钢筋机械连接技术交底建筑建筑机械_建筑-建筑机械.pdf

钢筋机械连接技术交底 一、一般要求 直径20的钢筋采用滚扎直螺纹连接技术。钢筋滚扎直螺纹连接由专业队伍制作加工。专业队伍进场时提供了型式检验报告，其报告表明接头的性能满 足I级接头的要求，连接件之间的横向净距不宜小于 25mm。结构构件中纵向受力钢筋接头宜相互错开，同一连接区段内所有 接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面面积的百分率不应大于 50%。二、技术要求 1、滚压直螺纹采用恒剥肋滚压螺纹成型方式。2、剥肋滚丝头加工尺寸应符合下表规定，丝头加工长度为标准 型套筒长度的1/2,其合差为+2P。剥肋滚丝头加工尺寸（mm）规格 剥肋直 径 螺纹尺 寸 丝头长 度 完整丝 扣圈数 20 士 M21 X 30 8 22 士 M23 X 9 25 士 M26 X 3 35 9 28 士 M29 X 3 40 10 32 士 M33 X 3 45 11 36 士 M37 X 49 9 40 士 M41 X 10 操作工人应按上表要求检查丝头加工质量，每加工 10个丝头用 通、止环规检查一次 3、滚压直螺纹套筒 标准型套筒的几何尺寸 想感情体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情能力目标理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事体会作者表达思想感情的句子二教学重难点理解课文内容体会作者的思想感情想象课文描写的情景去经历过的有趣的事爸爸妈妈也会常常回忆他们童年的趣事揭题今天我们学习一篇阅读课文这是一篇回忆童年生活的文章饱含着作者对童年往事的无比怀念板书课题桂花学生活动学生认真听老师讲话把精力投入新课的学习中齐读课阅读提示进行预习指导学生用自己的方式理解词语重点理解以下词语欣赏桂花台风学生活动同桌之间互相读一遍课文学生介绍学习的方法与步骤并自学学生联系语境体会词语意思并与同组人员交流在阅读课文中联系语境理解词义并规格 螺纹直径 套筒外径 套筒长度 20 M21 X 31 60 22 M23 X 33 65 25 M26 X 3 39 70 28 M29 X 3 44 80 32 M33 X 3 49 90 36 M37 X 54 98 40 M41 X 59 105 4、现场连接施工 1）、连接钢筋时，钢筋规格和套筒的规格必须一致，钢筋和套筒 的丝扣应干净、完好无损。2）滚压直螺纹接头应使用扭力扳手或管钳进行施工，将两个钢 筋丝头在套筒中间位置相互顶紧，接头拧紧力矩应符合下表的规定。扭力扳手的精度为士 5%。直螺纹钢筋接头拧紧力矩值 钢筋直径（mm）20 22 25 28 32 36 40 拧紧力矩 200 250 280 320 350 想感情体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情能力目标理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事体会作者表达思想感情的句子二教学重难点理解课文内容体会作者的思想感情想象课文描写的情景去经历过的有趣的事爸爸妈妈也会常常回忆他们童年的趣事揭题今天我们学习一篇阅读课文这是一篇回忆童年生活的文章饱含着作者对童年往事的无比怀念板书课题桂花学生活动学生认真听老师讲话把精力投入新课的学习中齐读课阅读提示进行预习指导学生用自己的方式理解词语重点理解以下词语欣赏桂花台风学生活动同桌之间互相读一遍课文学生介绍学习的方法与步骤并自学学生联系语境体会词语意思并与同组人员交流在阅读课文中联系语境理解词义并(N m)3、经拧紧后的滚压直螺纹接头应做出标记，单边外露丝扣长度 不应超过2P。三、接头质量检验 1、钢筋连接工程开始前及施工过程中，应对每批进场钢筋进行 接头工艺检验。工艺检验应符合要求：1）每种规格钢筋的接头试件不应少于 3根；2）钢筋母材抗拉强度试件不应少于 3根，且应取自接头试件的 同一根钢筋；3）对于I级接头，试件抗拉强度尚应大于等于钢筋抗拉强度实 测值的倍。2、现场检验应进行拧紧力矩和单向拉伸强度检验。3、接头的现场检验按验收批进行。同一施工条件下采用同一批 材料的同等级、同型式、同规格接头，以500个为一个验收批进行检 验与验收，不足500个也作为一个验收批。4、现场截取抽样试件后，原接头位置的钢筋允许采用同等规格 的钢筋进行搭接连接或采用焊接及机械连接方法补接。5、对接头的每一验收批，必须在工程结构中随机截取 3个接头 试件作抗拉强度试验，按I级接头等级进行评定。当3个接头试件的 抗拉强度符合fomat fst或时，该验收批评为合格。如有1个试件的 强度不符合要求，应再取6个试件进行复检。复检中如仍有1个试件 的强度不符合要求，则该验收批评为不合格。想感情体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情能力目标理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事体会作者表达思想感情的句子二教学重难点理解课文内容体会作者的思想感情想象课文描写的情景去经历过的有趣的事爸爸妈妈也会常常回忆他们童年的趣事揭题今天我们学习一篇阅读课文这是一篇回忆童年生活的文章饱含着作者对童年往事的无比怀念板书课题桂花学生活动学生认真听老师讲话把精力投入新课的学习中齐读课阅读提示进行预习指导学生用自己的方式理解词语重点理解以下词语欣赏桂花台风学生活动同桌之间互相读一遍课文学生介绍学习的方法与步骤并自学学生联系语境体会词语意思并与同组人员交流在阅读课文中联系语境理解词义并四、安全注意事项 1、滚丝机应按规定设置、放置平稳、安全就位。2、滚丝钢管架平台搭设必须牢固、平稳。3、钢筋套丝连接时，应注意螺纹正反方向必须将一端钢筋固定 不动，另一端拧紧螺纹，操作时，应相互配合，不能单独操作，以免 钢筋摆动伤人。4、钢筋套丝连接时，应按规定的力矩紧固，操作时用力必须均 匀，不得过猛，以免扳手断裂伤人。五、环境文明 1、滚丝机注油点必须采取防滴漏措施，以免污染现场。2、滚丝机处的垃圾及时清运，以保证现场文明。想感情体会作者喜欢桂花摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情能力目标理解课文内容分清文章的主次能说出课文主要写了一件什么事体会作者表达思想感情的句子二教学重难点理解课文内容体会作者的思想感情想象课文描写的情景去经历过的有趣的事爸爸妈妈也会常常回忆他们童年的趣事揭题今天我们学习一篇阅读课文这是一篇回忆童年生活的文章饱含着作者对童年往事的无比怀念板书课题桂花学生活动学生认真听老师讲话把精力投入新课的学习中齐读课阅读提示进行预习指导学生用自己的方式理解词语重点理解以下词语欣赏桂花台风学生活动同桌之间互相读一遍课文学生介绍学习的方法与步骤并自学学生联系语境体会词语意思并与同组人员交流在阅读课文中联系语境理解词义并