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小学语文教师评职称个人总结优秀9篇学校语文老师评职称个人总结优秀9篇 自我反思：老师工作总结应当有自我反思环节，对自己的教育教学行为加深熟识和端详，提高老师教育水平和教育素养。老师工作总结需要时刻保持对教育教学的关注和思考，以便不断改进和提高自己和团队的教学水平。现在随着小编一起往下看看学校语文老师评职称个人总结，希望你宠爱。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇1） 20_学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 思考教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、用心参与多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师带给了很好的课件沟通服务。 4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于同学整体照看不够等。此刻，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，留意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气！ 学校语文老师评职称个人总结（精选篇2） 回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民老师这一职业是特别辛苦的，不仅仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。先生是同学班群众的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够说，老师工作的好坏直接关系到全体学校的进展。下面分多少个方面来说一说： 一、思想方面 本人能踊跃加入政治学习，关怀国家大事，工作当真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有贡献精力。 二、教学方面 1、备课 开学初，用心参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的领导下进行群体备课，仔细听，认真记，懂得精神实质。而后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真争论教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、求教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特长准备自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感想所学的学问资料，我用心查找课件，制作课件，预备、制造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到特别僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无筹备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的用心性和制造性思维，使同学有举一反三的潜力。培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生；个别问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行背靠背的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、辅导 我应用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长接洽，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业 依据减负的请求，我把每天的作业经由细心肠筛选，适当地留一些有利于同学潜力进展的、施展主动性和发觉性的功课。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它凝固着老师无私奉献的精神。师爱是超常脱俗的爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状态、家庭情形、学问基本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻懂得。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、提高教育教学品德的必要条件。 初接新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年事、职业、家庭住址、生活状况，做到高深莫测。之后就要了解孩子的爱好、爱好、特色，他们有什么弊端，需不必要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 为了了解同学我每一天都和他们在一起，课间和他们一起做玩耍，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中了解他们的基础状况。经过一段时间的了解，明白了许多：懂得了孩子的全部，我才华有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师潜力赢得同学的信任，同学才乐于理解教育，教育才能收到良好的成果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要酷爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学诚然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上就应是等同的，这就是恳求老师不能平易近人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和主见，懂得他们成熟和天真；信任同学要信任他们的潜在潜力，放手让同学在实践中熬炼，在磨难中成长。只有这样，同学潜力与老师缩警戒理距离，同学才会对老师产生依靠感。 在班上，人人都是小仆人。不用老师指定，不必编排值日表，每一天卫生扫除都有同学抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、救济用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的职责感，那么人格大树就屹立起来了。 4、爱就是职责。 爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严峻要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的心情颜色，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更留意同学将来的进展和前途。 作为一个合格的国民先生，我有义务引领他们走进常识的殿堂，学到更多的学问；我有职责引领他们张开空想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上才智的翅膀，飞行在无尽的天空。 在教学中我接受了良多孩子们易于理解的方式进行教养，想了很多搞笑的玩耍，不仅仅使同学爱动的天性被发挥的畅快淋漓，由此吸引了同学的留神力，而且还有意想不到的收获。在辅导同学学习时，不仅仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。老师的职责不仅仅在于教学同学学问，更在于引导他们学会生涯和生存的根本技能，及做人的基本行动准则。 刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我就不失时机地抓住一切可能利用的机会进行惯例教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育。这样让他们心中有通例，时刻有常规意识。 但这是远远不够的，他们的自发性不强，还需要时刻不放松地看。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，而后目送他们一个一个走出去，还要不断地提示，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知说了多少。指导他们玩耍的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样，促地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。 四、个人学习 用心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为领导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。 五、努力方向 1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，留意对同学潜力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育，使同学不仅仅在课堂上集中留心力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育同学要留意持续环境卫生，增加仆人翁意识和职责感。 5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 6、在教学高下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的先进。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着始终的变革。作为有任务感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自发性，准时制造、争论和解决同学教育跟管理工作中的新状况、新问题，把持其特点、制造其法令，失职尽责地做好工作，以实现咱们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份空虚，那沉甸甸的感情。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把毕生矢志教育的宿愿化为宠爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇3） 一年的教育教学工作已接近尾声，在即将过去的一年里，我担当六班级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下： 一、留意政治思想学习，不断提高个人的政治素养 我坚持四项基本原则，宠爱教育事业，具有高度的事业心和职责感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，听从组织支配，潜心培育21世纪的新型人才。 二、组织纪律严谨，顾全大局 在工作上我听从组织的工作支配。我担当_年2）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照看孩子，做到不耽搁同学一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成果消逝红灯的同学，如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。 三、兢兢业业，教书育人 教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批判好。因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情宠爱、观赏我的同学，让他们在荣誉冲击中持续用心心情，同时到达自我教育。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。 如针对同学写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在同学的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破，此刻全班同学基本上都克服了马虎马虎的毛病。又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并支配作品欣赏沟通时间；还常常挤出时间，与同学笔交心，了解他们所想所忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，同学的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”，让我的同学在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。 在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地关心科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟学校的沟通活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的演讲竞赛。 上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇4） 一、思想熟识。 本学期，我在思想上严于律己，宠爱党的教育事业。还乐观参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，时刻严格要求自己，做到同学们的好榜样。认真学习学校组织的老师拓展培训方案，并把学习精神应用到教育教学实践中去。乐观参加学校组织的各种活动，认真听课、评课。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好本校的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，四班级的教学工作在紧急而有序的氛围中完成。 （一）、加强教研，创新有为，提高业务素养。 素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向有阅历的老师学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我认真记录，乐观发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。 （二）依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的同学的实际，我充分激发他们的读课外书的乐观性，每早上，我都坚持用15分钟组织同学读课外书，并每一个孩子轮番沟通自己读书后的感想。激发同学读课外书的爱好。 为了更好地培育同学的自学力气，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆呈现自己的阅读成果，通过摘抄本的形式进行呈现。 （三）抓科学争论，阅读教学的主旨性的争论有确定的熟识。 本学期，我的科研目标是对争论阅读教学目标的争论。我认为首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我大力加强了语文基础学问的教育教学，进而不断巩固了基本技能。 （四）在教学中，重视每一堂课的教学质量。 我力争让每个同学宠爱我的课。我觉得只有同学宠爱，他才情愿接受。我给同学创设一种轻松的学习氛围，我用和气的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛特殊活跃，同学们能够乐观的动脑思考，乐观的回答问题。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很宠爱听你的课，我听了心里很欣慰。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇5） 一个学期的工作即将结束，这个学期我担当一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作。 在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改善自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思考的潜力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动同学的用心性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我赐予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的这天，着力于培育同学的创新潜力和实践潜力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的宠爱以及老师们的确定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。从参加工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就务必擅长走进同学的情感世界，就务必把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简洁理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同同学活上实实在在的关怀。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够理解的。久而久之，同学就会宠爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校教育和家庭教育有着亲热的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面消逝的问题，我和家长会用心取得联系，准时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。 一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇6） 回顾一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，敬重的领导、热忱的老师同事和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温和；惭愧的是由于自己工作力气有限，没取得什么特别显著的成果。思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观向上。 我乐观参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我都抽出时间认真学习老师职业道德。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的学校语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我认真仔细的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞同学大胆质疑，在教学中营造民主公正的学习氛围等。 再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对同学进行爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“爱清洁、讲卫生”的主题队会，学让们通过自己的努力，认真的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅熬炼了他们的力气，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问，为防病治病起到乐观的作用。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力气，明显和计算机有着直接的、亲热的关系。因此，学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫，有时间我就自学计算机的一些学问，经常在网上查找资料，为教学所用。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的计算机老师。 学校语文老师评职称个人总结（精选篇7） 作为一名新老师，这学期，或者说这一年在各个方面我的成长是极大的！ 首先在这一年中，作为一名语文老师，我在教学技能方面获得了极大的成长。在这一年当中，我有幸去倾听了学校和郑州市的多次观摩课或者讲座，对于语文教学有了新的熟识。其中令我印象最深刻的是去年有一次参加人教版主编崔峦先生的讲座，他让我熟识到教材选编的人文高度，在讲课时也就更加留意教材背后的意义，而不仅限于一篇课文。还有今年去听王崧舟老师的课，他的课让我感受到诗意语文的美，回来后，我还特地买了王老师的书拿来读，受益颇深。同样的本组老师的课例也让我获得了教学的成长。向李艳老师学习上课的技巧，向田莉老师学习抓课堂效率，向王颖菲老师学习管理同学的方法，向刘娟老师学习国学的教育 其次，我的个人技能也得到了提高。这一年当中，我的写作力气也得到了提高。自从高考结束，哪怕上高校也没写过几篇文章，但是来到这里后每周坚持写两篇反思，坚持原创，写下自己的收获，自己的成长，自己的困惑，自己生活的感悟等，不知不觉中自己的写作力气也得到了提高。另外，这学期我读了朗读手册王崧舟的诗意语文等几本书，在教学上获得了新的感受。 第三，在班级管理上，本学期，我向王颖菲老师学习，接受了小组管理的方法。将班级分为十三个小组，同桌两个实行一优帮一差的原则排位，每个小组又有一名品学兼优的同学当组长，负责整组同学的作业检查，重点学问过关，古诗课文背诵等，而组长则由老师负责检查，每周五的班会课总结一星期同学的表现。这个方法尤其在这学期的期末复习中发挥了很大的力气，小组之间竞赛着学习，同学的学习热忱很高，基础学问复习的也很结实，因此，这次期末考试我们班也取得了班级第一名的好成果。 本学期我很好的践行了我作为语文老师和班主任的职责，但是还是有很多不足的地方。我将在以下几个方面连续努力： 1.阅读应当是一种习惯。在本学期，同学的阅读量还是有待提升。依据我们班的课程表，坚持每周一、三、四给同学留有阅读的时间。让同学在阅读中获益，在阅读中成长。 2.课标要求三班级同学能够娴熟地用钢笔书写，做到工整美观。我认为我们班的同学书写水平照旧有待提高，所以每天得写字阅读课，坚持让同学练习字帖。 3.基于三班级同学的朗读中照旧有拖音的现象，我想在平常的早读带领同学学习有感情的朗读课文。 4.连续坚持提高同学的课堂学习效率，培育同学良好的听课习惯，把握学习的方法。 这一年来，我在各个方面，从教学到生活，学校和领导都给了我很大的关怀，我会连续努力工作，来回报学校对我的信任和培育！ 学校语文老师评职称个人总结（精选篇8） 作为一名人民老师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上全都，爱岗敬业，静静奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。 从2020年6月至今，我始终担当华夏学校班主任的工作，现是二（1）班的班主任，主教数学和语文。 工作上，我乐观参加各种学校组织的业务培训，悉心记好业务学习笔记，并且潜心教研，锐意教改；教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以同学为主体去细心设计每一堂课，从而激发同学的学习爱好，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲热合作，沟通互动，合理并制造性地运用教学方法，慢慢形成自己独特的教学风格，获得校领导的全都好评；课堂上，我切实减轻低班级同学的课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，反对题海战术；下课后，我加强对班里同学的培优补差，对于数学、语文方面的特长生，要不断拓宽学问视野，充分挖掘他们的潜力，使这些同学能够充分发挥自己的优势，为将来更好地学习数学、语文打下坚实的基础，对于基础稍稍薄弱的同学，有步骤有方案地加强课下的辅导，擅长发觉这些同学身上的闪光点，准时赐予鼓舞，让他们也能够学好数学和语文，从而使整个班级的数学、语文成果逐步上升，全班呈现出深厚的学习氛围。 一份耕耘一份收获，我所带班级的数学、语文成果每个学期都有不小的进步，尤其是学困生的进步特殊明显。在繁忙的教育教学之余，我照旧不断地充实自己，读了多本关于教育教学的书籍并写了不少的学习笔记，获得了优秀学习笔记的奖状，我还常常将教学与实践相结合，并时时督促自己虚心的向前辈们学习，并多次参加校内的公开课、教研课的试讲和探讨。 作为低班级的班主任，我深感自己的责任重大。因此特别留意培育同学良好的道德品质，我深知“做事先做人”，所以要求同学们从小养成良好的习惯，树立远大的志向。我对同学“严字当头，爱在其中”，做同学的良师益友，准时了解同学的思想动态，解决同学的实际问题。将爱心洒向每一个同学，不卑视同学。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀同学的成长，受到了同学及同学家长的全都好评。由于我的精彩和坚持不懈的努力，班里的工作井井有条，我班多次获得校流淌红旗并得到校领导的全都好评。 另外，我能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作支配，每月出满勤，工作上以身作则，乐观主动，从不计较个人得失。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己最大的贡献，争取早日成为一名优秀精彩的人民老师！ 学校语文老师评职称个人总结（精选篇9） 光阴似箭，日月如梭，不觉中我们送走了20_迎来了20_年。过去的一学期，留给了我许多欢快，更带给了我诸多收获。现将一学期的工作状况总结如下： 一、思想方面： 一个学期下来，我深深地为一位不知疲乏带病坚守岗位、亲身带头钻研教学的校长而感动，为团结一气、奋力拼搏的老师而感动，为有理有节、可爱精神的孩子们而欣慰，为我能融入这样一个真实而辉煌，和谐而向上的团体而傲慢。 从走进我们育才的第一天起，我就感到了我们育才的教同学活是那样的充实，教学节奏是那样的快捷，课堂教学效率是那样的高效。为此，我心里感到好惭愧，工作的十几年与今日看到的、听到的教学一幕幕相比，简直不值一提。可我并没有气馁，而是时刻告知自己，向大家学习、学习，再学习。所以，我每天要求自己抽出时间进行有效的学习、请教，充实自己，丰富自己，提升自己。尽全力快速融入我们这个大集体，做一名合格的育才人。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观钻研我校提出的“学做教合一”教学新模式，充分向大家进行学习，从而取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作，进行“一帮一”工程。 后进生的成果，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终留意从思想和学习习惯两方面抓好后进生转化工作： 1、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公正和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 2、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争辩。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。 3、实施“一帮一”工程，在小组合作的基础上，我充分支配优等生和后进生同桌，制定关怀后进生制度与方法，进行有效帮扶。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。 总之，一学期来，干了一些工作，也取得了一些成果，但与兄弟班级相比还差很远，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我确定努力赶上。 24