2023年高校师德师风建设心得体会.docx

2023年高校师德师风建设心得体会“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。” 中华族民的伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教 育，而教育的希望在学校、在教师。为此，提出了 “好老师” 的四条标准：第一，做好老师要有理想信念。第二，做好老 师要有道德情操。第三，做好老师要有扎实的学识。第四， 做好老师要有仁爱之心。这四条是做一名好老师的最基本的 条件，每一条都阐述得深刻、明白，入耳入心。显然，除第 条三外，其余条三是从师德角度讲的，可见对师德师风的高 度关注。我想，之所以高度强调师德师风是有原由、有针对 性的。毋庸讳言，在应试教育和商品经济大潮冲击下的中国校 园已绝非一块净土。目前在师德师风问题上表现最突出的就 是在职教师的有偿补课。尽管教育行政部门三令五申年年强 调，但有偿家教有偿补课现象总屡禁不止，且大有愈演愈烈 之势。有偿补课现象长期的蔓延、滋生，已越来越成为影响 正常教育秩序、激化教师之间矛盾，引发社会对教师评价的 一块“毒瘤”，真正到了该“一刀两断，一了百了”的时候 To当然，除了在职教师有偿补课行为需要有效治理外，教 师收受学生及家长礼品礼金等行为也受到社会的高度关注。 问题虽然发生在少数学校、教师身上，但同有偿补课现象一 样也严重损害了人民教师的形象。为此，教育部向各地印发 了教育部关于印发通知要求各地督查学习。有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚和变相体 罚学生等现象是影响师德师风问题的三个方面。这三个方面 的行为，已严重背离了社会主义核心价值观，背离了中小学 教师职业道德规范，背离了提出的“好老师”的四条标准， 败坏了教师行风，从严从快治理已经是大势所趋，刻不容缓。当然，对有偿补课、收受学生及家长礼品礼金以及体罚 和变相体罚学生等影响师德师风的问题要通过长效机制予 以保障，不能搞“一阵风专项治理活动只有与培育、践 行社会主义核心价值观相结合，与深入开展党的以人为本实 践教育实践活动相结合，与制度保障特别是问责和惩处相结 合，才能收到长期稳固的治理成效。教育事关国家族民和社会的存续发展，教师，事关教育 的成败荣衰。所以，教师的职业和岗位是神圣而又伟大的， 不可等闲视之。我们既然选择了教育，选择了教师，就要心 存敬畏，敬业爱岗；选择了教育，选择了教师，也等于选择 了责任，选择了奉献。自觉践行社会主义核心价值观，志存 高远，洁身自好，淡泊明志，宁静致远，以身作则，是职业 和人格修养对我们的基本要求。改革开放正处于深水区，教 育正处于转型期，我们的教师可谓任重道远。努力加强职业 修养，认真培养合格人才，是历史交付我们的一项重要而又 光荣的神圣使命。我相信，在以为首的党中央的英明领导下， 在曷有崇商理想信念和献身精神的广大教师的共同努力下, 中国的教育梦想一定前景辉煌。