湘文艺版七年级音乐下册第四 单元1、欣赏《二泉映月》教学设计（表格式）.doc

课 题二泉映月课型欣赏课时1课时教授教学目标1、 知识与技能目标：聆听弦乐合奏二泉映月，能从乐曲的边走中感受情感的变化，能背唱乐曲的音乐主题。2、过程与方法目标： 通过欣赏、讲解、交流、讨论等方法，让学生进一步了解弦乐合奏的音乐情感。3、 情感态度与价值观目标：能对比聆听民歌、民乐与改变后的管弦乐曲，并大胆地说出自己的感受。重点难点1、 教学重点：完整地聆听弦乐合奏二泉映月，感受音乐的基本情绪。2、 教学难点：弦乐合奏的二泉映月与二和独奏的二泉映月对比欣赏，并结合音乐要素说说自己的感受。学法指导欣赏、讲解、交流、讨论课前准备多媒体辅助教学学习过程教学过程（一）组织教学，上课礼仪（二）、新课导入：上课之前欣赏彭丽媛演唱的歌曲二泉映月，让学生熟悉音乐主题。（三）新课教学：（1）听二胡独奏曲二泉映月，回答问题。A请说出曲名 B.说书乐曲的情绪和演奏乐器（2）华彦钧生平简介（3）二胡独奏曲二泉映月简介（4）二泉映月这首乐曲深受人们的喜爱，被改变成多种器乐形式。（5）听弦乐合奏二泉映月主题音乐。A.什么是室内乐？（6）音乐知识室内乐-（弦乐合奏）B.室内乐的常见形式和主要艺术特点。形式包括： 管乐重奏 弦乐四重奏 弦乐合奏（7）完整地欣赏乐曲二泉映月，学唱主题音乐（四）、教学拓展（1）欣赏二胡独奏二泉映月（2）请学生将弦乐合奏的二泉映月与二胡独奏的二泉映月相比较，说说自己的感受。二胡：旋律线清晰，展示出了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，更能能展示出二胡艺术的独特魅力。弦乐合奏：多声部音乐层次分明，织体丰富，将音乐的情感表现的极其到位。（五）教学总结二泉映月奏出了阿炳一生的辛酸与坎坷，也奏出了他的坚韧和顽强。优秀的民族音乐会在传承与发展中不断绽放自己的魅力。教学反思