校裤者。4上下协调不一致。如各班住校生上晚自习之事至今未妥善解决，班主任工作很为难，学生为上晚自习调班，导致班主任很尴尬。5学风不浓、班风不正，开学伊始，学生还未进入学习状态。6学生处于心理叛逆期，个别学生叛逆严重，不服管教，如张启航等。学习必备 欢迎下载 7双差生较多，后进生面广。8教室、楼道布置过于简单。二、整改方案（一）指导思想 1统一思想，凝心聚力，齐抓共管。以学校召开的八年级班主任会议及全体教师座谈会为契机，找问题、想策略，统一思想、提高认识。2明确任务，认清形势，细化管理。各班主任及任课教师认清八年级所面临的形势，明确自己的职责，分工明确、责任到人，细化管理过程。3制定计划，重点整治，突出难点。整改要有切实可行的计划，抓住学生常规管理这一重点，切实解决学风培养这一难点问题。4落实常规，纪律为先，培养学风。（二）预期效果 通过短时间内的集中整改措施，预期达到以下效果：1教师工作责任心提高，工作热情高涨。2学生仪容仪表全部符合学校要求，整齐划一。班容班貌有大的改观。3出操迅速及时，做操整齐划一。4教室楼道及区域卫生干净整洁，卫生打扫及时彻底。5学生行为习惯显著改善，彻底消除破坏公物的行为。想研究的问题能独立提出要研究问题的假设能选择不同的方法和材料进行研究能设计模拟实验验证自己的假设能根据漫画写一篇科普短文向其他人介绍水的三态变化能与其他同学交流自己的观点能用自己的话说明什么叫做凝结能举降雨的发展给人们生生活带来的变化教学重点创造条件使学生尽可能独立地探究雨的成因课时安排安排课时小水珠从哪里来活动目标能通过观察生活中一些有趣的现象提出想研究的问题能对生活中出现水珠的现象的原因进行假设能插图的启发下再列举更多的类似现象以丰富学生的感性认识如果条件许可播放一些相关的视频资料增强学生研究凝结现象的兴趣当学生有了丰富的感性体验后试着让学生针对小水珠形成的原因提出自己的问题如小水珠是从哪里来的学习必备 欢迎下载 6班风、学风有显著改善，学生学习氛围浓厚。7教学氛围浓厚，课堂秩序良好，教师优化教学，学生积极参与。8形成长效管理机制，不断总结有效的管理方法。（三）具体整改措施 1召开组内全体教师会议。时间：9 月 1 日；目的：统一思想认识，寻找存在问题，分析形成原因，讨论解决方法。2学生仪容仪表集中整治。时间：9 月 1 日9 月 3 日 3各班召开以“遵规守纪”为主题的班会，制定班级管理细则，安排班级工作计划。时间：9 月 3 日 4各班制定班级公约，提出班级文化主题，每人一句座右铭。时间：9 月 1 日9 月 3 日 5给学生学规章、定纪律，提建议、讲要求。班主任及任课教师给学生讲明卫生要求、行为习惯要求、听课要求、作业要求等。6集中整治“两操”。时间：9 月 2 日9 月 10 日 7教室布置、办公室布置。时间：9 月 6 日9 月 10 日 想研究的问题能独立提出要研究问题的假设能选择不同的方法和材料进行研究能设计模拟实验验证自己的假设能根据漫画写一篇科普短文向其他人介绍水的三态变化能与其他同学交流自己的观点能用自己的话说明什么叫做凝结能举降雨的发展给人们生生活带来的变化教学重点创造条件使学生尽可能独立地探究雨的成因课时安排安排课时小水珠从哪里来活动目标能通过观察生活中一些有趣的现象提出想研究的问题能对生活中出现水珠的现象的原因进行假设能插图的启发下再列举更多的类似现象以丰富学生的感性认识如果条件许可播放一些相关的视频资料增强学生研究凝结现象的兴趣当学生有了丰富的感性体验后试着让学生针对小水珠形成的原因提出自己的问题如小水珠是从哪里来的学习必备 欢迎下载 8公物损坏情况排查并维修。时间：9 月 6 日9 月 10 日 9积极参与听、评课活动。结合学校安排，各位教师积极参与听、评课活动，互相学习、共同提高。10细化常规管理制度，并认真贯彻落实。早自习、下午自习，教师排课跟班（具体安排见附表）。课间楼道内安排专人巡查，防止学生吵闹（见附表）。制定卫生巡查制度，每天对教室、环境卫生进行“三查”。教师包管，定点、定时、定人帮扶双差生。（见附表）仪容仪表每天检查，及时整治。眼保健操教师监督，课间操班主任深入督查。开好主题班会，每周二定为班会时间。每周在班中开展一次书面形式的学生调查，及时了解学生情况。重视学生心理健康，关心爱护学生，积极疏导学生心理问题，帮助学生顺利渡过叛逆期。采用电话家访和家长来访等形式，家校联合共同教育“双差生”。重视学法指导，鼓励学生树立信心。每天下午各班集中放学，班主任小结当天班级工作。要求班主任做到“六到”：早自习 7:10 前到，课间操到，下午预备铃前到，课外活动到，晚自习前到，晚寝前到。（四）整改要求 各班主任认真贯彻落实，各任课教师积极配合，对学生要求要严、想研究的问题能独立提出要研究问题的假设能选择不同的方法和材料进行研究能设计模拟实验验证自己的假设能根据漫画写一篇科普短文向其他人介绍水的三态变化能与其他同学交流自己的观点能用自己的话说明什么叫做凝结能举降雨的发展给人们生生活带来的变化教学重点创造条件使学生尽可能独立地探究雨的成因课时安排安排课时小水珠从哪里来活动目标能通过观察生活中一些有趣的现象提出想研究的问题能对生活中出现水珠的现象的原因进行假设能插图的启发下再列举更多的类似现象以丰富学生的感性认识如果条件许可播放一些相关的视频资料增强学生研究凝结现象的兴趣当学生有了丰富的感性体验后试着让学生针对小水珠形成的原因提出自己的问题如小水珠是从哪里来的学习必备 欢迎下载 方法要活、态度要诚、耐心要足，力争在短时间内取得较大的成效。想研究的问题能独立提出要研究问题的假设能选择不同的方法和材料进行研究能设计模拟实验验证自己的假设能根据漫画写一篇科普短文向其他人介绍水的三态变化能与其他同学交流自己的观点能用自己的话说明什么叫做凝结能举降雨的发展给人们生生活带来的变化教学重点创造条件使学生尽可能独立地探究雨的成因课时安排安排课时小水珠从哪里来活动目标能通过观察生活中一些有趣的现象提出想研究的问题能对生活中出现水珠的现象的原因进行假设能插图的启发下再列举更多的类似现象以丰富学生的感性认识如果条件许可播放一些相关的视频资料增强学生研究凝结现象的兴趣当学生有了丰富的感性体验后试着让学生针对小水珠形成的原因提出自己的问题如小水珠是从哪里来的