小学清廉学校建设阶段性工作总结（三篇）.docx
“清廉学校”建设工作汇报一年来，XXXX小学以党建引领，全面建设“党风优良、 校风清明、教风清正、学风清新”，想真招、出实招，多举 措推进“清廉学校”创建工作。一、组建班子，率先垂范学校成立清廉学校建设工作领导小组，加强班子建设, 党员干部率先垂范。在学校班子成员中形成秉公尽责、不以 权谋私，不徇私枉法，不奢侈浪费，带头艰苦奋斗、做好表 率。二、党建引领，真抓实干，营造优良党风凝聚发展正能量，从党员干部队伍的思想意识抓起。学 校在致力打造“幸福教育”办学特色的指引下，将党风廉政 建设放在心中、落到实处、引向深入，多次召开专题会议学 习、讨论学校“清廉校园”建设的方案和相关工作，完善各 项措施。立足提高全体教师政治站位，坚持“三重一大”制 度，突出“四个一”。即：一次“廉洁从教铸师魂，立德树 人正师风”主题党日活动；一月一自查，针对党员涉酒问题 等开展自查，并结合违法违纪典型案例开展警示教育；一次 民主生活会，组织党员进行批评和自我批评，进行问题查摆; 谦逊”、“忠心、孝悌”、“勇敢、谦恭”、“廉洁、勤奋”、 “正直、刚毅”、“坦率、智勇”这十大块小主题，每一块 都有榜样区和学生清廉书法作品和绘画展示。2 .各班出版了一期以廉洁文化内容为主题的黑板报，营 造良好的学习氛围，让学生自己动脑思考，动手制作廉洁文 化手抄报。3 .利用升国旗仪式上的“国旗下讲话”活动，组织学生 学习以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容的有关资料， 开展基础道德教育。4 .利用班队会课渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化廉洁 教育，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开 展了 “廉洁文化进校园”主题班队活动。活动形式丰富多彩, 有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子们以各种形式 诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应 从小事做起，从身边做起，从我做起。5 .社团老师带领学生创作编排了合唱唱着山歌给党 听、朗诵正气歌、师生同台演绎绣红旗、戏曲焦 裕禄、课本剧竞选风波、表演唱三大纪律八项注意 等节目。美术老师和社团学生围绕“清廉”这个主题创作了 书法、绘画、手工、皮影等作品。用学生乐于参与、易于接 受的形式宣传廉洁文化，了解廉洁文化，增强教育的广泛性、 深入性和有效性，使廉洁教育可感、可触、可亲、可信、起 到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。三、廉洁文化创新课堂教学面向全体学生开展的廉洁教育，是学生廉洁意识、廉洁 能力和廉洁行为习惯的养成教育，是学校思想政治教育的重 要组成部分。在全校学生中，喊响“廉洁，从小做起”的口 号，做到知廉、守廉、扬廉。1 .我们发现在日常使用的学科教材中蕴涵着丰富的 “敬廉崇洁”教育内容，我校充分运用现有的教材，挖掘文 本中可融入的教学资源，授课老师再在教学过程中重点进行 提示和讲解，就可以达到在学科教育中有机地、不漏痕迹地 进行渗透“敬廉崇洁”思想的效果，于是我们梳理语文、道 德与法治等教材丰富的廉洁教育内容。在教学中渗透廉洁文 化，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品 质的感受与体验。精心备课，认真上课，用深入浅出的语言 强化敬廉崇洁的意识，不断增强学生“以廉为荣、以廉为乐、 以廉为美”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意识, 提高学生对事关廉洁和腐败问题作出正确的认识、判断、选 择并付诸行动的能力。2 .通过每周二下午的阅读课学习廉洁古诗、阅读廉洁推 荐书目、观看廉洁视频、分享廉洁小故事等活动让孩子们感 受到了生活中我们要不贪图别人的财物，要做一个廉洁自律, 光明正大的人。平时学习中让学生在阅读中树立正确的人生 观和价值观，培养孩子们高尚的情操，让孩子们真正感受到 廉洁就在身边。3 .开展多种活动。使“廉洁文化进校园”教育活动渗透 到每个学生的心田。学校除了每周二的阅读课外，期末举 行“共读悦读”静态作品展，在学生中开展“从我做起、 敬廉崇洁”为主题的教育活动，即“绘制一份从我做起， 廉洁在心间'手抄报、制作一份'从我做起，廉洁在心间' 的推介卡、缝制一本'从我做起，廉洁在心间'手工书。通 过开展此次活动，把“廉政文化进校园”教育活动，融入到 学生的学习生活中，让学生在活动参与过程中接受廉政教育, 懂得做人要讲廉洁自律。4 .开发清廉教育校本教材。在老师的引导下，学生对校 本教材社会主义核心价值观进行学习，追求诚实、守信、 简朴、正直、清廉等美德，从行为上继承发扬中华民族清正 廉洁的优秀传统，促使学生养成“不昧金、不贿选、不含占 财物、不损公肥私、不损人利已、不盲目攀比排场和父母地 位”等良好行为习惯。U廉洁文化制定“小微权力清单”学校是培养社会主义接班人的重要阵地。风情气正的育 人环境是彰显公平、公正、民主、法治的社会主义核心价值 观的重要因素。学校党支部委员、德育处、教导处、后勤处、 办公室、财务处等职能部门的领导老师对照要求，认真整理 了各处室存在的廉政风险并制定了防范措施，列出了学校办 学行为负面清单，制定出领导班子和各处室的小微权力清单, 建立了防控体系，此次活动一方面端正了办学思想，规范了 学校制度，另一方面也是党员干部廉政风险的自我教育。总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的 工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教 育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文 化进校园主题教育，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社 会主义接班人。一次全校“廉洁风险”排查，针对学校各部门工作开展廉洁 自查，并形成排查报告。三、师德为先，立德树魂，营造清正教风学校历来特别教师的师德师风教育问题。每学期伊始,学校组织全体教职工开展师德师风主题教育活动，组织全体 教师重温新时代中小学教师职业行为十项准则等文件精 神，上好开学第一课。将教师的思想政治工作常态化，落实 “五个一”。即：签订一个“廉洁从教承诺书”；启动一次全体教师思政课暨师德师风常态化网络培训I;撰写一个“我 身边的师德小故事”；举办一期“我就是一道风景”教师讲 坛，讲师德故事，树清廉之风；开展一次“师德师风”风险 排查。、学生为主，润物无声，营造清新学风清廉学校”建设离不开清新的.学风建设，要让“廉洁”教育从小植根于孩子们心中，学校非常重视加强学生日 常行为规范培养，有机渗透廉洁文化教育，利用升旗仪式、 班队会、红领巾广播站、传统节假日等活动开展廉洁文化宣 传教育。常规渗透清廉，主题厚植清廉，开展了 “六个一” 活动。开展了一次“清廉校园你我他”主题国旗下讲话;拍 摄了一部微电影班长竞选风波，对学生进行诚信、责任 教育；开展了一次法治教育活动，邀请叠彩区法院雏雁护航 队走进我校，给孩子们做主题宣传教育；开展一次主题讲故事活动，讲述“廉洁校园故事”、“我身边的好老师”；开 展一次清廉家风教育活动，发放XX市希望小学廉洁家风倡 议书，拍摄了 2个“我的家风故事”；观看了 1部廉洁家 风故事片；开展一次“清廉文化”主题书法和手抄报比赛， 并对优秀作品进行展播。五、清净校,宣传助力，营造清明校风学校通过落实“四个一”行动，让“清廉学校”建设工 作无处不在，深入每个师生心中。行动一：利用宣传载体, 促清廉文化传播。行动二：开展预防校园欺凌主题教育活动, 用法律、道德、纪律、规章制度约束学生的不良行为，为学 生的健康成长和学习营造温馨、和谐的校园环境。行动三: 开展一次全校性的“双减”工作专项整治，对校内图书、教 材、教辅、作业布置检查等展开检查和排查，并形成自查报 告。行动四：开展一次全校性的“师生满意度”提升活动, 倡导每位教师为学校、学生和教师做一件力所能及的好事, 或解决一个问题，提升全校师生的“C幸福感”。“清廉学校”建设是一个长期工程，在今后的工作中， 学校将结合新课标标准加强清廉文化的课堂渗透；结合学校 近百年的办学历史，挖掘校史、校训、校风等校园文化中蕴 含的清廉思想；结合清廉XX建设推进会会议精神，开展更为 丰富多彩的活动，让清廉之风在希望盛行。清廉学校创建工作总结为扎实推进“清廉鹤壁”建设，鹤壁市教育体育局在全 市教体系统组织开展了 “清廉教体”建设系列主题活动，着 力营造风清气正的教体政治生态，教育引导机关党员干部、 广大师生崇廉尚洁，助力清廉政风、清净校风、清正教风、 清新学风、清朗家风，建设五位一体的清风工程，引领鹤壁 教体清廉风尚，争做清廉教体人，为清廉鹤壁建设增辉添彩。 本期展示XXXX小学“清廉学校”创建活动纪实。为贯彻落实鹤壁市教育体育局关于清廉学校建设的实 施方案文件精神，鹤壁市第四小学吹响了 “清廉学校”建 设的号角，不断推进学校的政风、校风、教风、学风全面升 级，多举措、全方位开展“清廉学校”建设活动。努力建设 清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，把清廉文化教 育融入学校教育教学全过程，促进风清气正教育生态和良好 育人环境的全面形成。一、加强领导，健全组织，保障清廉学校建设顺利开展学校成立以支部书记、校长为组长，副校级干部为副组 长，中层干部及年级组长为成员的清廉学校建设领导小组， 明确成员职责和分工，确定清廉学校建设目标和要求，形成 “一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管” 的机制。学校严格落实校长负责制，全面负责学校各项工作,按民主集中制原则，发挥各个管理层面的管理职能，把清廉 学校建设纳入学校日常教学管理，统一部署落实，完善学校 各项管理制度，为学校清廉学校建设奠定坚实的基础。二、注重建设,营造氛I，加大清廉学校建设宣传力度学校注重将“清廉学校”建设贯穿于校园文化建设之 中，营造浓厚的清廉文化氛围，让师生一进入校园，时时处 处都可以感受到清廉文化的熏陶。为打造校园清廉文化阵地, 第四小学利用文化墙、广播、电子屏、黑板报、国旗下讲话 及各种媒介进行多渠道、多形式、多方位的宣传教育。三、形式多样，抓出实效，提升清廉学校建设软实力（一）分层教育，建立多层次清廉教育体系。市第四小 学将清廉教育分为5个层面，分别是领导层面，党员干部层 面，全体教师层面，学生层面，家长层面，不同层面有不同 的方式和内容。1 .学校领导层面。在学校领导中开展“率先垂范、廉洁 从政”教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，并参 与学校各个层面的清廉教育，做到严守党纪，廉洁从政、正 确行使权力。2 .党员干部层面。树立一个党员一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社 会满意的教师。3 .教师层面。在全体教职员工中组织开展“廉洁从教” 为主题的师德师风各项活动，把廉洁从教，敬业爱岗、诚信 服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进 依法执教。4 .学生层面。在学生中开展“崇清尚廉”主题教育活动, 以学生喜闻乐见的形式，开展好“五个一”活动。使学生接 受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为 的情感。5 .家长层面。家长是开展清廉文化教育的受益者和实施 者，学校通过多种形式开展“小手拉大手”清廉教育活动， 把廉政文化由学生带至家庭，共同构筑家庭拒腐防变的牢固 防线。（二）深度融合，全方位提升清廉教育效能。清廉学校 建设不是孤立的，需要与学校各项工作全方位结合，在清廉 学校建设过程中做到5个结合，即与党风廉政建设相结合、 与师德师风建设相结合、与各项活动相结合、与学科教学相 结合、与家庭社会教育相结合，使清廉教育融入学校方方面 面，让师生时时处处都能感受到清廉文化教育。（三）打造品牌，多举措开展清廉教育活动。1 .第四小学党支部注重党建引领，形成了 “一二三”党 建品牌：一个中心一一抓学习、强思想为中心；两个目标一一 同德教育促提升，四问五步教学法促发展的二维目标；三项 活动一一建设清廉书香文明校园，开展党员示范活动，开展 扎实的主题党日活动。将全面从严治党要求落实到每名党员 教师，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模 范作用，通过党建引领扎实开展清廉教育。2 .学校打造“同德”教育品牌，构建五位一体的“同德” 教育体系。在“同德”教育中渗透清廉文化，教师、学生、 家长开展同诵清廉诗词，同唱红色歌曲，同讲清廉故事，同 绘清廉图画，同思典型案例五个活动，让教师学生和家长共 同接受清廉教育。长路漫漫，惟有奋斗。市第四小学将按照全面从严治党 的要求和市教体局统筹部署，持续推进清廉学校建设，让清 廉之风吹遍校园的每一个角落，推进党风廉政建设工作取得 新成效、推动学校高质量发展再上新台阶，用实际行动践行 党的二十大精神。清廉学校建设阶段性工作总结一年来，我校在教育局和纪委领导的关心指导下，采取 多种形式，不断创新教育载体，营造校园廉洁氛围，积极有 序地开展了廉洁文化进学校工作，使“廉洁文化进校园”教 育活动渗透到教育、教学、管理的各个环节和各类人员，基本形成了 “以廉为荣，以廉为美，以廉为乐，以贪为耻”的 良好风尚。一、廉洁文化走进学校管理只有用廉洁理念管理学校，才能让廉洁之风吹遍校园。 我校抓住廉洁文化进校园契机，结合学校管理实际，专门成 立了廉洁文化进校园领导小组，形成了校长、书记亲自抓, 学校主要行政领导直接抓，相关工作部门协调抓，各年级组 具体抓的责任体系，使整个工作做到组织机构健全，责任落 实到位。在具体实施中，做到了 “四进”：一是进学校领导班子的管理。支部把创建“团结、廉洁、 高效、开拓”好班子作为廉洁从政的重要内容，把廉洁从政, 依法办学作为领导班子学习的重要内容。每周例会上党支部 书记带领班子成员一起学习第一议题：习近平讲话、廉政警 句，学习张桂梅、张定宇等优秀干部廉洁为民的动人事迹, 召开廉洁从政专题座谈会，组织收看反腐倡廉警示教育片， 提写廉洁从政格言警句、进行廉洁从政领导承诺等，鞭策大 家克己奉公，自行自律。结合保持共产党员先进性教育活动, 以提高党员的先进性、纯洁性和表率作用为重点，组织学校 领导、党员教师认真学习两个条例、保持共产党员先 进性教育读本、建立健全教育制度、监督并重的惩治和 预防腐败体系实施纲要和各项法律法规，撰写学习心得体 会，实现理论武装和知识武装，不断提高了全体干部、党员 搞好廉洁文化进校园工作的主动性和积极性。二是学校教师管理。为切实加强师德建设，规范教师施 教行为，提高教师廉洁从教的自觉性，我们利用政治学习时 间，进行师德教育讲座。通过观看优秀教师先进事迹演讲等， 发挥正面典型引导作用，把反腐倡廉教育融入师德教育之中, 实施理想信念教育工程。通过组织教师学习中小学教师职 业道德规范、教师法、教育法、义务教育法 中小学教师违反职业道德行为处理办法细则，开展“最 美教师”优秀事迹宣讲等形式多样的活动，使教师们真正做 到为人师表，以身作则，做廉洁的榜样。通过签订“领导干 部廉政承诺书”“党员干部从教承诺书” “教师廉洁从教 承诺书”，来进一步引导广大教师员工自觉做到淡泊明志， 不断增强全体教师廉洁从教的使命感和责任感。二、廉洁文化提升校园文化校园廉洁文化建设就是营造一种氛围，让孩子在浓厚的 廉洁文化氛围中接受陶冶和重陶。1.与校园文化建设相结合，创建学习宣传清正廉洁的专 栏，广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神。另 外我校还打造了 “传统文化教育长廊”，以“弘扬传统文化, 传承中华美德”为主题设计，又细分为“仁爱、忠义”、“礼 和、睿智”、“诚信、温和”、“善良、恭敬”、“节俭、
