20XX年暑期法院实习报告2000字范文.docx

20XX年暑期法院实习报告2000字范文20XX年暑期法院实习报告2000字范文 本文关键词：暑期，实习报告，法院，XX，范文20XX年暑期法院实习报告2000字范文 本文简介：20XX年暑期法院实习报告2000字范文1今年暑期遵照学校教学安排，我们分别被统一支配至武汉市各基层人民法院和人民检察院实习。本人很荣幸地被安排到武汉市武昌区人民法院实习一个月。武昌区人民法院坐落于武昌区沙湖地段，是一个成立时间较早的法院。从外观上看，建筑风格较为陈旧，规模也不如一些新建法院那么20XX年暑期法院实习报告2000字范文 本文内容：20XX年暑期法院实习报告2000字范文1今年暑期遵照学校教学安排，我们分别被统一支配至武汉市各基层人民法院和人民检察院实习。本人很荣幸地被安排到武汉市武昌区人民法院实习一个月。武昌区人民法院坐落于武昌区沙湖地段，是一个成立时间较早的法院。从外观上看，建筑风格较为陈旧，规模也不如一些新建法院那么雄伟气派。走进里间才发觉，里面的办公设施较为简洁。几面玻璃就就将一层楼分割成一间间办公室。虽然简洁，卫生打扫得却很干净，给人一种安静肃穆得感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发觉，整个法院由两栋大楼组成，前面是立案大厅和办公用大楼。后面是审判庭，旁边是执行局和后勤部门，中间都有走廊过道连通，整个法院看上去就像一个四合院。而正是这么一个小小得去处却处理了四周方圆一百零一里大大小小成千上万的案子。我不禁感叹：麻雀虽小，五脏俱全。环境再好终究是为了工作服务的，既然工作已经得到了基本的保证再追求环境和条件的优越又有什么意义呢？我忽然释然，对法院的敬畏也油然而生。带着这种敬畏感，我“闯”进了法院的大门，迎接我的是民一庭的副庭长，她将我领进最里间的办公室。办公室有三位法官、一名书记员以及一位比我早到一个多月的师姐。就这样我起先了在这个簇新而又刺激的环境中的法律工作。虽然轮到我的工作不得而且大多有些重复，但我依旧保持着深厚的爱好处理每项事情。起先工作的头两天法官就嘱咐我要仔细跟随书记员学习，听从她的支配，因为大多数状况下法官都处于劳碌状态，基本无暇顾及我们，只会再闲谈沟通中时常教育我们几句。实习中有许多事情给我留下了深刻印象并让我从中吸取了不少阅历学问。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很简洁，但其中却包涵了许多法律学问。记得第一天，书记员就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲解并描述了里面各种文件的排列依次。由于选择的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的卷宗。虽然每见案子详细上大相径庭但案子包含的基本诉讼文书大致上却是一样的。经过反复积累和巩固我最终能娴熟的独立完成一件案宗的整理装订。其次件事就是在一些法院日常工作的操作。在驾驭了上述基本技能之后，我也便了解了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列依次都是根据法院的操作流程来办理的。有了这些基本学问后，我边接触了一些诉讼文书的写作一类的事情。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。然后还负责这些文件的编排、校对、打印等工作。期间还常常打电话联系当事人或接听电话以及接待来访客人及其他诉讼参加人。这使我相识到作为一名法律工作者不仅应当具备专业学问，还应当具备社会交际实力和耐性热忱的品质。而在发出票和运用电脑编排一类事情中又让我相识到驾驭相关信息学问和技能的必要。这些基本素养应当在日常的学习生活中就应当留意培育。上面谈到的只是一些表面上的形式内容，真正驾驭学问的应当是在参与庭审以及事后与法官们的探讨分析中得到的。在短短一个月实习时间内我曾有幸几次在法官们的带领下参加旁听。接下来的第三件事就是旁听给我的感性相识。我所见到的庭审与我想象中的庭审差别很大。可能是我欧美律政小说又或是电影看多了，脑海中呈现的是场面宏大、庄重肃穆的情景，与现实格格不入。在法院看到的审判庭是一个面积狭小、布置简陋的隔间，给人一种随意的感觉。法官也与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场面。审判时间也很短，一般不会超过两小时。后来从法官处得知这是一个临时法庭，正式的法庭尚在修理当中。几桩案子下来，我感受颇多。首先，当事人法律意识淡薄。许多人连律师都不用请，干脆在亲朋好友的陪伴下以期借助人多势众据“理”力争压倒一切。这使得审批多次被打断甚至重新审理，反应出我国的法制宣扬教化还存在很大问题。其次，法官压力浩大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲伤，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲伤。最终，审理工作是可以敏捷处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。例如，在一次民事共同诉讼案件的审理过程中，原告只有一个，即小区物业管理公司，而被告有六个，都是小区业主。原来我认为此案会合并审理，因为这样比较便利又简便快捷，结果法官却是一一进行审理的。在我的提问之后，我得到的说明是，经调查这六位业主各持己见、互不统一，若是合并审理就会造成混乱很难限制局面，最终反而会影响审判工作的进行。这使我不得不佩服法官们的阅历丰富，表面上看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发觉他们的厚积薄发和机灵敏捷。然而我的另一发觉就是合议庭基本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前前面的审判记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种敏捷处理。第四件使就是审理过程中存在的重实体而轻程序倾向。例如，许多案件是因实体存在错误的状况才启动再审程序，而很少又为了程序而进入再审的。又比如上述提到的合议的省略。我也常常耳闻目睹法官们为了便利又少走了一些看似不必要的程序。而这种一味的追求办事效率是建立在牺牲程序公正利益之上的。当前我国仍旧存在重实体而轻程序的普遍现象，从今事务中便可见一斑。在我看来，全部再现的学问法律意义上的事实，而非原始状态的事实状况，审判上所能达到的只是法律事实，而不行能是原始状态客观事实。若干追求个案的肯定公正而牺牲整个民诉体系的程序利益将是得不偿失的，更何况这种推想出来的法律事实也不肯定与当时的客观状况相符合。而只有通过公正的审判程序充分爱护各方诉讼参加人的权利，保证作为定案依据的证据的的确性、充分性和合法性，给诉讼参加人以公正、*、文明的感受和教化，才能最大限度地使司法裁判为社会公众所认同和接受，形成社会公众对国家法治的普遍信服和敬重。希望我们能尽快能走出这种误区。第五件事则是“终审判决不终极”的现象。申诉案件越来越多，上诉率高居不下，这使得法官们常常做重复工作，工作压力也无形增大许多。其中一个缘由就是当事人不服判决，对法院的宣判缺乏信任感。这种不信任很大程度上取决于他们的法律意识淡薄。一些案子在我们看来是非分明、轻而易举而且法官也遵照了正值程序，适用法律也毫无错误，当事人却还屡次来法院申诉，而且干脆顶到了院长、庭长上面去了。再者还有向检察院提出抗诉申请的，有向政府告状的，有要求人大进行监督的。或许那些人的确很冤枉，或者他们的确受到了不公正的判决，当然我们并不解除这里面存在着一些司法腐败问题。但作为一个法院经过严格程序作出来的终审判决就应当具备其应当享有的权威性，否则法律是、就失去了它赖以存在的价值和作用。美国闻名法学家哈罗德·伯尔曼曾经说过“法律必需被信仰，否则它将形同虚设”。要想法律的作用得到发挥、价值得到体现、精神得到推崇，每个社会成员应具备的“法律信仰”是必不行少的，与此相反，一个国家的司法体系必定架空。第六件事便是执行难的问题。基层法院作为执行的主阵地,担负着全国80%的案件执行。但基层传统的文化背景、特别的地缘关系使得基层法院的执行现状并不乐观,案件的实际执结率不尽人意。我虽然不在执行局，但我的一些同学曾在那里实习，我们私下里常常沟通，也不止一次的听法官们提起过，所以还是又肯定体会的。一个判决下来了，这个案子算不上是真正意义上的完结，只有等到判决的内容执行完毕才称的上是完备意义上的结束。而我了解到的状况常常是判决内容得不到兑现。一些当事人为了躲避责任往往实行欺诈隐瞒的作法。有的推脱欠债、有的转移财产，还有甚者连假离婚都敢用。这便不得不让人担忧法律的威历和公信度的问题。执行难是全国性的问题。其中的缘由许多，有执行的环境问题，常常秩序不正常等因素。也不解除执行法官的素养问题。我想解决这方面的问题可以从以下考虑。首先，改革司法体制和完善法律制度，复原制度系统的平衡。详细来讲就是解决司法独立性问题，削减部门和地方对司法活动的影响，增加法院的抗干扰实力以及进一步完善法律制度和统一信息管理制度加重对躲避法律责任、拒不履行法院判决行为的惩处力度，对于那些胆敢亵渎司法权威的行为人，应当作为刑事犯罪来惩处，另外还需构建统一的信息平台使当事人无法躲避法律责任，也躲避不了法律责任。其次，加强法院自身建设。执行难的问题，虽然有体制和制度缘由，但也有人为因素，特殊是法官办案的公正性因素。己不正岂能正人，这是最基本的规则和道理。最终谈谈我自身的问题吧。通过连日来的学习让我有了一个深切的体会：理论学问驾驭不够，许多理论上的问题都不是我目前就能够理解的；实践技能也不牢，许多基本社会方面的实力仍欠缺锤炼。而且也不能很好的把二者融合起来。详细来讲就是课堂上的教学侧重理论学问的驾驭，而对实践方面却很少涉及。这致使我们在实践过程中常常捉襟见肘。许多状况下，一些司法操作过程中的小事对我们来说都很生疏，也常常使我们感到手足无措。还是拿整理卷宗来说吧，它看似微乎其微，但其中所隐含的规律却不是一眼就能看懂的，其中的每一页诉讼文书都是有其合理的摆放次序的。因此在这里说句题外话，学习法律的最终目的是要面对群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教化在推动法治建设过程中担当着重要的角色，其培育的具备肯定基本理论学问，技术应用实力强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个到处充溢规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素养法律人才的培育必不行少。因此，对人才的培育，应当面对实际，面对社会，面对国际。法学教化本身的实践性很强，所以采纳理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，高校的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期支配学生实习，让学生更好的消化所学的学问，培育学生对法学的爱好，避开毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。我本人就从中获益匪浅，所以我是特别支持这次实习的。后来跟法官们沟通中我渐渐明白，这只是一个过程。任何法律工作者都必需在这些过程中点点滴滴的去积累。临行前，法官还大发感叹说我们实习时间偏短，要我们下去多找机会熬炼。因为法律实践是一个漫长的过程。它不断将理论学问运用于实践当中，然后从实践中得出新结论并重新指导实践。不用说实习一个月，就算实习一年半载都还远远不够。而我真正得益于这次实习的却是观念的转变。以前曾经认为法学这门学科暗淡无光，现在却有了一种从未有过的豁然开朗的感觉。我愈来愈发觉自己对法学有了爱好和信念。从法官们的身上，我感觉到了他们对法律工作的酷爱，而他们的行动也证明白这一点。正是这种强大的信仰力气使他们能够年复一年、日复一日的在如此压力和强度之下始终保持勤奋踏实的状态为社会为人民带来公允与正义。我想，要达到这种境界我的路还很长。当下所能够做的就只有用大量的理论学问武装自己，培育法律思维和其他基本社会人文素养。最终要在此感谢学校和法院为我供应了这次实习机会。它虽然很短，但我从中感悟了许多，我信任它将受益我的整个生涯。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页