儿童古筝兴趣班教学计划.docx

儿童古筝兴趣班教学计划 一、指导思想： 为了扩展学生的学问面，提高学生素养，满意局部音乐爱好者的兴趣，开展丰富多彩的古筝课堂，促进学生的全面进展，使学生把握肯定的契约特长。 二、教学要求： 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进展协作，以便使古筝兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 三、详细工作措施： 1、教师应尽力帮助校外教师上好古筝活动课，并在校外教师的指导下，催促学生练习。固定训练教室、训练时间。对学生严格要求，做到每周还课并有记录。 2、常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。虽然有些学生家里有古筝，但家庭缺少催促，学生的练习根本上都是在校时间。教师应当不止相应的任务，尽力让学生在家完成。 3、对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量为主要内容，不让学生放任自流，做到由有根底的同学催促没有根底的同学的学习。 4、培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量，让她们能有时机参与各类汇报演出。 5、能利用肯定的课余时间对有根底的学生进展训练，使他们的演奏技能大幅提高，为民乐队输送人才。 儿童古筝兴趣班教学规划2 是我国最古老的拨弹乐器之一。是一门易学乐器，没有年龄限制，不需要任何根底，只要持之以恒加勤奋练习就肯定会学好。那么学习的好处有哪些呢？ 1、培育学生的毅力，留意力，想象力可以提高学生的智力，特殊是，古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后隐藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、供应了无限的空间。孩子可依据自己的.想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习古筝对提高智力及大脑的各方面力量。 2、让孩子全面进展古筝看似是一个孤立的乐器，其实，它和许多其他东西都有关联的，孩子们在学习的过程中，会接触到许多的小学问，这些小学问的丰富，会给孩子们奠定坚实的根底，这对孩子以后的文学、修养、和综合素养的培育都有好处。 3、缓解压力 学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特殊是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古筝，更是能让你静下心来。还可以培育自信念，学古筝的时候，每天仔细学，仔细坚持，等到你完全学会一首曲子的时候，你就会很有自信念。潜移默化地，个人也会由于音乐的熏染会变得更加有气质、更加自信。 4、提升气质修养 古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏动身悦耳的乐章，也能兴旺到更高的水平和境地，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和。 5、对少儿和成人的不同好处 少儿学习古筝能够开发智力、增加记忆力，培育急躁细致的，更是对急燥惊慌的性格有所收敛。成年人学习古筝能够陶冶情操、加强个人及艺术气质，还能够缓解压力、放松心情；老年人学习古筝更能够丰富晚年消遣生活、使身体与大脑得到充分的熬炼，特别有益于身心安康。 儿童古筝兴趣班教学规划3 一、指导思想 激发学生学习音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬学生共性进展。古筝教学正是从培育学问经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的进展”为宗旨进展教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的.培育，将培育素养全面、共性鲜亮且具有肯定文化修养的人才为主要任务，为其终身喜爱音乐、喜爱艺术、喜爱生活打下良好的根底。学校乡村少年宫古筝班将有规划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺当、高效、长久地进展。 二、活动目标 1、通过不同的练习来标准学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。 2、通过观赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素养。 3、进一步宣传我校的素养教育和学生良好的精神风貌。 三、教学安排 （一）、教学内容：依据学生的实际状况，因材施教，以孙文妍、何宝泉教师主编的少年儿童古筝教程（一）作为主要教材，有规划地针对学生的不同水平进展教学。 （二）教学时间、地点、方法： 1、活动时间：每周四下午15：5016：50 2、活动地点：学校乡村少年宫古筝教室 3、教学措施： （1）教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进展教学，保证每次教学时间与质量。 （2）教师严格按学校“教学五仔细”的规定，仔细备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。 （3）协作多媒体教学，定期给学生观赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。 （4）随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。 （5）学满完毕以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演时机，协作学校参与各种文艺表演活动，展现我校学生风采。 【儿童古筝兴趣班教学规划】