小班主配班分工工作计划5篇.docx

小班主配班分工工作计划5篇小班主配班分工工作方案篇1 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教育。”为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿32名，其中女生16名，男生16名。小班幼儿的自我爱惜力气较差，平安意识薄弱。 三、工作目标： 1、促进幼儿身心健康进展。 2、防止幼儿意外事故的发生。 四、具体实施方案： (一)一日活动中的体现： 1、早上来园时，带班老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，特别是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。早上带药来的幼儿，请家长协作在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，老师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。 2、幼儿生活活动时，确定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤。 3、晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必需与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 4、幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要留意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，老师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5、户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规章，不携带危险物品进行玩耍(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。老师要留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时老师确定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6、离园接送时，两位老师都必需在场，一个老师确定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 7、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 (二)家长工作中的体现 1、老师要与家长签定幼儿园平安责任书，明确责任，使家长成为园外平安教育的老师，负责正的确施家庭中的平安教育。 2、向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，乐观做好平安防范工作。 3、让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任凭开门等。 (三)老师工作中的体现 1、老师要有猛烈的平安爱惜意识，要加强责任心，要时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。 2、老师要准时排解班内担忧全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能任凭放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。 3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发觉问题准时处理。 4、老师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我爱惜力气。 总之，我们要把平安问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的平安工作方案，我们将尽自己的一切力气爱惜好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。 小班主配班分工工作方案篇2 一、班况分析 我班幼儿在动作进展方面已经表现出明显的个体差异。我们发觉，这些差异与他们的先天身体素养、性别、共性及早期教养环境有关。为了给幼儿供应尽可能多的活动机会和条件，小班的一日生活必需由形式多样的玩耍贯穿，如通过运动玩耍进展幼儿粗动作、在活动区供应各种工具和材料进展幼儿精细动作。对幼儿动作进展的个体差异，我们要予以充分的理解和接纳，并为每位幼儿供应有效的关怀。 二、教学目标： 1、以乐观快乐的心情参加集体活动和玩耍，能在活动中体验欢快，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务力气。能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，宠爱自己的家乡。爱惜家乡的漂亮环境，情愿与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系亲热的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 三、具体措施： 1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。 3、乐观鼓舞幼儿以快乐的心情参加各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予关怀。 4、引导幼儿在日常活动中养成急躁听取别人看法的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积累有方案、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的亲热关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受制造的乐趣。 6、在日常活动和玩耍中，引导幼儿学习关怀他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的快乐。 7、引导幼儿疼惜班级和幼儿园的各种物品，疼惜公共设施。 8、引导幼儿熟识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，宠爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关怀幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用协商的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。 小班主配班分工工作方案篇3 伴随着喜庆的锣鼓；动听的鞭炮声，我们在迎接新年的同时，也迎来了新的学期，新的开头。本学期我们将依据上学期的不足之处稍作调整，不断改进我们的教育教学，达到更好的教学目的。往后工作方案如下： 一、班级状况分析 这学期我班共有幼儿20人，开学初有两位幼儿升上小班。同时，有两名新生如园，因此我班幼儿人数不变，男生9名，女生11名。通过上学期的集体生活，班上大部分幼儿能较好地适应幼儿园的生活，每天能兴奋地来园，快乐地和老师、小伴侣相处。生活自理力气也有很大的提高，大部分幼儿会自己穿脱鞋袜、会自己独立进餐，还学会了自己上厕所、找自己的杯子喝水。在学习、玩耍方面，多数幼儿养成了良好的学习、行为习惯，他们宠爱参与集体活动，能与老师、小伴侣友好相处。此外，还通过日常的玩耍及户外体育活动，增加了孩子们的体质，孩子的出勤率相对较高。但由于小小班的孩子年龄较小，还有个别幼儿不能很好地把握自己的行为（如：动手抢玩具等），挑食现象有所存在，平安意识也较薄弱。因此，我们对孩子这一方面的培育还需加强。 二、班级工作重点 依据托班幼儿的年龄特点和本班的实际状况，结合托班幼儿的，我们将本学期的工作重点放在对幼儿的生活力气的培育与提高上。通过一日生活中的各个环节，对幼儿进行常规培育及平安教育，并以玩耍为主，培育幼儿大胆地语言表达及对音乐的爱好，使幼儿健康、欢快地成长。 三、班级日常工作 （一）新生入园工作： 1、向家长告知新生入园须知，及留意事项。 2、请幼儿带上一盏花灯，参加闹花灯活动。 （二）平安教育工作： 1、严把入园关，坚持每天早晨检查幼儿是否将担忧全的东西带入园。 2、培育幼儿良好的生活常规，加强常规教育，关注每一环节，每个幼儿。 3、经常检查班级及四周环境玩具、用品的平安性，发觉问题准时解决或向有关部门汇报，消退平安隐患。 4、加强班级老师及阿姨的平安防范意识。在带班期间，提高警惕，照看好孩子，杜绝担忧全事故的发生。 5、做好家长协作工作。严格遵守接送卡制度，把好入园、离园关，外出活动时，对孩子进行平安强化教育，并请家长一同参与活动。 6、协作幼儿园开展平安教育系列活动，加强自我防范意识。 （三）保育、卫生工作： 1、保育、教育一体化。做好保育、卫生工作是托班工作的重中之重。 2、严格遵守幼儿园的有关规定，做好各方面的卫生、消毒、平安检查等工作。 3、关怀、鼓舞幼儿学习和提高各种生活自理力气。（如学习穿、脱衣裤，洗手、入厕等） 4、培育良好的进餐习惯，不偏食、挑食，能将自己的一份饭菜吃完，并保持桌面清洁。 5、培育良好的午睡习惯。安静地入睡，不吵醒别人。并养成睡前入厕的习惯。 6、学习简洁的平安学问，培育自我爱惜力气，防范意识。 （四）家长工作： 1、定期召开家长会，向家长介绍本学期的工作及教育任务；上学期的工作总结。准时向家长反馈幼儿在园状况，孩子的进步和存在的问题。急躁听取家长看法和建议，以达到家园共育的目的。 2、依据本园要求和月工作重点布置家教园地，定期向家长介绍幼儿教育方面的文章，每月一期的亲子玩耍；幼儿食谱；周活动方案表等。做好与家长的沟通和沟通。 3、树立家长是合作伙伴的意识，结合活动的需要，运用家长的资源、特长及爱好，开展助教活动，让家长参与到教育活动中去，争取达成对幼儿整体身心进展的共识。丰富并提升家长育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会。 4、邀请家长参加幼儿园的家长开放日活动；参与“六一”艺术节活动和春游活动。 （五）特殊及个别儿童教育工作： 1、规范老师用语，培育幼儿听、说的力气，还不会说话的幼儿用词及短句表达自己的意愿。 2、对个别攻击性较强的幼儿，加强看护、引导。 3、对父母都在国外的幼儿，加倍关爱，赐予心理慰寄。 （六）课题争论工作： 连续制定班级音乐课题争论工作。 内容：跟着音乐动起来 争论时间：20_ 具体方案另见课题争论方案 （七）常规培育工作： 1、培育幼儿对幼儿园一日生活环节的参与和宠爱，宠爱上幼儿园。 2、科学支配各种生活、玩耍活动，关怀幼儿能友善地与同伴相处。并学会共享。 3、在老师的指导、关怀下，鼓舞幼儿自己的事情自己做，学习初浅的生活自理力气。学会关怀他人。 （八）班务会工作： 1、定期召开班务会，并准时做好会议记录。 2、做好沟通、协商工作，卫生各方面的工作关系，开试布公共同做好班级工作。 小班主配班分工工作方案篇4 一、指导思想： 班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我连续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。 二、班级状况分析： 本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较简洁，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达力气弱，自理力气差，共性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力气有了确定的提高，宠爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务力气普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外玩耍活动时间不够充分，在玩耍中，自我爱惜意识不强，平安意识淡薄；语言力气方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，宠爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往力气和语言表达力气；在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康欢快地成长。 三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标 1）加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 2）加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱惜意识，力保班级无事故发生。 3）加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理力气。 4）加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。 5）做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标 （1）在健康教育领域，留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。 （2）在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展幼儿的交往、合作力气，养成孩子的规章、秩序意识。 （3）在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力气。 （4）在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力气。 （5）在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。 3、家长工作管理目标 1）督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲热与家长的联系，准时将幼儿在园活动内容及进展状况向家长反馈。 2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地呈现优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。 4）与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地进展。 3、老师工作管理目标 1）明确班内老师之间的具体分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 2）留意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于关怀。 3）留意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。 4）协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。 四、具体组织与实施： 1、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的预备。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务方案、学期教学方案，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 3、宠爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观看记录评估每个幼儿各方面的进展状况，留意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末认真写好幼儿学期小评。 4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于玩耍中。搭班老师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好预备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。 6、亲热与家长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的基本状况及家庭教育状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 7、参加业务学习和幼儿教育争论活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。 8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均准时报保健室。 小班主配班分工工作方案篇5 很兴奋成为一名幼儿老师,成为欣欣幼教团体的一位老师。当然我刚进幼儿园,毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特殊优秀的老师一起搭档,成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了;幼师不是和小伴侣玩玩耍这么简洁的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能关怀我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作方案: 在教学方面 一、了解幼儿基本状况和特点。 1、 跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。 2、 实习班级授课方式,教学方案备。好自己的教案跟主班老师多沟通阅历。 二、协作主班老师工作。 1、 认真协作主班老师把幼儿照看好,不懂的事情就要问。 2、 跟主班老师搞好关系,创建和谐公正的工作环境。 三、与家进步行良好沟通。 1、 留意观看孩子的一举一动,假如孩子有什么特殊行为,准时和家长沟通联系。 2、 在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么看法或疑问要准时上报校领导或主班老师并帮忙解决。 个人努力方向 1、 尽快生疏教学程序和方案,多学多看多听多问。 2、 发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们 3、 踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀老师。 以上是我对本学期工作和个人要求上的一个方案和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。 最终预祝本学期工作圆满结束。16