元明清文学史新大纲.docx

元明清文学史新大纲 元明清文学史教学大纲 （调整版，暂用两年） 编次 章目 第 六 编 元 代 文 学 第 七 编 明 代 文 学 教 学 内 容 教 学 时 数 2 1 2 1 2 1.5 1.5 1 3 1 2 2 2 1.5 1.5 1 2 2 2 2 34 教学方式 或 手 段 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授|自学 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 课 后 作 业 思索题 练习题 绪论 元代文学绪论 一 二 三 四 关汉卿及其创作 元代其他杂剧作家 南戏 元代诗文 绪论 明代文学绪论 一 二 三 四 五 六 七 三国志演义的成书与流传 水浒传的成书与流传 明代诗文 西游记的成书与流传 明代短篇小说 明代戏曲 汤显祖与牡丹亭 第 八 编 清 代 文 学 绪论 清代文学绪论 一 二 三 四 五 六 清代诗词 清代散文 清代戏曲 蒲松龄与聊斋志异 吴敬梓与儒林外史 曹雪芹与红楼梦 合计 1 第六编 元代文学史 元代文学绪论 【教学目的】 通过本章的教学，使学生了解元代社会的根本特点、元代文学的特点和成就及其学习的意义，把握元曲、元杂剧等重要术语的涵义及其区分，熟悉本门课程的教学要求和学习方法。 【重点难点】 元曲概念内涵，元杂剧的形成、根本体制和兴盛的缘由。 第一节 元代社会概述 一、疆域宽阔，国力强盛 二、民族压迫和民族卑视深重 三、思想多元化，文化政策宽松 四、科举废止，儒生地位低下 其次节 元代文学概述 一、元代文学的特点 1价值追求：“言志”、“教化”和“明道”，是元前中国文学在内容方面的普遍追求。元代之后的中国古代文学，“俗乐”与“闲情”的价值被突出出来。 2创作主体：元代之前的文学巨匠，多是为封建正统观念所容纳的人物。元之后的文学巨匠们多半是不能为封建正统观念所承受的人物。 3文学性质：元代之后，文学创作群体与文学承受群体之间，不再是一个等同的社会阶层，戏曲演出甚至还涉及到农村，元曲承受群体之广阔，是唐诗宋词无法同日而语的。 4表现方式：元代之前的文学以抒情为主，元代之后的文学以叙事为主。由雅文学为主体向俗文学为主体的构造转变，还标志着中国古代文学的最终走向成熟。 5文学形象：在元代之后，中国文学中消失了一大批具有长期生命力的人物形象。 二、元代文学的成就 【元曲】是元代文学的代表样式，广义的“元曲”包括元杂剧和元散曲，由于元杂剧成就高于元散曲，所以“元曲”有时专指元杂剧。 【散套】元曲术语，又叫套数，是统属于一个宫调的成套的散曲。 第三节 元杂剧 一、杂剧的形成和根本体制 【元杂剧】是直接继承金院本、宋杂剧，又糅合了诸宫调的多种特点，并从其它民间伎艺中吸取了某些成分而进展起来的古代戏曲种类，代表了元代文学的最高成就，意味着古代戏曲艺术的成熟。 1构造体制 2音乐体制 3演出要素 4角色体制 【楔子】本意指一端平厚、一端扁锐的竹木片，多用于插入榫缝或空隙中，起固定或堵塞作用。引申到杂剧中，是指对剧情起交代或连接作用的短小的开场戏或过场戏，是整部剧本中的有机局部。 【末本】元杂剧术语，“末”指男性角色，全剧职能由正末或正旦主唱，由正末主唱的 2 剧本称末本。 二、元杂剧兴盛的缘由 1元杂剧是古代文学艺术进展到肯定阶段的结果。 2城市经济的富强和艺术表演的社会化、商业化，是促使戏剧成熟与兴盛的必要的物质根底。 3蒙古贵族的爱好对元杂剧的兴盛也起了很重要的作用。 4元杂剧的富强，与元蒙时代对教坊和艺人的重视有关。 5元代科举制度的废止，形成了元杂剧专业作家群，促进了元杂剧的兴盛。 【思索题】 1名词：元曲，元杂剧，旦本，末本。 2元代社会的根本特征是什么？ 3元代文学的特点和成就主要表现在哪些方面？ 4元杂剧的体制特征主要有哪些？ 5元杂剧兴盛的主要缘由是什么？ 第一章 关汉卿及其创作 【教学目的】 通过本章的教学，使学生了解关汉卿的生平和为人、创作概况，熟悉关汉卿杂剧的艺术成就。 【重点难点】 关汉卿杂剧的艺术成就。 第一节 关汉卿的生平与共性 一、生平 二、共性 其次节 关汉卿的创作 一、历史剧 二、爱情风月剧 三、公案剧 第三节 关汉卿杂剧的艺术成就 一、题材选择 关剧题材广泛，几无所限制，人物形象丰富多样，开拓了中国戏曲多方面的表现功能。 二、艺术体制 1情节构造严谨，场面安排紧凑。 2戏剧冲突剧烈，节奏感强。 3关目处理变化多端。 三、语言风格 自然质朴，本色当行。 【思索题】 1为什么说关汉卿是元杂剧的奠基人？ （1）关汉卿一生创作杂剧多达67种，占现存元杂剧剧目的非常之一，在240多位元杂剧作家中首屈一指。 （2）关汉卿杂剧题材广泛；人物形象丰富多样；揭露罪恶、高扬正义，开拓了中国戏 3 曲多方面的表现功能。 （3）关汉卿杂剧是名副其实的场上之曲：情节紧凑；节奏张弛有度；擅长设臵悬念；语言本色。 （4）关汉卿是元代剧坛最出色的代表，他的创作推动了元杂剧走向成熟。 2关汉卿杂剧的艺术成就主要有哪些方面？ 其次章 元代其他杂剧作家 【教学目的】 通过本章教学，使学生了解到王实甫、白朴、马致远、郑光祖等重要杂剧作家的生平、创作和成就，把握西厢记、梧桐雨、墙头立刻、汉宫秋、倩女离魂的题材源流变化，了解杂剧南移及其衰微的缘由。 【重点难点】 西厢记题材流变，杂剧衰微缘由。 第一节 王实甫与西厢记 一、王实甫的生平与创作 二、西厢记题材的流传与变异 1西厢本领：唐中叶元稹文言小说莺莺传（又称会真记），主题是“始乱之，终弃之”。 2秦观、毛滂曾将其改写成歌舞曲调笑转踏，写到崔张相见为止，以歌颂崔张爱情为主。 3赵令畤（zhì）改为鼓子词商调·蝶恋花，卷首称“最恨多才情太浅，等闲不念离人怨”，明确责备张生的薄情。 4金代董解元的西厢记诸宫调扩展为一部五万字的讲唱文学巨著，又名弦索西厢、西厢搊弹词。（参见教材第六编第一章第六节）转变了结局；增加情节，改造人物，将其写成一个追求婚姻自由的故事，给予了它反封建的主题。艺术上也有很大创新。 5王实甫以董西厢为蓝本，对其进展艺术再制造写成五本二十一折大型杂剧。西厢记胜利的因素之一就是它的反封建主题，它反映了青年一代要争取自己的美满婚姻和和封建婚姻制度的冲突，大胆地唱出了“愿天下有情人终成眷属”的主见。 其次节 白朴和梧桐雨、墙头立刻 一、白朴的生平和创作 二、梧桐雨 三、墙头立刻 第三节 马致远和汉宫秋 一、马致远的生平与创作 二、汉宫秋 第四节 郑光祖和倩女离魂 一、杂剧的南移和衰微 衰落缘由： 1创作：作品明显表达出南方的人文颜色，创作风格趋向高雅。杂剧作家增长脱离现实的倾向。宣扬伦理的题旨日益加强，积极的抗争精神日渐消退；原先本色与当行并重的做法，转为侧重辞藻的华美；整本缺乏佳构，不太适合场上演出。 2表演：由于杂剧原产于北方，和北方的方言、音乐、民俗文化有亲密联系，创作中 4 心南移对其生长不利，故其后为南戏取代。 3体制：体制上的缺陷，是导致其衰微的主要缘由。相比之下，南戏更合于戏剧的本质，当它汲取了杂剧优长，由粗转精，便赢得了观众。 二、郑光祖的生平与创作 三、倩女离魂 离魂是剧中的主要情节，剧作家处理得比拟精彩和奇妙。将倩女的灵魂与躯体分开后，一方面可以细致真实地表现她魂魄无拘无束的大胆与执著，写出其不愿受封建伦理道德束缚而追求婚姻幸福的真性情；另一方面则可通过她的病体所受的熬煎，反映现实中多情女子相恋的苦痛。 【思索题】 1西厢记题材的流变状况如何？ 2白朴的墙头立刻、梧桐雨各写了什么内容？ 3马致远汉宫秋的主题是什么？ 4元杂剧衰微的主要缘由是什么？ 5倩女离魂的情节有何特点？其美学价值如何？ 第三章 南戏 【教学目的】 通过本章教学，使学生了解南戏的体制特点、南戏代表作、荆刘拜杀四大戏文，把握南戏、南戏之祖、荆刘拜杀等术语的涵义。 【重点难点】 南戏体制特点，南戏之祖。 第一节 南戏 一、南戏 【南戏】“南曲戏文”的简称。宋元时用南曲演唱的戏曲形式，和北方的杂剧、院本相对称，由宋杂剧、唱赚、宋词以及里巷歌谣等综合进展而成，是产生并首先流行于我国南方的戏曲。 二、南戏的体制特点 （1）音乐单元：南戏曲调可以自由选择曲调；北剧有严密的宫调组织。 （2）音乐风格：南曲轻柔动听；北剧高亢劲切。 （3）器乐伴奏：南戏以管乐为主，以鼓板为节；北剧以弦乐为主。 （4）演唱形式：南戏敏捷多变；北剧一般只能一人主唱。 （5）剧本构造：南戏以“出”为单位，可长可短；北杂剧一般一本四折一楔子，构造固定。 （6）角色分工：南戏脚色体制比拟完备，“生、旦、净、末、丑、外、贴”七个脚色根本定型；北杂剧只有“末、旦、净”三类脚色比拟固定。 （7）曲白特征：南戏俚俗浅露；北杂剧曲雅而白俗。（参见教材相关内容） 其次节 高超和“南戏之祖” 一、高超的生平与创作 二、南戏之祖 【南戏之祖】元末高超所作南戏琵琶记，代表了南戏艺术的最高成就，对后来南戏各种声腔的进展有深远影响，奠定了明清传奇的根本格局，所以又有“南戏之祖”之称。 5