三年级上美术教案B会走的小人湘美版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 会走的小人 教学目标 1、能采用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。2、能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”。3、能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计。教学重点 小纸人的制作方法。教学难点 如何制作会动的小纸人。教学 准备 教师 课件，学生 彩色纸，笔，剪刀，胶水等物品。教 学 流 程 个人加减 教学过程：一、组织教学：二、导入 T：上课，同学们好。同学们：今天我们上一堂非常有趣的手工课。、出示，课件 T：首先请大家欣赏一段动画片，猜一猜动画片里的小人是用什么走路的?情景导入 T:动画片里的小人可爱吗？谁能来大声的告诉老师小人是用什么走路的？S:学生回答 T:你观察的真仔细，对，是用手指走路的。瞧，神通广大的孙悟空不知什么时候跑到老师的手上来了，有趣吗?S:有趣。T:大家想不想亲手制作一个属于自己的小人啊？S:想。T:今天我们就共同来学习第四课纸偶设计会走的小纸人 板书-会走的小纸人-纸偶设计 学习必备 欢迎下载 第 2 页 T;请同学们把书翻到第四课，找一名同学给大家大声的读一下第一段话。S:读 T;啊，读的真好。心急的孙悟空想要把我们带到他的故事里去看一看，大家说想看吗？S:想。T;接下来请大家欣赏这段小故事。再帮老师个忙儿，看看故事中的小人是用什么材料制成的？2、观看课件录象（唐僧师徒四人的对话表演）T;录像看完了。谁愿意告诉老师录象里放的是什么故事？S:西游记 T;谁来告诉老师，这些西游记里的人物是用什么材制作出来的？S:卡纸 T;谁能来想象一下，这样一张普通的卡纸是怎样变成一个个活灵活现的小偶人的呢？S:-T;说得真好。T;咱们还是来看看制作过程吧 3 课件动画演示制作步骤 T;下面咱们来比比看谁的记忆力好，小人制作分哪几步呀？S:4 步 T;都有什么？S:1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔。）T;啊你的记忆力真好。谁来复习一下画人物要先画-再画-最后画-8、换角色游戏 T;同学们，你们喜欢做游戏吗？你们知道不同身份的小人怎样表现吗？看大屏幕，接下来我们来做个换角色游戏。T;谁愿意到前面来？作完成会走的小人能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计教学重点小纸人的制作方法教学难点如何制作会动的小纸人教师课件彩色纸笔剪刀胶水等物品学生教学准备教学流程个人加减教学过程一组织教学二导入上课同学们好同学们今导入动画片里的小人可爱谁能来大声的告诉老师小人是用什么走路的学生回答你观察的真仔细对是用手指走路的瞧神通广大的孙悟空不知什么时候跑到老师的手上来了有趣有趣大家想不想亲手制作一个属于自己的小人啊想今天我们第四课找一名同学给大家大声的读一下第一段话读啊读的真好心急的孙悟空想要把我们带到他的故事里去看一看大家说想看吗想接下来请大家欣赏这段小故事再帮老师个忙儿看看故事中的小人是用什么材料制成的观看课件录象唐僧学习必备 欢迎下载 第 3 页 T;通过做换角色游戏，谁来说说不同身份的小人怎样表现？S S：改变小人的装扮，来变换身份。9、作品欣赏 T;接下来再请大家欣赏几幅不同身份的小人作品，再想想你要制作一个什么身份的小人？（学生、警察、厨师。）T;下面我们就在音乐的陪伴下，四人一组合作制作小人，再用制作的小人来当演员表演有趣的小故事，你们说好不好？S:好。4、课件-音乐，制 作 T;通过大家实践制作，谁来总结一下，在挖孔时应注意那些呢？S:注意事项：小孔太大小人容易倒下，站不 稳，太小手指进不去。T;大家看大屏幕是不是这样呢？5，课件：注意事项 T：老师告诉你们还有办法会让你的小人更加漂亮。装饰手法：可以用裙子挡住手指头，或在指甲上贴上鞋子等等，简单易行的办法。6、小组长展示作品 T：那个小组愿意把你们组编排的小故事带到前面来，给大家演一演？7、指生点评-你最喜欢那一段小故事？为什么？T：这节课我们学会了制作纸偶人。你们高兴吗？今天把你制作的小人当作小礼物送给你的亲人或朋友。T;这节课我们就上到这里，下课。板书设计：第 4 课 会走的小人 制作步骤：1、画轮廓；2、涂色；3、剪小人；4、挖孔 作完成会走的小人能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计教学重点小纸人的制作方法教学难点如何制作会动的小纸人教师课件彩色纸笔剪刀胶水等物品学生教学准备教学流程个人加减教学过程一组织教学二导入上课同学们好同学们今导入动画片里的小人可爱谁能来大声的告诉老师小人是用什么走路的学生回答你观察的真仔细对是用手指走路的瞧神通广大的孙悟空不知什么时候跑到老师的手上来了有趣有趣大家想不想亲手制作一个属于自己的小人啊想今天我们第四课找一名同学给大家大声的读一下第一段话读啊读的真好心急的孙悟空想要把我们带到他的故事里去看一看大家说想看吗想接下来请大家欣赏这段小故事再帮老师个忙儿看看故事中的小人是用什么材料制成的观看课件录象唐僧学习必备 欢迎下载 第 4 页 教学反思：作完成会走的小人能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计教学重点小纸人的制作方法教学难点如何制作会动的小纸人教师课件彩色纸笔剪刀胶水等物品学生教学准备教学流程个人加减教学过程一组织教学二导入上课同学们好同学们今导入动画片里的小人可爱谁能来大声的告诉老师小人是用什么走路的学生回答你观察的真仔细对是用手指走路的瞧神通广大的孙悟空不知什么时候跑到老师的手上来了有趣有趣大家想不想亲手制作一个属于自己的小人啊想今天我们第四课找一名同学给大家大声的读一下第一段话读啊读的真好心急的孙悟空想要把我们带到他的故事里去看一看大家说想看吗想接下来请大家欣赏这段小故事再帮老师个忙儿看看故事中的小人是用什么材料制成的观看课件录象唐僧