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八年级语文下册练习册答案3篇 第一单元列夫？托尔斯泰答案 一、1、郁；凹；崎；鄙；碍；慈；陋；魂 2、略 3、三作家战斗与和平安娜？卡列尼娜 4、(1)比方；(2)比方、夸大 5、(1)意识；(2)躺避；(3)严厉；和气；(4)扯掉；撕烂 二(一)6、选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。 7、第6段是抓住托尔斯泰目光的犀利特点去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰的眼睛深刻、精确的洞察力。 8、托尔斯泰的眼睛隐藏着丰富的感情：“生气使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，使之炽烈如火。”“在美丽动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满意拘束时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锋利，可以像手术刀”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 9、课文前半局部写托尔斯泰外貌的平凡甚至丑陋，原来粗俗的外表是用来爱护精致的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平凡甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的名贵，反衬他的眼睛的精致绝伦。 10、二者并不冲突。“能够看清的人”常是苦痛的，这就是我们常说的智者的苦痛，假如他既是智者又是仁者，那么苦痛将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人问种。种罪恶的缘由，并尽己毕生努力去转变它，但总是事与愿违，这才是的苦痛。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生冲突，最终毅然离家出走，而客死于途中 （二)11、有一晚用手抚着我的肩头(或“假设那是好而值得的”）记叙访问罗丹、目睹罗丹忘我工作的过程。 12、(1)传递出罗丹在雕刻作品过程中的思想心情变化：为胜利而兴奋，为还未到达抱负境地而苦恼。 （2）传神地写出罗丹在初步完成雕塑作品后，对心爱的女正身像倾注了深情，备加爱惜。 13、点拨：答案不统一，要结合当时罗丹用心致志的心态加以想象。 14、由于我从罗丹忘我工作的过程中有所感悟，对罗丹布满了崇敬之情。 第一单元再朔生命答案 一、1、nin;cán;jì；gui;su；cù；yn;x 2、截；然；感；慨；权；筑；翼；翼；悔；;邀；觅；遐 3、(1)原指读书只领悟要旨，不必在一字一句上下工夫。现多指只求懂个也许，不求深刻了解。 （2）像花朵、锦绣汇合在一起。形容五彩缤纷、绚烂绚丽的景象。 4、一份牵挂；一种付出；一生的奉献 5、A 二（一)6、(1）莎莉文教育海伦熟悉每一个事物都有一个名称。 （2）莎莉文教育海伦熟悉大自然。 （3）莎莉文教育海伦熟悉“爱”这个抽象名词。 7、表达了焦虑、担心、无望、迷惘的心情。 8、正是对“水”的理解启发了海伦，使她熟悉到宇宙万物都出名称，使“我”有了求知的，一切都豁然开朗起来。 9、爱海伦，对事业执著，对海伦循循善诱，擅长因势剩导，教育方法多种多样。 10、略 (二)11、“我”代数不及格时，教师给“我”关爱。教师每天于百忙之中抽时间给“我”补课。教师激发了“我”解答难题的士气和灵感。教师没有承受母亲给买的珍贵衣料，而承受了我给买的一只红萝卜。“我”坐在教师对面时的那种敬慕和爱恋之情。教师对“我”的勉慰和“我”为教师翻译些短篇文字。 12、“由于她是我们的女教师中间最漂亮、最和平、最善诱导的一位。牢记了原理。” 13、T女士是一位品行高尚的人，她热诚为“我”补习算术，完全是出于对“我”的爱惜，因而不愿承受母亲的“酬劳”；红萝卜却无疑是童年时的对教师的一颗尊敬之心，T女士承受红萝卜同样是出于对学生真诚的爱。 14、我对教师的尊敬、敬慕和爱恋、沉痛而深切的思念。表现了尊师爱生，尤其赞美了教师的漂亮、和平、擅长诱导。 15、答案举例：“T女士便在这云雾之中，飘进了我的生命中来。飘”字不仅生动形象地突出了女士的漂亮形象，而且奇妙地与“云雾”相对应；“生命”一词写出T女士的消失，对于童年时代的具有多么重要的意义。 其次单元雪答案 一、1、磬口(qìng)；脂粉奁(lián)； 朔（shuò）方；胭脂(yn)； 模样（mú）；粘连(zhn) 2、褪；凛；嘻；碌；润；眷 3、灼灼；消释；充满 4、略 5、散文诗野草 6、“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 二、(一)7、江南的雪滋润美艳，蕴含着生命，透露着生气。江南的雪，倾注着对家乡的怀恋和对美妙抱负的憧憬和追求。 8、北方的雪“永久如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了对北方雪不畏寒冷，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。 9、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让感到江南雪的美妙是值得留恋的。这样的描写还自然引出下文对朔方的雪的壮丽的描述和歌颂。 10、北方雪的特质之一是孤独，在这里它还表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死联系在一起的，也正是完全的献身，让他成为雨的精魂顽强和不屈的精魂。 11、(1)将江南的雪比作“模糊着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和布满生气的特点。 （2）运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、隐藏生气的特点，而且表现了对江南的雪的宠爱之情。 （3）比方，形象生动地描绘了朔方的雪晌孤独与倔强的性格。 其次单元雷电颂答案 一、1、睥睨（pì）；鞭挞（tà）；祈祷（qí）；罪孽（niè）；迸射（bèng)；忏悔(chàn)；婵娟(chán)；污秽(huì） 2、镣；徘；骋；婵；景；刑；澜 3、(1)郭沫若；诗人；剧作家；女神屈原蔡文姬 （2）屈原；1942;“皖南事变”；战国；;爱国；抗日战斗 5、离九歌；一生忠于楚国，最终为楚国而死。 6、(1)屈原 （2）上联各个字的偏旁均为“三点水”，下联各个字的偏旁都是“口字旁”。从而使读者仿佛看到这位穷困潦倒的落魄文人泪流满面的形象，又听到了他失声痛哭的悲怆呼号。 二、(一)6、“电”象征人世问追求正义、光明的变革力气；“有形的剑”指屈原被囚前的佩剑；“无形的剑”指坚决的信念 7、不能。由于原文采纳倒装旬式，突出了“风”雷”“电”的动作，更有力度和气概，更符合人物激愤的心情。 8、表达摧毁黑暗的迫切心情。 9、这篇独白，以火一般炽烈的语言以及雷霆万钧的气概，表达了对黑暗世界的剧烈的愤懑，也表达了对光明将来的热闹追求。 10、夸大的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，绽开美妙的梦想，飞向光明的境地，凭借他们的力气，消灭一切黑暗。拟人兼呼告修辞，还有反复、排比，使独白既最直接晟有力地表达了爱憎的感情，又具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。如“风你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们电，你们雷”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！” 13、前一句是写祖国对于诗人的哺育之恩，这是诗人思念祖国的根底。由于是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比方性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思考”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是盼望祖国不断进展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。 14、煤的前身“原本是有用的栋梁”，过去“活埋在地底多年”，今朝“才得重见天光”。从字面上看，讲的是煤的形成过程，其深层含义是说自己原本是国家有用之才，但在过去黑暗现实的压迫下，爱国之情深埋心中，不得抒发，空怀报国之志，却无报国之门。今朝，在五四运动的推动下，祖国焕发出新的青春，诗人的爱国情感不行抑制地喷发而出，报效祖国的时机最终来了。“自从我重见天光，我经常思念我的家乡，我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！”这里诗人尽情地倾诉了对于祖国的思念之情，这是诗人内心情感的真实表露，表达了想为祖国轰轰烈烈干一番事业的宏慝。 八年级语文下册练习册答案 篇二 第四单元云南的歌会答案 一、1、jù；pì；nuò；fèn;ju;lüè；g；kn;yn;huì；y；yo 2、略 3、C 4、即；贯；经；哑；若；悦；弛；哕；淳 5、(1)生面别开 （2）哑口无言 （3）若无其事 （4）贯穿古今 6、略 二(一) 7、“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“突然消失个花茸茸的戴胜鸟”等。这些景物描写，衬托出路上歌声的美丽悦耳，衬托出一种欢快轻松的气氛。 8、歌会无处不在，参加的人特别广泛。表达了对云南歌会的憧憬与赞美之情。 9、一种轻松愉悦的气息。 10、略 （二） 11、出城看划船、河上赛龙船、成功者领赏等三个场面。 12、不偏题。之所以略写竞赛场面，而具体地写竞赛者如何组织以到达“合作努力”，是由于这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。 13、答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看喧闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，详细写出了“全茶峒人”欢庆端午节的盛况。 14、“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种。种情形”。侧面衬托龙舟赛的盛况；语言简练明快，留有“空白”，把那“种。种情形”留给读者去生发联想。 15、联想合理即可。 第四单元端午的鸭蛋答案 一、1、缠；粽；橱；腌；槛；籍；凑；毒；蜍 2、A 3、(1)经受过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 （2）因而也感到荣幸。 （3）车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。 （4）形容非常尊敬的样子； 4、汪曾祺；端午风俗；家乡的鸭蛋；端午的鸭蛋 5、C 6、凿壁偷光，程门立雪 二(一) 7、先写端午节的种。种风俗正是为写“端午的鸭蛋”衬托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到“咸鸭蛋”，最终写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。 8、正面描写和侧面描写、比照和衬托相结合。 9、擅长观看生活、体验生活、感受生活中的种。种欢乐。观看生活细致入微，如写到平常吃咸鸭蛋的情节，“一般都是敲破空头用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”。假如没有对生活的喜爱是无法做到这一点的。 10、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘记，实际上是对儿时的生活、对家乡不能忘记，而不仅仅是咸鸭蛋。 11、(1)深厚的口语颜色。 （2）淡淡的幽默。 （3）文言词语与口语相映成趣，增加了高雅之美。 （二） 12、在广东水乡，茶居是一大特色。 13、茶居许多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河 14、旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙；现在的茶居名字大多高雅，用具、茶叶和食品很讲究。 15、口语颜色浓，娓娓道来。 16、茶客们通过品茶来品尝生活，感受生活变化的乐趣。 第四单元叫卖答案 一、1、lái;fàn;hé；tún;b；l；ji；zu 2、压一押合一阂虚一嘘厉一俐 3、略 4、(1)北京城杂忆；萧乾；作家；记者；翻译 5、(1)位 （2）种 （3）样；副 （4）串 （5）通 （6）通 （7）声；气 （8）挂 二(一) 八年级语文下册练习册答案 篇三 沙漠里的惊奇现象答案 【课堂同步】 1、zàngchuyo 2、匹马陆离蜃楼不行即 3、B 4、击败（战胜）大胜（轻取）险胜（小胜）力挫（力克） 5、光线作怪声音作怪 6、沙漠中地面被太阳晒得炎热，贴近地面的一层空气温度就比上面一两米的温度高，短距离内相差七至八度，由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中的乔木看起来像倒栽在地面上，蔚蓝的天空倒映在地上，看起来像万顷的湖面，便形成了沙漠海市蜃楼。 7、承上启下。 8、不能。第节采纳了从现象到本质的说明挨次，反映了人们熟悉事物的客观规律。先说科学原理，再列举怪异现象，这是从本质到现象，不符合人们熟悉事物的客观规律，不行取。 9、语言的精确性表现在对事物讲解的科学性，同时词语的搭配也恰当。A句把现象产生的条件、光线的变化造成人们的错觉等诸多因素说得严密而完整。“倒栽”“倒映”与相应的事物搭配很恰当。B句提醒鸣沙现象产生的条件，提醒了鸣沙的缘由和结果之闻有肯定的内在联系。用语精确严密。如以“走动”“移动”来表达事物转变原来位置的意思，在词语的搭配上特别讲究。 【课外拓展】 10、黄河严峻的水土流失。 11、引用说明，如“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际”。数字说明，如“年均流量为432亿立方米”。比拟说明，如“黄河的流域面积不及密西西比河的1/4”。 12、直接缘由：注入黄河的泥沙使黄河河床每年增高。间接缘由：植被破坏。 13、原来说明黄河发源地地势之高。文中说明黄河河床之高。 14、无疑而问，加强了语势，说明了自己的态度，警示人们对水土流失要高度重视。 我们的学问是有限的答案 【课堂同步】 1、zhujijiyìwú yìsìzhìd huìyòushxiá 2、夸夸寡断迹至然步致全部 3、意大利天文学家自由落体斜塔上的试验哥白尼 4、海外建材巨头正加速抢占我国建材市场。（或：海外建材商正加速抢占中国建材市场） 5、略 6、句句句 7、说明人们的学问是有限的。 8、“以为”是强调那个人的自以为是，而实际是出乎意料的。突出强调人们的学问是有限的。 9、强调中心。 10、一个人的个人学问渐渐增多，那么他的未知领域也随之扩大。举例、体会略。 【课外拓展】 11、塑料袋造成了环境污染，而且污染物不行降解。 12、（例如）采纳回收利用和降解相结合的方法去解决。 13、由于塑料袋的确有便利之处，又往往是免费赠送的。 14、措施略。共同点：利用法律来治理塑料袋污染。 短文两篇答案 【课堂同步】 1、砥皿贻讫 2、huòjzhòngq 3、(1)做 （2）是 （3）制造 （4）刻 （5）作为，当作 （6）认为 （7）刻 （8）被 4、(1)靠近/完成 （2）印模/印刷 （3）擦/漂浮 （4）冷僻/奇异 （5）另外/除非/自己 （6）完毕/全 （7）一直/白色 （8）用火/用火烧 5、古代以皇帝的年号为纪年的方法，交代了活板创造的时间平民，交代创造人的身份 6、不以木为之者，文理有疏密，沾水则高低不平。兼与药相粘，不行取。 7、字是活的，排版是活的，字印数目是活的，做法是活的。 8、刻字、排版、印刷。 9、文中的比方句举例：“用胶泥刻字，薄如钱唇以一平板按其面，则字平如砥”。好处：前者比方刻字的厚度，后者形容板上字模的平坦。这两个比方形象、精确，凸显了制版技术的精妙。 10、(1)在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西掩盖好。 （2）不用木料制作字模，是由于木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得凹凸不平。 （3）毕舁死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今日还宝贵地保藏着。 【课外拓展】 11、(1)只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人简单识别（草药）罢了，对药材来说，并不是的时间。 （2)月叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时(采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。 12、由于植物药用部位的不同，采药的时间也应随之不同，这样才能保证药物的质量。此外，植物生长、成熟的早晚，是因地理条件、植物特性、气候变化和人力栽培的不同而有所转变的，因此采药的时间绝不行以限于固定的月份。 13、沈括具有丰富的实践阅历和朴实的辩证法思想，他对“古法采草”的否认态度表达了他破除守旧、敬重实际的科学精神。