增强班级凝聚力主题班会小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf

学习必备 欢迎下载 增强班级凝聚力主题班会“凝聚班心，营造欢乐大家庭”【教育目的】1.让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。2.通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。【活动形式】寓教育于游戏娱乐当中【活动时间】一课时【活动地点】教室【活动设备、用品】多媒体、生日礼物、奖状【活动过程】一、导入以及班级风采展示（5 分钟）同学们，在这个小小的教室里，聚集的是 XX 个来自四面八方的我们，想一想，我们的身边，有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的，在这十几学习必备 欢迎下载 年的过去当中，我们可能都擦身而过，但是，因为一次的偶然，高一（XX）班，却把我们这些陌生人聚集在了一起，佛祖曾经说过这么一句话：“前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”如果按佛祖的说法，那么我们的相聚，这可真是缘分中的缘分啊。既然如此，就让我们好好地珍惜这种缘分，好好地爱惜我们这个班集体。同学们，你们都已经相处了一段日子了，但是，你们知道吗？我们当中，有学习成绩优秀的，有多才多艺的，有体能超棒的，我相信，我们当中的每一个都是精彩绝伦的，下面，请大家一起来领略一下我们班级的独特风采吧！班级风采的展示环节：屏幕显示有关的短片或相册，配以音乐。（事先要收集好同学们的电子图片，最好能体现他们特长、风采的，还有是同学们对班级要说的一些话。倘若条件有所限制，没有拍摄的条件或者收集不到学生的图片，可用mp3 录下学生对班级的寄语，同时，可以让有才艺的学生上台表演，展现特长！）二、默契大考验（15 分钟）老师或主持人：为了让我们这个班级更加的融洽，更加的团结，下面，希望同学们都能够好好地享受游戏的快乐，好好地彼此了解。在进行本次班会课之前，先让学生找好一个比较熟悉自己的拍档组好队。玩法：主持人先抽出三个学生以及他们事先已经找好的拍档，三名学生面对全班同学，他们的拍档要求面对黑板。然后主持人发问，三位学生作为问题设置的对象，他们的拍档要根据对该访问对象的了解，在黑板上写出答案，待主持人要求停止答题时，三名学生要分别说出自己的答案，然后与自己的拍档给出的答案相对照，答案完全一致或者基本相似可以得分，每一轮游戏将会设置三个问题，最后选出最有默契的组合，颁发奖状。本游戏计划进行 4 轮，可按游戏的进度有所增减。为保证游戏的公正性，每一轮的问题都不得重复，以下是游戏问题：彼此的了解为建立深厚的班级情谊打下良好的基础在了解的过程中同时能够感受到班级成员自信积极的一面从而建立班级的自豪感通过共同参与的游戏在欢乐的气氛中使学生享受班级的温暖从而增强班级的凝聚力活动形式寓教育于分钟同学们在这个小小的教室里聚集的是个来自四面八方的我们想一想我们的身边有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的在这十几学习必备欢迎下载年的过去当中我们可能都擦身而过但是因为一次的偶然高一班却把我说法那么我们的相聚这可真是缘分中的缘分啊既然如此就让我们好好地珍惜这种缘分好好地爱惜我们这个班集体同学们你们都已经相处了一段日子了但是你们知道吗我们当中有学习成绩优秀的有多才多艺的有体能超棒的我相信我们学习必备 欢迎下载 1.他/她的是生日是几月几号？2.他/她的绰号是什么？如果没有的话，可以写“无”。3.他/她的口头禅是什么？如果没有的话，可以写“无”。4.他/她最喜欢的颜色是什么？如果没有的话，可以写“无”。5.他/她有没有最喜欢的歌手呢？有的请直接写出歌手的名字，没有的可以写“无”。6.他/她是坐在教室的第几列，第几排呢？以黑板为正前方，从左到右开始数。7.他/她的家庭电话是多少呢？8.他/她的优点是什么？9.他/她的缺点是什么？10.他/她最喜欢的科目是？11.他/她最不喜欢的科目是？12.他/她哪一科的成绩比较好？13.他/她有什么特长？14.他/她平时有什么兴趣爱好？15.他/她平时喜欢什么运动？（通过对这个游戏，有助于这些来自各校、初来乍到的学生加深彼此的了解与沟通，为建立深厚的情谊先打下一个基础。）三、蒙罗丽莎芭蕉树游戏（10 分钟）彼此的了解为建立深厚的班级情谊打下良好的基础在了解的过程中同时能够感受到班级成员自信积极的一面从而建立班级的自豪感通过共同参与的游戏在欢乐的气氛中使学生享受班级的温暖从而增强班级的凝聚力活动形式寓教育于分钟同学们在这个小小的教室里聚集的是个来自四面八方的我们想一想我们的身边有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的在这十几学习必备欢迎下载年的过去当中我们可能都擦身而过但是因为一次的偶然高一班却把我说法那么我们的相聚这可真是缘分中的缘分啊既然如此就让我们好好地珍惜这种缘分好好地爱惜我们这个班集体同学们你们都已经相处了一段日子了但是你们知道吗我们当中有学习成绩优秀的有多才多艺的有体能超棒的我相信我们学习必备 欢迎下载 玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈，由于课室的大小的限制，学生人数较多的情况下，可以采取分组的形式进行，可以考虑十人一组。“蒙罗 丽莎 芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。被喊道“蒙罗”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。过程：首先每一组学生 A 向学生 B 喊“蒙罗”，B 向 C 喊“丽莎”，C 和左右的同学作出相应的动作以后，向 D 喊“芭蕉树”，D 做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，游戏就要重新开始。（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）四、生日大派对（事前必须保密）（5 分钟）为 10 月或 11 月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。五、结束（5 分钟）以大合唱我们的纪念册或朋友友共情的形式结束本次的主题班会。老师寄语：通过这次的班会活动，希望每一位同学都能够感受到班集体给大家带来的欢乐以及温暖，希望大家都能够用心地去对待这个班集体！希望在往后我们将会一起走过的日子里，高一（XX）班能够更加地团结，更加地强大！彼此的了解为建立深厚的班级情谊打下良好的基础在了解的过程中同时能够感受到班级成员自信积极的一面从而建立班级的自豪感通过共同参与的游戏在欢乐的气氛中使学生享受班级的温暖从而增强班级的凝聚力活动形式寓教育于分钟同学们在这个小小的教室里聚集的是个来自四面八方的我们想一想我们的身边有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的在这十几学习必备欢迎下载年的过去当中我们可能都擦身而过但是因为一次的偶然高一班却把我说法那么我们的相聚这可真是缘分中的缘分啊既然如此就让我们好好地珍惜这种缘分好好地爱惜我们这个班集体同学们你们都已经相处了一段日子了但是你们知道吗我们当中有学习成绩优秀的有多才多艺的有体能超棒的我相信我们学习必备 欢迎下载 备注：班会经费预算 30 元（自费）彼此的了解为建立深厚的班级情谊打下良好的基础在了解的过程中同时能够感受到班级成员自信积极的一面从而建立班级的自豪感通过共同参与的游戏在欢乐的气氛中使学生享受班级的温暖从而增强班级的凝聚力活动形式寓教育于分钟同学们在这个小小的教室里聚集的是个来自四面八方的我们想一想我们的身边有多少同学是从出生到现在为止都是我们素未谋面的在这十几学习必备欢迎下载年的过去当中我们可能都擦身而过但是因为一次的偶然高一班却把我说法那么我们的相聚这可真是缘分中的缘分啊既然如此就让我们好好地珍惜这种缘分好好地爱惜我们这个班集体同学们你们都已经相处了一段日子了但是你们知道吗我们当中有学习成绩优秀的有多才多艺的有体能超棒的我相信我们