元旦活动计划方案幼儿园大班8篇.docx

元旦活动计划方案幼儿园大班8篇 一、活动目标： 1、正值元旦降临之际，通过本次活动培育幼儿对节日的熟悉，对中国文化的了解。 2、通过活动培育家园工作的友情和谐。 3、通过活动培育幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的阅历。 二、活动时间：2x15年12月31日晚18点18分 三、活动地点：泰山饭店影视厅 四、活动主题：欢高兴喜过大年 五、设计思想：一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候; 一首崇尚童真，呈现童真的感人诗篇; 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面; 一个放飞孩子探究、表现的宽阔舞台; 一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢高兴喜过大年”。 六、节目挨次： 1晚18:1818:30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟(大约时间) 218:3018:40园长致新年贺词15分钟 318:4018:50新东方娃娃送福来8分钟 418:5018:57相声7分钟 518:5719:07珍宝课堂10分钟 619:0719:13歌伴舞：好运来15分钟 719:1319：2x家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：新东方幼儿园2x15学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 819:2x19:30小品：选演员10分钟 919:3019:33妞妞看戏3分钟 1019:3319:40真心英雄5分钟 1119:4019:47 highbaby7分钟 1219:4719:51亲子操4分钟 1319:5119:57园舞6分钟 1419:572x:00谢幕合影留念3分钟 15家长有秩序的接小朋友(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，临时原位不动) 元旦活动规划方案幼儿园大班篇2 一、活动时间：12月31日 二、活动人员：全体幼儿、家长、教师 三、活动过程： 1、来园活动（各班教室） 2、生活活动 3、新年心愿包活动 预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 四、亲子运动会 预备：场地布置、主持人一名、音乐（新年好） 过程： 1) 律动“新年好” 2) 亲子运动嬉戏 1放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 2运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 3剥桔子 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 4抢气球嬉戏 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：教师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，根据规章进展。 5开火车 预备：起跑处标志 玩法：由家长或教师（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必需下蹲走） 6袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 7揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 8赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 元旦活动规划方案幼儿园大班篇3 主题目标： 1、明白元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、经过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。 3、学会用自我的方式来庆祝元旦，表达自我的愉悦心境。 主题设计构造： 1、熟悉元旦了解中国的传统节日 2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、迎接新年，精致卡片。 4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动目标： 1、明白每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、明白过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自我明白的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习元旦。 2、教师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自我庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，能够制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验团体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。 元旦活动规划方案幼儿园大班篇4 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。 此次半日活动我们以嬉戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的进展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：嬉戏化。 活动安排： 8：309：00热身运动; 亲子活动;早操活动; 9：009：30幼儿生活活动; 9：4010：30幼儿制作新年贺卡;家长会。 活动目标： 1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长积极参加班级活动。 亲子嬉戏 嬉戏一：夹皮球 目的：进展幼儿跑跳力量，感受亲子嬉戏的欢乐。 玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。 嬉戏二：扔毽子 目的：进展幼儿的投掷力量，增进亲子间的情感。 玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。 嬉戏三：毛毛虫 目的： 1、提高幼儿身体协调力量和平衡力量。 2、通过亲子嬉戏，增加亲子感情。 玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 嬉戏四：做皮球 目的： 1、学会听教师口令走。 2、初步培育孩子的灵敏性。 玩法： 1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。 2、教师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。 3、教师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。 嬉戏五：拍球接力 目的： 1、练习幼儿拍接球的技能。 2、初步培育孩子的合作性。 玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。 元旦活动规划方案幼儿园大班篇5 在这辞旧迎新的时刻，开展幼儿园元旦亲子嬉戏，不仅增进孩子和家长的沟通，还能拉近家长与孩子、家长与幼儿园、幼儿园与孩子之间的距离，让家长不断猎取新的教育理念，从而改善家庭教育方式，还能提高幼儿园的教学质量，对促进孩子各方面的进展具有重要作用。以下是小班亲子嬉戏大全，供您参考。 1、穿衣服竞赛 道具：一样的衣服三套。 玩法：每次请三位家长和幼儿参与，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。 2、兔子跳圈 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点仿照兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。 3、亲子接力 材料：球 玩法：家长在起点处抱住孩子(各种姿态均可)，听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长连续抱着孩子返回起点处。 4、垒柱子 预备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。 玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后抓紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。 5、看谁摸得对 玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。 6、找一样 玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己一样的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。 规章：在指定的篮子里找出与自己一样的物品必需由幼儿自己来完成。 7、大家一起来投球 预备：几个袜球和一只小塑料盆。 玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。 8、拾豆豆 预备：每位幼儿自带洁净的瓶子23只，各类豆豆(请家长帮助带) 玩法：教师预备一些洁净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮忙。 留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 9、找朋友 预备：家长帮助幼儿、教师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、洁净的袜子(手套、袖套)，并分左右不同分别装在两处几个大盆里 玩法：家长站一处选择一只袜子(手套、袖套)，幼儿在另一处众多另一只袜子中查找配对。(依据场地，幼儿人数可设置同时进展若干组。) 留意：家长在原地赐予幼儿配对指导，幼儿可以跑动承受家长指导。依据配对胜利多少赐予相应的嘉奖。 元旦活动规划方案幼儿园大班篇6 活动时间： X月x日 活动地点： 幼儿园二楼多功能厅 活动形式： 亲子同乐活动 主持人：_ 参与活动班级： X班；X班；X班 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢快和喜悦。 活动预备： 1、录音机、音乐磁带_、_、_、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好!由于您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的快乐! 新年的钟声马上敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，进行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响_) 宣布迎新年亲子活动开头。 二、师幼家长表演：开快乐心做体操 冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演_ 三、家长才艺展现 为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展现，他们细心、细心、仔细地预备，现在就让我们一起来观赏由_X家庭带来的精彩节目 四、放_歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首悦耳的歌,一份真诚的祝愿，好听的一曲_道出了浓浓的过年情。 五、亲子嬉戏 我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进展2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 嬉戏预备：易拉罐18个(3个X6组) 嬉戏规章： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进展，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进展一次)(绿色12个) 主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来! 嬉戏预备：床单3条 嬉戏规章： 以班级为单位进展接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。 发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后返回起点，其次个家庭动身，依次进展，速度快的一组为胜! 元旦活动规划方案幼儿园大班篇7 在辞旧迎新之际，我们满载着收获马上送走狗年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦！活动精彩，不容错过，我们期盼您的参加！ 迎新年才艺大比拼 一、“故事大王”擂台赛（大大班承办） 竞赛目标： 1、会连贯有表情地叙述故事，态度大方，声音洪亮。 2、养成宁静倾听别人讲话的习惯。 竞赛规章： 参赛者每人预备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式打算挨次。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。 评分标准： 连贯叙述3分，声音洪亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。 竞赛奖项： 金奖14名，银奖21名，铜奖35名。 12月21、22日上午9：5011：10 二、“小百灵”唱歌擂台赛（大班承办） 活动目标： 1.能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有剧烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。 2.体验胜利、体验自信的欢乐。 活动规章： 1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装 2、也可以清唱歌曲。 3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。 活动预备： 1.唱歌竞赛场景 2.奖品若干、评分表 竞赛奖项： 金奖14名银奖21名铜奖35名 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 三、速算竞赛（中班承办） 竞赛目标： 1、在规定的时间内精确的将数学题的答案算出。 2、能集中留意力进展数学操作，培育同伴间的竞争意识。 竞赛预备：练习2x以内的加减 竞赛规章： 1、在规定的3分钟内完成28道2x以内的加减题。 2、速度最快、精确率最高者为优胜者。 竞赛奖项： 金奖14名银奖21名铜奖35名 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 大3班承办 四、宝宝说广告（小班承办） 竞赛目标： 1.能依据一件物品创编一则广告。 2能有表情,有动作地表演。 竞赛预备:自备道具 竞赛规章: 1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。 2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。 3遵守会场规章,观看者不提示或讲话。 竞赛奖项: 金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅 银奖：有表情,有动作,词语流畅. 铜奖：有动作,词语流畅 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 五、立定跳远 竞赛目标： 1.进展身体的协调与平衡。 2.通过竞赛，知道自己的特长和本事。 竞赛预备： 1圣诞老人2.圣诞花环3.圣诞气球 竞赛规章： 1.站在起点双腿并拢纵身向前跳。2.跳到相应格子获得对应奖项。 竞赛奖项： 1.第一格：圣诞气球铜奖 2.其次格：圣诞花环银奖 3.第三格：圣诞老人金奖 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 大5班承办 六、笑话大比拼 竞赛目标： 1.能用诙谐的语气完整叙述一个笑话。 2.感受笑话给人带来的欢乐，愿意和同伴共同共享。 竞赛预备： 笑话内容选手自己预备。 竞赛规章： 1.有表情地大声叙述。 2.叙述者自己不笑，能把大家逗笑。 3.时间在2分钟以内。 竞赛评委： 大六班教师2位，特邀嘉宾1位。 奖项设置： 各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 大6班承办 七、直排轮50米速滑 竞赛规章： 1、能自己穿好护具，以用时最少者为胜。 2、能快速通过50米的距离，以用时最少者为胜。 3、以上两项结合，用时最少者设立相应的奖项。 竞赛预备： 参赛者自备直排轮一套、场地预备 竞赛评委： 教师、教练、家长 竞赛奖项： 各班金奖2名，银奖3名，铜奖5名。 竞赛时间：12月21、22日上午9：5011：10 元旦活动规划方案幼儿园大班篇8 一、开场白： 亲爱的家长朋友，小朋友们：大家上午好！欢送各位家长的到来，首先要感谢在坐各位家长对我们这次活动的鼎力支持和协作，还要感谢诺诺妈妈为我们这次活动供应了这么多美丽的气球，让我们的迎新活动有了一个如此奇妙的开头。今日，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们严密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个多月了，我知道有许多家长都很想知道自己的孩子在园的状况，我们开展今日这个亲子迎新活动，主要目的也是：盼望各位能进一步协作教师，加强我们之间的联系，增进彼此的理解和支持。总之一句话，“一切为了孩子”。 二、开场表演 好现在让我们开头欢乐的活动吧。孩子们，再过一天我们就要迎来新年了，那我们要对爸爸妈妈，爷爷奶奶说声什么呢？（新年欢乐）让我们用歌声来表达我们的祝愿吧！孩子们面对你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，让我们共同唱起新年好。 三、家庭才艺秀 四、亲子嬉戏 小朋友们想不想和爸爸妈妈一起做嬉戏？那让我们开头欢乐的嬉戏吧。 1。嬉戏：抢椅子 规章：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当音乐停顿时家长抱着孩子坐在小椅子上，没有坐到小椅子的家长离开后，依次削减小椅子，最终占到小椅子的家长为成功者。 2。嬉戏：爱的抱抱 规章：音乐开头时，家长和孩子围着报纸转圈，音乐停顿时，家长和孩子同时踩在报纸上。然后家长将报纸对折，音乐连续开头，家长和孩子连续围着报纸转圈，音乐停顿，家长和孩子同时踩在报纸上，然后对折，音乐开头重复以上动作，以此类推，无法同时站在报纸上的家庭则淘汰，最终能和孩子拥抱着站到最终的家庭获胜。 3。嬉戏：水果蹲 规章：6名家长一组，分别扮演六种水果，将扮演的水果带在胸前。嬉戏开头，由教师指定由哪位家长开头，该家长的口令是：蹲，蹲，蹲完蹲（边念边两手往前伸，做下蹲动作）喊道的家长，连续以上口令。尊错（被喊到却没有准时反映的家长、没有被喊到却蹲的家长、喊已经淘汰的的家长、或丢还的家长）或反映迟钝的家长马上淘汰，最终留下的两人为最终的赢家。 五、美食共享 孩子们嬉戏好玩吗？现在玩也玩累了，大家确定都饿了吧？桌上摆放了爸爸妈妈们带来各种迷人的食物，许多巧手妈妈都自己亲自做了好吃的东西，你们都想吃吗？那让我们一起共享自己带来的美食吧。 六、完毕语 珍宝们，爸爸妈妈们带来的点心好吃吗？享用完了美食，我们是不是还有一个节目要表演给爸爸妈妈看？你也可以和爸爸妈妈们一起欢乐的跳舞哦。（亲子舞蹈：清早听到公鸡叫）跳得好的小朋友有奖品哦。 欢乐的时间总是这么短暂，最终我代表班级两位教师和阿姨预祝各位家长：新年欢乐！身体安康！孩子们，明天就是新年了，你们又要大一岁了，教师阿姨祝你们：安康欢乐！健壮成长！（发放礼物）