教师日常教学行为考核表1人力资源绩效管理_人力资源-绩效管理.pdf

东厅中心幼儿园教师日常教学行为考核表 班级：教师姓名：序 号 评价 项目 评价内容及标准 分 值 得 分 评价者 1 考勤（5）遵守幼儿园考勤制度，无迟到、早退现象；公休（调休）不影响班级及园内工作。5 4 3 0 行政值班副园长 2 师德 师风（20）言行举止、仪表服饰符合幼儿教象和岗位要求。5 4 3 0 3 为人师表，爱护、关心幼儿，坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿。5 4 3 0 4 爱岗尽职，工作时间内不做无关之事，带班时不擅自离岗、调班、接待亲友或安排他人带班。5 4 3 0 5 爱护园所环境及物品，具有节约意识。5 4 3 0 6 保教 常规 工作（30）认真并按时制定教学计划，活动准备充分，教具、学具使用适切，反思及时且有针对性。5 4 3 0 正副园长 教研组长 7 遵守作息安排，把握活动时间，各环节组织有序，衔接自然。5 4 3 0 8 班级环境色彩协调，布局合理，材料丰富，体现动态性和幼儿互动性。5 4 3 0 9 组织活动情绪饱满，方法策略得当，深入耐心地观察或参与幼儿活动，开展积极有效的指导和讲评（分享），效果良好。5 4 3 0 10 具有全面的保育意识，关注个别幼儿的特殊需要，认真做好全日观察记录及护理工作。5 4 3 0 正副园长 保健员 11 按要求做好传染病防控工作，无任何安全事故（指一般事故，责任事故按幼儿园相关制度处理）。5 4 3 0 12 家长 工作（10）主动为家长提供服务，组织家长参加园内活动，避免因工作失误或处理不当而引发家长上告事件。5 4 3 0 正副园长 家教组长 信息员 13 根据幼儿发展和家长需求开展多形式的家园互动活动（家访、约谈、观摩等），每周更新家长园地、班级网页。5 4 3 0 14 教学 研究（15）按规定观摩随堂课，认真听课评课，记录详细、评价恰当。5 4 3 0 副园长 教研组长 15 认真参加外出培训及日常教研、社团活动，提出积极向上的质疑和意见，勇于承担任务。5 4 3 0 16 重视自我学习和积累，主动与同伴开展日常交流和探讨，乐于提供学习资源，钻研业务，提高教学能力。5 4 3 0 组员互评 17 幼儿 发展 （10）重视日常培养，养成幼儿良好的生活、学习、文明习惯。5 4 3 0 正副园长 18 根据每月发展评价观测内容，落实日常保教行为。5 4 3 0 19 班组 工作（10）营造良好氛围，与同事和睦相处，团结协作，积极配合组长工作，承担班组任务。5 4 3 0 教研组长 组员互评 20 按要求参加值日工作，维护班组环境整洁(以班组为单位评价)。5 4 3 0 总分 100 得分合计 注：划线部分违反 1 次，此项不得分。本表未尽内容另行处理。月考核与学期考核、评优等挂钩。违反教工行为规范细则、内部管理改革方案任何一个内容，另再扣。儿园考勤制度无迟到早退现象公休调休不影响班级及园内工作言行举止仪表服饰符合幼儿教象和岗位要求为人师表爱护关心幼儿坚持正面教育不体罚或变相体罚师德幼儿师风爱岗尽职工作时间内不做无关之事带班时不擅自离岗调班适切反思及时且有针性遵守作息安排把握活动时间各环节组织有序衔接自然班级环境色彩协调布局合理材料丰富体现动态性和幼儿互动性保教组织活动情绪饱满方法策略得常规当深入耐心地观察或参与幼儿工作活动开展积极有效的做好传染病防控工作无任何安全事故指一般事故责任事故按幼儿园相关制度处理主动为家长提供服务组织家长参加园内活动避免因工作失误或处理不当而引发家长上告事家长件工作根据幼儿发展和家长需求开展多形式的家园互动活