儿童活动方案(范文3篇).docx

儿童活动方案(范文3篇) 活动目标： 1.透过活动，让幼儿明白六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。2.用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的时机。从而提高幼儿的表现力和参加群众活动的专心性，大胆的向大家呈现所学的本事。 3.增进亲子感情沟通和融合，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室 活动时间：5月31日（周二）活动预备： 1.幼儿统一服装（园服）2.家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏安排与嬉戏规章 3.各亲子嬉戏道具、奖品等活动资料： 一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏 活动过程：一、7：408：50幼儿化装、活动预备 二、9：0010：00幼儿表演节目 1.歌曲大连唱 2.舞蹈：心愿便利贴 3.舞蹈：我的真的很不错 4.舞蹈：教师的目光 5.舞蹈：天使 6.舞蹈：好妈妈 7.舞蹈：非常钟 8.歌曲表演：让爱住我家 9.亲子舞蹈：欢乐崇拜 三、10：0011：00亲子嬉戏 （一）嬉戏名称：蚂蚁背宝宝 嬉戏规章：4个家庭为一组，孩子应对面坐在家长的身上，家长坐在地上，嬉戏开头时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为成功。 （二）嬉戏名称：抛接乐 嬉戏规章：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，嬉戏开头时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为成功。 （三）嬉戏名称：穿大鞋嬉戏规章：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。嬉戏开头，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为成功。： （四）嬉戏名称：抢椅子嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时用的椅子的数量要比参与嬉戏的人数少三把。嬉戏开头时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音完毕时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子慢慢削减，最终只抢得椅子的家庭为成功。 （五）嬉戏名称：踩气球嬉戏规章：12人为一组，嬉戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，嬉戏开头时，家长相互踩别人的气球，并且爱护好自己的气球不被踩破，最终自己的气球爱护的最好的家庭为成功。 其次篇：儿童节活动方案 一、活动目的 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增加教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校园的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案 二、活动主题： “红领巾心向党·祖国进展我成长” 三、活动内容： 1.举办“六一”儿童节画展 2.举办“六一”儿童节黑板报展 3.进行“六一”儿童节文艺汇演 4.游园活动 四、活动时间： 6月1日 五、活动地点： 学校操场 六、活动参与人： 全校（园）师生、学生家长及相应领导来宾 七、活动工程及要求 1、班级成果展现：要求全班同学参与，进场、班级精神面貌展现。 2、每个年级出3个节目，有力量的班级鼓舞多编1-2个，编好后先通过彩排，方能进入活动表演名单。 3、唱歌类：以红歌为主、也可以是安康向上的题材，要求如下：可以是独唱，也可以是多人的。必需配有音乐。 4、其它类：此类可便利教师敏捷编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过彩排前方能进入活动表演名单。 5、少先队员入队式：各班主任请于5月15日之前上报新少先队员名单，一年级每班5名，二年级每班10名。 6、为迎接六一儿童节，结合我校实际，5月底将进行一系列的活动,活动工程如下：绘画竞赛、黑板报竞赛。其中绘画竞赛，主要培育学生构建和谐画面，分年级段（每班报名人数不限）；黑板报竞赛主题为“红领巾心向党 祖国进展我成长”。 八、活动流程 上午：游行开幕新队员入队表彰文艺汇演颁奖； 下午：游园系列活动 九、活动相关要求 （一）游行挨次：少先队队旗国旗队彩旗队幼儿园一年级二年级三年级四年级 （二）开幕式 主持：吐尔逊娜依、买买提努尔、古丽米拉、朱马巴依 翻译：苏云巴依 议程： 1.升国旗，奏国歌 2.学区书记作活动致辞 3.上级领导讲话 4.学生代表“六一”献词 5.少先队向嘉宾献红领巾 6.新少先队员入队 7.表彰优秀教职工 8.表彰好儿童及优秀少先队员 9.文艺汇演 10.颁奖 11.游园系列活动 （三）系列活动 （1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 （2）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程（亲子嬉戏如：亲子二人行、我的宝宝在哪里、听音乐抢椅子或其它嬉戏）。 （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 十、活动相关安排 1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校全部教师的支持与帮忙，我们盼望每一位教师都投入进来，尽上自己的一份力，“欢乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参加进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。 2、本次活动节目精编为30个节目以下，主持人从全校中选出两个形象安康、一般话流利的同学担当主持，中间由2名教师客串主持。 3、纪律强调，盼望大家有始有终，从每一场活动的开头与完毕能够镇静沉着、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素养，每一名教师都要根据学校的时间安排完成任务一起离开，由于我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应当相互帮忙，团结协作。 4、活动详细流程分为：整理睬场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、活动工程展现、有序散会。颁奖典礼可以依据时间，或者放在其次天进行。 5、本次活动邀请学生家长参与，让家进步入学校了解我校校园文化，让教师、家长、学生能相互促进沟通，同时也是对学校教育的一种宣传。 十一、各类奖项的安排及活动所需 1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参加中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评比出前三名之外，对参与的同学都预备了鼓舞奖，旨在鼓舞学生参加进来。 2、班级成果展现：由评委团评出以高到低的分数各取一名，其余三名可作为鼓舞奖，可依据班级人数每人送一张全班合照。 3、舞蹈工程：前三名评比方法如上，其余参与表演的同学获鼓舞奖（每人一个1块钱的笔记本）。 4、唱歌类和其他类、包括黑板报、绘画竞赛的工程也根据上述执行。 5、活动需要气球彩带装饰会场、节目小道具、嬉戏小奖品，学校去购置。 6、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不要放坏，固然在使用的过程中要求尽量爱护，不行有意损坏。 7、活动的预备工作和活动开头都需要无线话筒，要求电池充分够用。 8、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必需，更是多少年后同事们共同回忆的依据。 9、我们每一年搞活动都应当以前车之鉴，上次犯过的失误和缺乏，应当在这次活动中有所改制，力争做得更好。 十二、此次活动安排如有未尽事宜，另行通知。 第三篇：儿童节游园活动方案 一、指导思想 为了让孩子们过一个欢乐的“六一”儿童节，熬炼协调协作、团结互助的力量，增进孩子与家长之间的关系，本着“友情第一，竞赛其次”的精神开展此项活动。 二、活动内容： “两人三足”小组赛 三、活动人员： 本班全体学生、家长 四、活动时间： 6月1日 五、活动地点： 学校运动场 六、活动步骤 1、活动预备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 2、竞赛规章 (1)家长与孩子伙伴，以小组为单位抽签进展。 (2)绳子必需绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 (3)中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新预备好之后，再连续。 (4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进展“我来仿照，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。 3、活动后 (1)颁奖：全部参与活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。 (2)安排人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。