湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高一下学期期中语文 Word版无答案.docx

湖南师大附中2021-2022学年度高一第二学期期中考试语文试卷时量：150分钟 满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：红楼梦后四十回缺失，就像断臂的维纳斯，有着神秘莫测的残缺美。事实上，每个人心中都有 一个完整的维纳斯，也有一部完整的红楼梦。只是红楼梦的续写有的过于乌托邦，有的令人肝肠 寸断；有的过于随性，有的比较专业。然而，于各人而言，总归是美的。在后四十回中，读者最关心的必定是钗黛二人的结局。“玉带林中挂，金簪雪里埋”是判词所预设 的结局，由此看来，这两个人的下场必定是悲剧的，至于究竟是怎样的一个“悲”法，却各家有各家的 说法，像宝玉遗弃宝钗，像钗黛沦落教坊。这些都应和了原著的悲剧走向，不像后来有些续本的大团圆 结局，虽然给人不少喜感，但是读来无味，如果这样，红楼梦就丧失了应有的艺术价值，就不能算是 一本奇书。如今人们接触最多的程高本结局是黛玉早死，宝玉出家，宝钗守寡。高鹑所续的结局虽然凄 凉，但还未到苍凉的程度。所谓苍凉就是一种放下书后，仿佛置身空旷的天地之间，低头一声惆怅，仰 天泪流满面，静静地思考历史的长度与人生的厚度的感觉。至于红楼梦中的二线人物，在前八十回中大多指明了结局。大纲已出，但是细节之处着实值得 遐想创作一番。原著暗指的结局符合现实主义者和悲观主义者的审美，这种“美”的源头红楼 梦十二曲就像是整本书的骨架，贯穿全书，如若续写不当，就会使全书的美畸形。（摘编自李相红楼未完，残缺之美）材料二：残缺是相对于圆满、完整而言的，它是部分的空白和不在场，是整体的未完成或已失去的状态。残 缺美是以残缺为审视对象，从美感的角度对残缺进行的审美体验。从某种意义说，残缺因素是审美情感 发展的动力因素，有了它，主体的审美体脸才会变得深刻而持久。为什么残缺会使人产生审美体验呢？从审美心理角度讲，残缺美是残缺物在人们心中趋于完美化的心理作用的结果。“格式塔心理学” 认为，人类心理上有一种出自本能的“完形倾向”，总是想将残缺的物体完整化、完善化，人们通过感 官知觉所得到的是一个个“完形”。当人们看到一个不规则、不完满的形状时，会产生一种内在的紧张 力，迫使大脑皮层紧张地活动，以填补“缺陷”，使之成为“完形”,从而达到内心的平衡。这是一种 “完形化”的心理趋势，这是一种对物体或事物进行理想化再造的过程，人们能在这种“再造”之中获众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛 玉笑岔了气，伏着桌子叫“暧哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的 用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎 春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去 的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。21.下列对文段的理解与鉴赏，正确的一项是（）A.以上内容选自第六回，此回主情节是刘姥姥第一次来到荣国府，投了贾母的缘，得以与贾母及众姐妹 一起玩乐宴饮，真正见识了大观园的美食、美景、美人。她的到访，也成了大观园欢乐的源泉。B. “独有凤姐鸳鸯二人撑着” 一句中“撑着”二字，暗示出鸳鸯凤姐此时扮演的“导演”角色，与前文 凤姐主张把刘姥姥当作“女蔑片”来取笑，及鸳鸯赞同着推波助澜这一内容形成完美呼应。C.这是一个精彩的场面描写，作者描写众人集体式的笑态，这是“面”的描写；却又惟妙惟肖地写出了 众人情态各异、各具特点的笑态，这是“点”的刻画。点面结合成一幅绝妙的群乐图。D.作者先写“众人先是发怔”的“静”态，略一回旋，才放手描写众人大笑的“动”态场景，动静相 宜。先写“上上下下都哈哈的大笑起来”，接着由“上”而“下”写主子与奴仆，形成鲜明对比。22 .在阅读文学作品的过程中，写“批语”是最常用的一种评点作品的方法。选文中，作者将众人不同 的笑貌写得活灵活现，请你从人物形象鉴赏的角度进行批语式的评点，不少于三处。四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。“没有谁是一座孤岛/在大海里独踞/每个人都像一块小小的泥土/连接成整个陆地/如果有一块泥土 被海水冲刷/欧洲就会失去一角/这如同一座山岬/也如同一座庄园/无论是你的还是你朋友的/无论谁死了 /都是我的一部分在死去/因为我包含在人类这个概念里/因此/不要问丧钟为谁而鸣/丧钟为你而鸣/”（英约翰多恩）人类只有一个地球，各国共处一个世界。人类命运共同体，旨在追求本国利益时兼顾他国、合理关 切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（百度百科）读了上面材料，你有什么感悟？请结合材料写一篇文章。要求：角度自选，立意自定，标题自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于800字得一种愉悦感。从审美主客体的关系来说，一方面，从审美客体来说，文学作品是审美主体感知欣赏的审美客体， 它对读者的认知心理有着重要的影响。完整的文学作品会给读者以完美的赏识，残缺的作品也能给读者 以美的享受。想象是艺术创作和鉴赏的重要品质，没有想象就没有艺术创造，没有想象也就没有文学作 品的欣赏。文学作品的残缺会给读者留下一个思索的空间，引发读者无穷无尽的想象。而无穷无尽的想 象，可以使欣赏者能动地把审美对象加以改造或创造，从而产生新的形象。另一方面，从审美主体来说，文学作品欣赏是一个再创作的过程，受众通过再创造出一个新的形 象，以达到赏心、悦目、怡情的目的。这个新形象本质上不背离审美对象的形象内涵，但又不等同于审 美对象，它具有更新的内容与更深的意蕴。所谓“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特”，指的就是 这个艺术规律。曹雪芹凭借“半部红楼梦"蜚声文坛，他的作品也是残缺的，但带给读者的却是回 味无穷的美。可见，残缺能给予读者更多的再创作空间，使文学作品具有更大价值的美感。（摘编自李建群 周合军论文学作品中的残缺美）材料三：每次与人谈到红楼梦八十回后的修补复原问题，很多人总是说红楼梦八十回后应该有多种 结果，而不需要有一个唯一的结果与答案，还拿罗丹“断臂的维纳斯雕像”来作比喻。我认为把红楼 梦八十回后的残缺比作罗丹“断臂的维纳斯雕像”那是一点也不妥的。石头记脂砚斋批注里多次提到“百回大文仅此一见“，明确地告诉你红楼梦是百回大文。 曹雪芹死后，一百二十回程高本红楼梦印刷流传，开始广为世人接受。后来的续书也不知有多少， 多不被读者接受，读者唯独接受程高本后四十回，这样更可证明程高本后四十回是含了曹雪芹二十回的 一些原笔与原意的。周汝昌先生考证过程高本一百二十回红楼梦是皇家殿印，意即是皇帝要看的 书。为了面世，程高聪明地进行了粉碎与增添。由此可以告知大家，红楼梦不是“断臂的维纳斯”，“断臂的维纳斯”也不是红楼梦，它们 是两个独立的作品，两种艺术的表达方式，而且是不可能复制的两种表达方式。罗丹的“断臂的维纳斯 雕像”那是一个以罗丹的思维完成的伟大完整之作，他需要那种断臂的形式来完美他的独特的艺术构 思。而红楼梦在它完整的状态下，遭遇到当时皇权的粉碎，破坏毁灭了曹雪芹艺术作品的完整性。红楼梦被皇权恶意粉碎成了一百二十回，幸亏有学人搜罗整理校对出了带脂砚斋批注的八十回 石头记，我们才得以知晓红楼梦真面目，才最终使我在十四岁那年发现程高本红楼梦后四十 回中隐藏了曹雪芹原笔，并开始十年如一日地为实现修补复原出它们这个梦想而博读杂书，以立志成为 作家的方式抵达曹雪芹的精气神韵，最终修补复原出了红楼梦八十回后的二十回，完成发表了红 楼梦八十回后真相复原这一我个人认为横空出世之作。（摘编自唐国明红楼梦不是“断臂的维纳斯”）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.在红楼梦八十回后续本中，黛玉和宝钗悲剧性的结局更符合“玉带林中挂，金簪雪里埋”判词的 预设。B.审美主体感知审美对象获得深刻而持久审美体验，是由于审美对象处于未完成或已失去的残缺状OC.材料一指出红楼梦具有残缺美，材料二从理论上阐释了红楼梦具有残缺美 多方面原因。D.材料三认为程高本后四十回暗含了曹雪芹二十回的一些原意，材料一也表露出类似态度。2 .根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）A.每个人心中都有一部完整的红楼梦，这与人类心理上本能地想将残缺的物体完整化、完善化有 关。B.高鹦所续的红楼梦结局虽然未到苍凉的程度，但仍然比有些续本的大团圆结局更具有艺术价值。C.残缺的作品能给读者无穷无尽的想象，这有助于读者能动地改造或创造审美对象，从而产生新的形 象。D.每个人阅读红楼梦，心中都可能会有一个不一样的林黛玉，说明完整的文学作品会给读者以完美 的体验。3 .下列说法中，能够作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.残缺是人们从感官到理智都不太容易接受的东西，但其实残缺美广泛地存在于自然界和艺术创作之 中。B.残缺的艺术在于它唤起了审美主体的无限想象空间，并由此带来艺术作品的转机和创新的可能。C.美的残缺，则是美的中断、美的危机和美的破坏，不能获得更高层次上的情理之中的审美意趣。D.残缺要恰到好处地昭示美，必须处于节制谨慎的度中，而度的差异导致了美感有无和深浅的不同。4 .请简要梳理材料二的行文脉络。5 .材料三作者能修补复原出红楼梦八十回后的二十回的原因有哪些？请结合材料二和材料三简要分 析。（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。智斗（选段）（胡传魁、刁德一、刁小三上。四个伪军从土坡上走过。）胡传魁 嘿，阿庆嫂！阿庆嫂 （回身迎上）听说您当了司令啦，恭喜呀！胡传魁你好哇？阿庆嫂 好啊，好啊，哪阵风把您给吹回来了？胡传魁 买卖兴隆，混得不错吧？阿庆嫂 托您的福，还算混得下去。胡传魁 哈哈哈阿庆嫂 胡司令，您这边请坐。胡传魁 好好好，我给你介绍介绍，这是我的参谋长，姓刁，是本镇财主刁老太爷的公子，刁德（刁德一上下打量阿庆嫂。）阿庆嫂（发觉刁德一是很阴险狡猾的敌人，就虚与周旋地）参谋长，我借贵方一块宝地，落脚 谋生，参谋长树大根深，往后还求您多照应。胡传魁 是啊，你还真得多照应着点。刁德一 好说，好说。（刁德一脱斗篷。刁小三接住，下。）阿庆嫂参谋长，您坐！胡传魁 阿庆嫂，我上回大难不死，才有了今天，我可得好好的谢谢你呀！阿庆嫂那是您自身的造化。哟，您瞧我，净顾了说话了，让您二位这么干坐着，我去泡茶去, 您坐，您坐！（进屋）刁德一 司令！这么熟识，是什么人哪？胡传魁你问的是她？（唱）想当初老子的队伍才开张，拢共才有十几个人、七八条枪。遇皇军 追得我晕头转向，多亏了阿庆嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壶续水，面不改色，无事一样。（阿庆嫂提壶拿杯，细心地听着，发现敌人看见了自己，就若无其事地从屋里走出。）胡传魁 （接唱）骗走了东洋兵，我才躲过了大难一场。（转向阿庆嫂）似这样救命之恩终身不 忘，俺胡某讲义气终当报偿。阿庆嫂 胡司令，这么点小事，您别净挂在嘴边上。那我也是急中生智，事过之后，您猜怎么 着，我呀，还真有点后怕呀！（阿庆嫂一面倒茶，一面观察。）阿庆嫂 参谋长，您吃茶！（忽然想起）哟，香烟忘了，我去拿烟去。（进屋）刁德一（看着阿庆嫂背影）司令！我是本地人，怎么没有见过这位老板娘啊？胡传魁 人家夫妻“八一三”以后才来这儿开茶馆，那时候你还在日本留学，你怎么会认识她 哪？刁德一 哎！这个女人真不简单哪！胡传魁 怎么，你对她还有什么怀疑吗？刁德一 不不不！司令的恩人嘛！胡传魁你这个人哪！刁德一 理理理（阿庆嫂取香烟、火柴，提铜壶从屋内走出。）阿庆嫂参谋长，烟不好，请抽一支呀！（刁德一接过阿庆嫂送上的烟。阿庆嫂欲为点烟，刁德一谢绝，自己用打火机点着。）阿庆嫂 胡司令，抽一支！（胡传魁接烟。阿庆嫂给胡点烟。）刁德一（望着阿庆嫂背影，唱）这个女人不寻常！阿庆嫂 （唱）刁德一有什么鬼心肠？胡传魁 （唱）这小刁一点面子也不讲！阿庆嫂 （唱）这草包倒是一堵挡风的墙。刁德一 （略一想，打开烟盒请阿庆嫂抽烟）抽烟！（阿庆嫂摇手拒绝）胡传魁人家不会，你干什么！刁德一 （唱）她态度不卑又不亢。阿庆嫂（唱）他神情不阴又不阳。胡传魁 （唱）刁德一搞的什么鬼花样？阿庆嫂（唱）他们到底是姓蒋还是姓汪?刁德一 （唱）我待要旁敲侧击将她访。阿庆嫂 （唱）我必须察言观色把他防。（阿庆嫂欲进屋。刁德一从她的身后叫住。）刁德一阿庆嫂！（唱）适才听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在 鬼子面前耍花枪。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张!阿庆嫂 （唱）参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当，开茶馆，盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉。也是司令洪福广，方能遇难又呈祥。刁德一 （唱）新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉，你与他们常来往，想必是安排照应更周 详！阿庆嫂 （唱）垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一 张。相逢开口笑，过后不思量。人一走，茶就凉（阿庆嫂泼去刁德一杯中残茶，刁德惊。）阿庆嫂（接唱）有什么周详不周详！胡传魁 哈哈哈刁德一嘿嘿嘿阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。佩服！佩服！（选自现代京剧沙家浜第四场，有删改）【注】京剧沙家浜讲的是1939年秋，在沙家浜秘密疗伤的新四军战士，面对日伪勾结、下乡“扫 荡”的险恶环境，在地方党组织和群众的支持帮助下，坚持抗日的故事。阿庆嫂是春来茶馆的老板娘， 中共地下工作者；刁德一是与日寇勾结的“忠义救国军”参谋长；胡传魁是其司令。6 .下列对剧本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.阿庆嫂和胡传魁见面后，寒暄一句就问胡“哪阵风把您给吹回来了”，意在询问对方回沙家浜的目 的。B. “我借贵方一块宝地”，阿庆嫂点明自己是外乡人；“参谋长树大根深”，阿庆嫂向刁德一表明自己 知道他很有势力。C.刁德一的应答“好说，好说”，既干脆地回应了胡传魁的嘱托，又表达了他愿意照应阿庆嫂的热情。D.阿庆嫂“泼去刁德一杯中残茶”，这一动作是她的有力回击，既表明了她对刁德一的不满，更表现了 她的机智应变。7 .下列对剧本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.本选段的矛盾冲突集中，描写了地下党阿庆嫂和敌伪头目胡传魁、刁德一之间的相互试探、相互提 防。8 .本选段开头至“参谋长，您吃茶”，这部分对白与唱词交代了人物关系，为下面矛盾冲突的展开做铺 垫。C.本选段用对特定情境下人物语言的精准描绘，以及恰到好处的舞台说明，成功塑造了性格各异的人物 形象。D.胡传魁说话有典型的江湖气，阿庆嫂讲话很得体，她把对胡的恩惠轻轻带过，并用“后怕”来表现自 己的“寻常”。9 .戏剧作品中的人物语言往往有着含义丰富的潜台词，请分析文中两处画线句子的潜台词。10 剧本为什么把本场戏命名为“智斗”？请结合文意，谈谈你的理解。二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒， 终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君 实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征 利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官； 举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽 *之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨 者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如日今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。无由会晤，不任区区向往之至！ 10 .下列各项中对加点词语的解释，不正确的一项是（）A.举先王之政 B.何为而不汹汹然 C.度义而后动D.不任区区向往之至 举：施行汹汹然：形容声势盛大或凶猛义：正义不任：不胜11 .下列加点词语的活用现象与其他三项不同的是（）A.以膏泽斯民 B.将有作则思知止以安人*C.惧满溢则思江海下百川D.如日今日当一切不事事12 .下列有关文段内容的陈述与分析，不正确的一项是（）A. “书”是古代特有的一种文体，一般以书信的形式呈现，可叙事，可描述，可说明，可议论。本文重 在议论。B. “答”即“答复，回复”之意；“谏议”指提出谏议、规劝；“答司马谏议书”可理解为“回答司马 光规劝的信”。C.本文是名臣之间的辩难交锋，作者态度鲜明，对于保守派言论既有不屑置辩的轻蔑，又不留余地地予 以回击。D.本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了土大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的思想，表达了推 行新法的坚定决心。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故今具道所以，冀君实或见恕也。（2） 士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。14 .作者是如何驳斥司马光的观点的？请分别对选文的二、三段作简要分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，完成下面小题。沁园春灵山齐庵赋时筑偃湖未成辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教 多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄 深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？【注】齐庵：当在灵山，疑即词中之“吾庐”，为稼轩游山小憩之处。偃湖：新筑之湖，时未竣工。15 .下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（）A.本词开篇即描写灵山群峰的宏伟气象，连续使用“叠嶂”“万马”“众山”等多个意象，形象生动， 气势不凡。B.上阕末尾写“吾庐”周围既有如龙蛇般盘屈 松影，又有声如风雨的万壑松涛，暗示了风雨飘摇的国 家形势。C词人在上阕写山水之“形”的基础上，下阕以古代人事传山水之“神”，这种写意笔法别具一格，韵 味无穷。0. “新堤路”一句以间作结，表达词人期待偃湖早日落成的急切心理，希望在此山间，更添烟水蒙蒙的 新景致。16 .词人认为灵山“雄深雅健”，他是如何描绘灵山风景“雄” “雅”的特点的？请结合全词加以分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）谏太宗十思疏中劝皇帝虚心纳谏，端正自身，远离小人的两句是“，（2）桂枝香金陵怀古中说过去已一去不复返，只剩眼前衰飒景象的词句是“（3）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉有在言志后进一步表现谦虚的句子是：（4）念奴娇过洞庭中，词人仰天长啸，感慨不知身在何时的两句是“一三、语言文字运用（18分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，至今天已经超过四千年的历史，称之为棋类的鼻祖，也 是中华民族珍贵的文化遗产。围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“”的思想；棋盘分为四部分, 象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；（ ）o围棋棋形,棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是 或把帝后抓走才算胜，但围棋中盘胜也是赢，赢半目也是赢，体现了一种和谐、中庸的思想。另外，围棋黑白 的棋形就像一幅迷人的水墨画，也体现了中国传统的审美趣味。18 .依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是（）A.天高地阔千变万化滥杀无辜交汇B.天圆地方变化无穷斩尽杀绝交融C.外方内圆眼花缭乱相死相生贯穿D.外儒内法包罗万象围堵拦截间隔19 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.至今天已经超过四千年，称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产。B.至今天已经超过四千年，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产。C.已经有超过四千年的历史，称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。D.已经有超过四千年的历史，被称为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。 20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳B.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子C.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳D.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪 不抬头。”自己却鼓着腮不语。