第八单元《口语交际：一部动画片》大单元教案 部编版二年级语文下册.docx

课题：第八单元口语交际学习目标：_1 通过交际实践，让学生乐于把自己看过的动画片，清楚明 白地朝主要内容或看法、体会介绍给他人。2能用普通话流利地讲解，能认真倾听，能与同学进行友好交 流，养成良好的口语交际习惯。学习重点：向他人推荐自己印象深刻的动画片。学习难点:推荐动画片时注意说话的速度，让别人听清楚；听别人推 荐时，要认真听，了解别人讲的内容。教学过程:备注（需要标 注的其他 内容）（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）本次口语交际的内容是引导学生向大家 推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过 程中，要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象， 还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段。在讲的 时候要做到语速适中，让别人听清楚；在听别人讲的 时候，要认真听，了解别人讲的内容。一、教学导入1 播放大耳朵图图片段，请学生欣赏。2学生说说动画片的内容。3 师板书：让我印象深刻的动画片。二、教学过程第一学程：样例示范，了解方法学习任务主问题：学习示范是怎样的推荐的?学法指导第一步：自学要求1、视频中的学生推荐的是什么动画片？ 2、听了他的推荐，你知道了什么？第二步：互学要求交流推荐时需要注意的地方。第三步：展学要求明确推荐和倾听的要求。主问题1设计意图（主要从“必备品格”与“关 键能力”两个角度分析）：调动学生的交际经验和生活体验，通过对话引导学生从样例视频中逐渐梳理出推荐一部动画片的要素。主问题1预设答案有趣、说人物、说故事片段。第二学程：互说互听，提升能力学习任务主问题2.合作推荐“动画片”学法指导第一步：互学要求1、合作一起推荐一部喜欢的动画片。2,分工明确，练习推荐。第二步：展学要求小组选代表展示互评，强调方法。主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关 键能力”两个角度分析）：通过分工合作，降低难度加强学生合作交流。主问题2预设答案1、在整合方面学生自我意识强烈，整合不到位。2、学生的倾听习惯还需加强。三、教学总结这节课，我们一起学习了向别人推荐一部动画片的方法，学会了说对动画片的印象，说有趣好玩的动画人物，还学会了说精彩的故事片段，推荐的时候还能注意说话的语速，让别人听清楚。