做一个有责任心的教师演讲稿(通用3篇).docx

做一个有责任心的教师演讲稿(通用3篇) 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ “教育的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不行或缺的精神底子”。 做一名有专业尊严的教师是闻名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和才智的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特殊是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师，教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了许多青年教师投身新课改的热忱。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的详细表现。 其中“专业自我”这局部内容让我有了深深地感受，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有超群的素养，对自己的课堂，是能够作明智的推断与选择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避开外人的参加甚至干预。读了窦桂梅教师的这段话，我思索起了自己的平日工作，由于我对自己的既有学问很少进展独立思索，所以在教学中，我往往实行与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦教师的书后，我才明白这已严峻影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，转变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和、安静欣然一笑，坦然面对，依旧向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式对待自己，能够精确的、现实的领悟自己的水平和境地。对从事的专业具有自我满意感、自我信任感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信念而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。 每一个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来这是教师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必需让自己自省着，由于这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的根底，也是不断超越自我的”基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是漂亮的。 尽管窦教师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实许多事情是彼此相通的，做一个教师就应当有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人敬佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个共性化受大家敬重的教师吧！ 做一个有责任心的教师演讲稿2 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 今日我演讲的题目是：做一个有责任心的教师。 责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有士气排解一切困难，甚至可以把“不行能完成”的任务精彩地完成。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们教书这一届学生没有教好，我们还可以重来，我们还有下一届学生。而对于家长，孩子都是他们手心里的宝，他们能从头再来吗？不能。家长把孩子交给我们，就是把全部盼望寄予在了我们每个人的身上。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，提升我们自身的价值，就必需把我们的责任心分解在平凡、一般、微小甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到进展，让每一个孩子都能安康成长，让每一个孩子都享受胜利。 “责任是一种与生俱来的使命。切实履行责任，尽职尽责地对待自己的工作，才是完善呈现自身力量与价值。”这是三分力量，七分责任一书中的一句话。记得美国闻名心理学家弗洛姆也说过：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关怀的大事做出反响。”当我们预备要做什么的时候，当我们在做什么的时候，假如我们心不在焉，那确定做不好，甚至会半途而废；但是我们假如清晰自己的责任，明确目标后，我们肯定会尽心尽力，千方百计做好。 我们要生活、我们要养家糊口 我们就得工作，工作就这么简洁，与我们形影不离，与我们相伴到老。工作会给我们带来财宝、带来成就、带来欢乐、带来幸福与此同时，也给我们带来责任一份非常凝重的责任。这份责任，与工作严密相连、密不行分，就像一对孪生兄弟。 责任是一种使命，一种做人的态度。我认为，“责任”从大道理说，就是最根本的职业精神，从小处来说即一个人做事的根本准则。我们的家庭需要责任，由于责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，由于责任让社会平安进展；我们的学校需要责任，由于责任让学校得到学生、家长、社会的满足。 选择了工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的根底上，假如再把它变成事业，能在工作中查找欢乐，那么我们的工作将是幸福的。在我们的教育教学中，每天有很多琐碎平凡的工作要做，即使有时我们认为是一点意义有没有的工作，假如我们自怨自艾，满腹牢骚，这一天的工作就是无奈的的，感觉是苦恼的，身心是疲乏乏力的，伴随而来你的一天将是灰暗的；假如我们改换心境自己的事得自己干，干就要干的快乐，时刻保持一个良好心态，干一行爱一行，那么一天的工作就会是有效率的，感觉是舒坦的，这成就了我们的每一天都是阳光的。既然如此，无论我们在什么工作岗位上都要记住：肯定要专心去工作。 有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要有责任心的工作。这颗责任心就叫师德。我将永久靠着这颗责任心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！ 做一个有责任心的教师演讲稿3 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！ 看了管建刚教师的做一名有奋斗感的教师，感悟很深，整篇文章都是在鼓舞我们教师拿出士气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。 一、做自尊自信的教师： 要成为一名有为的人，的确实确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是非常重要的，假如自己心中将“做一名有为的教师”作为一个目标的话，确定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、态度是一个非常重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的力量。 二、做富有士气的教师： 要制服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的士气，换句话来说生命的价值也多多少少的在士气上表达出来，年轻教师没有士气的最大缘由是由于积存阅历不够多，遇到学术讨论方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很薄弱、站不住脚，所以年轻教师应多参与学习、培训、承受新理念，把握新本事，充实自己，信任自然而然会变得自信、变得有士气。 三、做踏地而行的教师： 要成就一番大事业就必需先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向胜利的开头。 四、做没有借口的教师： 我们教师在许多状况下都会为自己的不当行为查找借口，给自己一个台阶下，这样才缺乏以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发觉自己真的变了”时，确实，我应当鼓足士气将自己真实的一面表现出来，不能永久在原地徘徊，应当试着进步、前进，做一名有责任感的教师。 五、做远离安逸的教师： 安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的成功者，也会是最值得回味的日子。 六、做耐得住孤独的教师： 年轻的教师很盼望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的根底想一步登天是难上加难，靠自己的力气取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参与教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的阅历之谈，取得最终成功的是自己，也是笑到最终的人。 七、做永不放弃的教师： 一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要非常坚决的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会略微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很确定没有那个士气再坚持下去，走向胜利的路是坎坷的，是艰辛的。 八、做超越失败的教师： 俗话说得好“失败乃胜利之母”在人生道路上不行能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行！”而不是“我不行！”学会善待自己而不是用失败惩处自己，将其转为动力是最好的方法。 九、做挑战自我的教师： 积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已经选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。 看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完善！