值周教师本周总结-教师工作总结.docx

值周教师本周总结-教师工作总结 一、班级概况 高一年级仪容仪表不合格者61人次，扣分61分，考勤迟到8人次，扣分8分，卫生通报1次，扣分2分，高一违禁品查出：无，三项总扣分：71分，评定为C等级。 高二年级仪容仪表不合格者28人次，扣分28分，考勤迟到4人次，扣分4分，卫生通报4次，扣分8分，高二违禁品查出打火机3个，扣分：3分，充电宝等，扣4分，手机一部，扣5分，三项总扣分：52分，评定为A等级。 高三年级仪容仪表不合格者48人次，扣分48分，考勤迟到5人次，扣分5分，卫生通报2次，扣分4分，高三查出违禁品查出打火机3个，扣分：3分，三项总扣分：60分，评定为B等级。 批判年级：高一年级 二、巡查校园及违纪状况： 1.高二19班斯琴格日力在校园内喝酒。 三、早读状况： 全部班级都能自觉上早读，尤其是高一年级的疯狂早读组织有序，学生积极主动，较好的表达了中学生的精神风貌。 课间操跑操状况：良好 晚自习状况：9月4日晚高一7班一位男生睡觉，高二11班，一位男生一位女生睡觉，高二3班，4班，7班，晚自习纪律较差，高三10班卫生垃圾桶垃圾未倒。 食堂就餐方面：一楼就餐状况较好，学生都能有秩序的整理餐具，二楼就餐状况较差，个别学生不能自觉整理餐具。 四、好人好事等需要弘扬宣传的： 1.8月31日，高二11班同学主动到篮球场清扫积水。 2.9月5日高一11班帮忙学生成长中心搬运图书。 3.高二21班学生帮忙化学试验室清扫化学药品室及化学仪器室。 4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，帮忙图书室搬运图书。 5.高一16班，帮忙教师清扫整理高二集体备课室。 6.高一9班同学帮忙教师整理高一集体备课室，特此表扬。 五、上周存在的问题和下周要解决的事项： 1，在天气恶劣的状况下，个别班级在早自习不能准时清扫卫生区域。 2.食堂就餐二楼有极个别学生吃完饭后不能准时整理餐具，严峻影响了同学们的就餐环境，值周生的职责是催促同学们养成良好的就餐习惯，不是某些同学口中的效劳生。 3.晚自习仍有同学在楼道中问教师问题，盼望同学们养好自主学习的良好习惯。 4.放假期间全体同学从南大门进出校门，盼望同学们赐予协作。 5.晚自习下后后操场有许多男女不正常交往，严峻影响了校风校纪，本周将严查。 6.特长生上课期间无假条在校园内闲逛，都将视为违纪状况，扣除班级考核分。 值周教师本周总结-教师工作总结2 体验了一周的值周生生活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并欢乐着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的疲乏，同时心里也承受着巨大的压力。怎样向全校同学呈现我们值周生的风貌?怎样向商大同学呈现我们工大附中的风貌?这都是我值周时，时刻提示自己的问题。 初为值周生，觉得很新奇，挺有意思的。可以穿梭于校园，行使自己的权利。可几节课的功夫下来，原本看似简洁的工作就没那么简单了。同时心里也因曾经对值周生的态度产生了内疚之情。值周生的法规许多。从着装到态度，甚至一个姿态都要斤斤计较。而且每天必需有时间观念，无论是上岗时间，开会时间，集合时间，都必需严格遵守。有时吃饭吃到一半就急匆忙赶回来开会起初会埋怨会发牢骚。但时间久了。就会觉得这些都是必要的。从小事中就可以看出一个人是否有做大事的力量。作值周生时的点点滴滴培育了我的力量。让我有信念将来离开校园走向社会迎接更多具有挑战性的工作。 我很庆幸被安排负责高三的纪律工作。在值周的同时我也感觉到高三学子的拼搏的状态。高考对他们来说是跨向胜利的一座桥，对我们来说有何尝不是呢?我深深地被他们坚韧拼搏，百折不挠的精神感动了。他们用自己的行动呈现了对高考的信念。 一周完毕了，摘下值周牌，放下值周板。竟有依依不舍的感觉。虽然满脸写满的都是疲乏二字，但还好笑容照旧责任照旧。这可能是我高中生活的最终一次值周。我很珍惜，也很思念。它将成为我校园生活记忆中的美妙一段。 累并欢乐着。我享受累的.过程，同时更享受欢乐的过程。 值周教师本周总结-教师工作总结3 本周是第三周。本周学校各项工作正常而有序开展，教师工作仔细、有责任心，涌现了很多先进事迹。现就第本周值周工作总结如下： 一、主要成绩。 1、值日教师工作仔细负责，尤其负责上、放学在校门口站岗的教师，做到准时站岗，维护好校门口学生上、放学的秩序，让学生安全过公路，下雨天也坚持站岗。负责课间在教学楼站岗的教师也根本做到了定时、定点巡察教学楼，准时把握学生课间活动的状况，尤其星期四值日的教师做得特殊好，每节课间都有教师站岗。 2、各班班容较好。可能是星期一各班进展了一次大清洁的原因，本周大局部课室地面干净，桌椅摆放整齐，走廊少纸屑，走廊的瓷片、不锈钢扶手也很洁净。 3、一些良好的学习习惯根本形成。如早读前、午练前非常钟，学生根本上养成在课室自觉读书或看书的习惯。此时，就算教师没有在课室，也很少发觉有学生跑出教室外面玩，也很少有学生在课室内大吵大闹或高声说话。 4、普遍教师对教学工作抓得很紧，常常挤时间辅导学生。许多教师在午练前十多分钟已到教室，抓紧时间进展全班或个别学生的辅导。毕业班的教师更是抓得紧，他们大多数不仅早到课室，而且每天放学最迟离开教室。每天放学后，他们总要留下一些成绩差的学生在自己身边进展辅导，不辞辛苦，不计较个人得失，精神可加。 5、学生上、放学守时。除星期一、二上午有一、两个班放学迟一点外，其余几天各班都做到了放学守时。 二、主要存在问题与努力方向。 1、学生没仔细做眼保健操，有的边做边说话，有的等到值日生来才做，有的半睁着眼睛做，动作不到位，不标准。盼望下周各班科任在做操前要明确做操的要求，严格催促学生做好眼保健操。 2、绿化区杂草较多。近段时间雨水充分，杂草也生长得快。建议在下周各班要充分利用劳动课组织学生进展一次大劳动，有效地除掉杂草。 3、校服穿戴不整齐、不标准。星期四那天体育大课间时，发觉学生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八门。盼望下周班主任明确一下穿校服的一些要求。这段时间天气已转暖，应当穿整套的夏服。假如下雨或天气转凉，夏服的短裤可以换成冬服的长裤来穿。 4、一些个别的状况：有学生不爱惜公物，站在乒乓球台上玩;课间还有学生在走廊追赶、打闹;还有学生带零食回校吃;走廊通道有时有纸屑或零食包装袋等。 三、表扬先进。 1、星期四体育大课间学生退场回教师时，刘玉芬、古应群两位教师分别在教学楼的楼梯旁主动维护起学生上楼梯的秩序，有效地输导了拥挤的场面，杜绝了安全隐患。这一天不是她们值日，但是她们发觉存在的状况，就主动去做了。这是一种高度责任感的表现。 2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反应，发觉自己班绿化区杂草较多，立刻组织学生利用早上或劳动课除杂草。 3、雨水天，走廊常积水。一(1)班的学生能准时把课室走廊及四周卫生室的积水扫掉，并拖洁净。 4、三个音乐教师团结互助、工作积极。早段时间，镇艺术展演、校“六一”汇演都集中在5月29日进展，音乐教师的任务就相对多了。邹琛教师虽大着肚子，也负责起施志威的电子琴的训练和镇艺术展演的主持稿撰写与主持人的训练工作;李凤霞教师主动担当起学生戏曲联唱的训练，工作态度仔细负责，因学生是新手，训练起来难度比拟大，花的时间也要多;李海城教师在积极预备参与市根本功竞赛的同时，主动帮助戏曲联唱的训练和帮助校主持人的训练。 四、推举两种班级治理的方法。 1、冷眼旁观，准时处理。 黎彩宜教师常常在课间或课前，站在课室外面观看学生的动静，又或者在学生做操、集队等活动中细心观看学生的举动，发觉哪个学生做得不好，就登记来。然后，活动一完，就立刻找那些学生到课室外了解状况，谈心教育。在他的冷眼旁观，准时处理下，学生很快养成了一种自觉性。我每次午练前巡察到她的班，学生都是很自觉、宁静地在课室看书。我想：这冷眼旁观，准时处理要比动不动就在班上把学生大批一顿更省气、更有效吧。 2、巧设作业，润物无声。 黎丽珍教师在自己写每周级组状况时，突然出现出一个想法：假如让学生向我汇报一下班级的状况，那我对班上的状况就了如指掌了。于是，她设计了一道写班级日报的作业题。班级日报的内容包括：要闻简报、今日五(2)班、名人名言、进步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用课前的5分钟在班上总结一下，或挑一些值得读的内容读一读。这样持续了一段时间后，渐渐地，她班的学生变得更关怀班集体，关怀班上的每一件事、每一个人以及人的变化了。许多学生也渐渐地转变了自己的一些坏习惯。学风、班风渐渐好转。