健康体育活动教案5篇.docx

健康体育活动教案5篇 一、设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有肯定的熟悉，在玩耍中能有意识地积极查找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我依据本班幼儿的实际力量，设计了“灵活的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思索、尝试，利用身体各局部来移动，满意了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满意幼儿制造嬉戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究箱子的不同玩法，在不断地尝试、嬉戏中，促进幼儿在原有水平上获得进展。体验制造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对根本动作的把握以及身体的灵敏性与协调性。 二、活动目标： 1、幼儿借助箱子进展自主活动，综合进展幼儿的根本动作，提高身体敏捷性、协调性。 2、积极探究、沟通箱子的多种玩法，提高制造力量与探究力量。 3、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。 三、活动预备： 纸箱人手一个(高度不同) 音乐(轻快) 彩旗 多于幼儿人数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡山洞汽车 活动重点：借助箱子，进展幼儿的根本动作六、 活动难点：创新嬉戏方法，提高幼儿制造力七、 活动过程： (一)、利用纸箱进展预备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各局部，跟随音乐做动作，活泼活动的气氛。 (二)、鼓舞幼儿自由探究与沟通共享 1、启发观看，激发兴趣。 师：“刚刚小朋友们做的都特殊好，所以教师嘉奖给每个人一辆小汽车。”教师神奇的语气，引导幼儿观看纸箱、变成汽车，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、创设情境，自由探究。 1)以嬉戏的情境调动幼儿积极探究的欲望，鼓舞幼儿想出不同的方法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观看指导，鼓舞好的方法，对有困难的幼儿进展个别帮忙。 2)师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。 3、激发兴趣，创新活动形式。 师：“刚刚我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!”教师启发性的语言，调动幼儿连续探究不同的玩法，教师观看指导，发觉好的准时鼓舞，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓舞 幼儿在嬉戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验嬉戏的乐趣。 (三)、嬉戏 竞技嬉戏送水果师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进展平行嬉戏。 集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。 (1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。 (2)在跨跳环节中，教师设置了凹凸不同的纸箱，满意不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验胜利，树立活动的自信念。 (3)评价环节中，对速度最快的一队进展鼓舞，把彩旗发给各队。 (四)、完毕局部 播放音乐放松身体，完毕活动。 安康体育活动教案2 活动目标： 1. 练习双脚并拢向上跳，进展跳动力量。 2. 熬炼动作的敏捷性。 活动预备; 人手一个塑料圈，音乐磁带 活动过程： 1. 跳水坑。 (1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避开相互碰撞。 (2)带着幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。 (3)请跳得好的幼儿表演，嬉戏反复进展。 2. 跳虫舞。 (1)启发幼儿说说什么虫会跳。 (2)请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，仿照跳跳虫跳舞的样子。 3.幼儿自由玩圈，做放松运动完毕。 活动延长： 可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子 活动反思： 幼儿对于双脚同时跳还不是很行，很多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再仿照跳跳虫。让孩子们仿照跳跳虫来进展他们的跳动力量。 安康体育活动教案3 活动目标： 1.进展幼儿平衡力量。 2.感受丰收的喜悦。 活动预备： 1.稻谷若干 2.田野布置(四个收稻谷的筐) 3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。 活动过程： 一、探路 1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农夫伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。 2、看田野里的路是什么样的啊?教师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小方法过去。 3、幼儿自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。 二、稻谷丰收 1、幼儿分成人数相等的四队，站在离“稻田”20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。 2、活动开头：每队幼儿连贯的过小桥和凹地，到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着其次为幼儿动身。如此来回直至把稻谷全部收完。留意跑的过程中不能掉稻谷。 3、比一比哪队的稻谷最多，大家快乐的欢呼“稻谷丰收啦!” 三、放松运动：庆丰收 教师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。 教学反思： 本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农夫伯伯的辛苦，粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教育意义更多的在于通过幼儿体验，教育孩子要疼惜粮食。作为体育课，在嬉戏环节设计上比拟简洁。 安康体育活动教案4 设计意图 中班的幼儿，自我爱护力量还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料 长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下根底。 活动目标 1.熬炼幼儿的体能。 2.熬炼幼儿的抛掷力量和接物的精确性。 3.培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量，体验合作嬉戏的乐趣。 重点难点 培育幼儿在嬉戏活动中的合作力量。 活动预备 长方形彩色布块若干，沙包若干，平坦的活动场地。 活动过程 1.入场活动 整队带入活动场地，做好活动前预备。 2.展现活动器械： (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。 3.演示玩法： (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4.嬉戏开头： 幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5.争论： 引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。 活动延长 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改良活动中消失的缺点。 安康体育活动教案5 活动目标 1.熟悉自己身体各部位的不同作用，尝试运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。 2.积极探究新的动作，独立或合作设计完成动作，进展创新技能。 3.在活动中体验身体嬉戏的乐趣，培育互助合作的精神。 活动预备 1.音乐磁带。 2.课件图片。 活动过程 一、预备活动 1.热身运动“安康欢乐动起来”。 师：“小朋友们，你们喜爱做运动吗?和我一起来做运动吧!” 幼儿随着音乐，在教师语言提示下，创编动作： “游泳，跳绳，拍球，拳击，走路，举重，跳高，跑步，射击，艺术体操等动作。” 2.沟通活动“运动的累了吧，走成圆圈坐下来休息一下吧。” 问：“刚刚我们都用了身体哪些部位，做了什么动作?” 幼儿个别沟通并作示范。 二、探究活动 (一)自由探究移动方法 1、“我们身体的各部位还可以做许多动作，你们平常走路是什么样的呢?” 2.“假如不用小脚走，你可以用其他部位的动作来代替小脚走吗?”请个别幼儿示范。 3、“现在请你们做一个和平常走路不同的动作在我数到3之前把你们的身体移到教师身边来，大家试试看，比比谁的方法多。” 鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作。 (二)相互学习移动方法 1.幼儿之间相互学习“你是怎样移动身体的?”个别上台沟通并演示自己的动作后，集体跟学，教师数数，掌握时间。 2师幼之间相互学习“教师也想到了几种好方法，一起来看看吧!”教师示范。 “谁知道我是怎么做的?” 集体尝试，边看边仿照动作。 (三)嬉戏：奇异的方法上小学 1、以神奇的口吻激发兴趣：“今日我要用特殊的走法带你们去一个地方，你们看，那是什么地方?”(看课件)“小学里要学许多学问想去看看吗?” 2、“可是去小学要经过草地、小桥、石子路。一路上我们可以用什么方法来通过呢?” 师幼争论通过的方法，选择比拟适宜的动作。 3、幼儿自由尝试想象各种动作通过各个场地。然后在教师的带着下选择适宜的动作经过各个道路。 4、用各种方法到达小学，欢呼成功，并观赏各类数字。“我们最终到小学了，看看里面有什么学问。”全体随机读数字。 三、放松活动 1.放松嬉戏“数字造型”：“小学里有数学学问，那我们的身体能变成数字吗?”幼儿单独或相互合作，尝试用肢体动作表现数字造型。 2.请个别幼儿示范全体学习。 3.小结：“我们的身体真灵活，会做那么多好玩的动作，还能脚不沾地做高难度动作走路，所以我们要爱惜身体的每一部位，平常多熬炼，有了安康的身体你想变什么就有什么。我们的身体也累了，该休息了，现在回家吧。” (在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)