小班春季学期工作总结5篇.docx

小班春季学期工作总结5篇小班春季学期工作总结篇1 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和小伴侣们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的小伴侣们立即要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的小伴侣们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个小伴侣都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。 一、生活自理力气方面： 幼儿的进展是在活动中实现的，小伴侣是生活的仆人，小班生活活动给小伴侣各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使小伴侣们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、我们利用各种教学活动、玩耍、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导小伴侣吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力气强的小伴侣和力气差的小伴侣分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力气差的小伴侣我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的小伴侣发勺子，以此来鼓舞其他小伴侣吃得干净些、快些。现在我们班小伴侣的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气渐渐转暖，小伴侣们的衣服也削减了，我们就鼓舞小伴侣们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，小伴侣们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在小伴侣们午睡的时候，我们还会将小伴侣们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导小伴侣们将有漂亮图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力气差一点的小伴侣，老师还手把手的帮着一起穿。现在到小伴侣们起床的时候，只要一听到起床的信号，小伴侣们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的小伴侣在家吃水果都是父母关怀剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关怀小伴侣克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使小伴侣很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，小伴侣们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。 宝宝班的小伴侣正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让小伴侣自己去尝试，探究，体验，放手让小伴侣做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。 二、行为习惯方面： 小伴侣们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和小伴侣的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。 1、这个学期中，小伴侣们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声小伴侣们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，小伴侣们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，小伴侣们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。 2、“满了，满了”这句话几乎成了小伴侣们常挂在嘴边的话了。当小伴侣们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有小伴侣在洗手的时候，后面的小伴侣都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有小伴侣走出来再进去，一个接着一个，不再消逝拥挤的现象。以前当玩自选玩耍的时候，小伴侣们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。” 行为习惯的培育过程让小伴侣们也可以享受到确定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是小伴侣们心情舒适的重要保证。 三、教育教学方面： 记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节吵闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、布满着喜气的红包。小伴侣们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师布满真诚的一个红包。 “拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，小伴侣们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和小伴侣都专心地读着卡片上的祝福，“老师祝你××××，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝福告知小伴侣，小伴侣们也懂事的点着头。然后小伴侣们把红包折好，当心地放入口袋。收到老师这一份特殊的红包，对小伴侣，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了赐予的欢快。 随着春的脚步渐渐地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富小伴侣自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和小伴侣们一起开放了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们选择自己宠爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝并嘹亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个小伴侣当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小伴侣悄悄地在水龙边争辩，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！”嘉豪也凑上来说：“对，要多放点！”还有几个小伴侣急着跑来问老师：“老师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知小伴侣们，只是请每个小伴侣依据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个小伴侣杯中的水量，小伴侣们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那毕竟谁家的豆宝宝长得好呢？”小伴侣们在课后确定会探究到更多的小隐秘。 妈妈对小伴侣的爱是自然的，无私的，小伴侣们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让小伴侣们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和小伴侣们争辩“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，小伴侣们说出了很多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着小伴侣们又在老师的引导下说出了很多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。 当春天这个多彩的世界来临时，我们和小伴侣们一起走近春天，感受春的绚烂，春的宜人。我们一起来到公园的草地旁，和小伴侣们争辩：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和小伴侣们一起捉蝴蝶、放风筝尽情地享受着春天的乐趣。 属于小伴侣们的“6.1”儿童节到了，我们又和小伴侣们一起做玩耍。 四、家长工作方面： 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着小伴侣的进展、老师的教育。本学期我们本着关怀家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，对每个幼儿进行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关力气的培育，有效的提高了家长与老师沟通的时间利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时间，而现在家长和老师都可以有预备的灵敏的开放合作与沟通。 本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程支配和教育特色，宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得理想的教育效果。还经常和家长利用接送小伴侣的时候探讨教育好小伴侣的阅历和方法，虚心听取家长的看法和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。 通过一学期的努力，小伴侣们的确取得了很大的成果。让小伴侣健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注小伴侣的一点一滴，让每个小伴侣都欢快的成长。 小班春季学期工作总结篇2 上半年的工作即将落幕，教幼儿园小班的我，在这上半年里，有收获，也有辛苦，但总体上工作还是不错的。回顾上半年的我的工作，我做了如下的工作总结： 小班的幼儿年纪小，而我是他们的老师，我除了教他们学问以外，还要关注他们的一举一动，要负责他们的人身平安，这其实对于我的工作量来说，有点大了。由于小班幼儿在这个年纪里，正是调皮的时候，他们上课根本很难去调整状态，大部分的小伴侣到上课时间，就开头各种动作，我虽然管理的幼儿不多，只有十几个人，但是压力还是很大的，由于有小伴侣不当心摔倒哭了，还来不及去哄她，可能由于他一哭，其他小孩子也会跟着哭，说实话这种状况，真的很让人头痛的，但是我不能撒手不管，必需去想好方法转移他们的留意力，直到把全部人都哄欢乐了为止。可以说，在这半年里刚开学的时候，我的工作是最难熬的，但是过了一个月，慢慢的跟他们生疏之后，也就比较好管理了，所幸我努力熬过来了。 整个半年，我负责他们的这一个班，早饭和中饭要监督他们吃饭，中午还要守着他们睡觉，必需要让幼儿进行午休，不然幼儿下午就会严峻的缺失睡眠，下午的课也是无法上的。这些都是在半年里全部都经受过的。我这个幼儿老师的工作真不好做，第一次管理这样小的年纪的孩子，也着实是挺让人无奈的。不过虽然有很多的困难，但是当我跟他们慢慢的了解后，我就能很好的进入工作的状态了。 大半年里，不断的积累阅历，在教学和管理上，我进步很大，不会一遇到他们调皮捣蛋时，就惘然不知所措了，我能够快速的整理自己的心情，努力的去关怀幼儿解决问题，我亦是能够快速的找到问题所在，尽快的让幼儿安静下来。久而久之，我在这样的工作状态下，我的性格变得越来越温存，越来越能跟幼儿进行相处，跟他们成为伴侣，一点点的走进他们，工作也因此变得更加顺当，我对待着工作也更适应，慢慢的找到了感觉。 虽然半年的工作我经受了很多的困难，也遇到很多的难题，但是我都努力去解决了，自己也更成长了一些，不仅是在教学力气，还有思想，这些都已经在转变，我想我可以成为一个好的幼儿老师。 小班春季学期工作总结篇3 昨天下午，我园进行了半日开放活动。小班孩子第一次进行开放活动，之前我还有些担忧，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹活动开头后，孩子们的表现完全出乎我的意料。他们似乎比以前更懂事、更认真、更听话，个个仰着小脸，听着漂亮的音乐期盼着 活动开头前先与家进步行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，欣赏宝宝们的作品。接下来就是宝宝们的才艺呈现。别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是特殊精彩的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作家长们看着宝宝们的表现，笑在脸上，甜在心里。有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲。” 孩子们小便、稍息后，随着玩具进行曲的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃，开头了饮料瓶变变变活动，探究饮料瓶的新玩法。在这个活动中，我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏盖盖，转呀转，转下来。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱了。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了。”孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探究玩法、享受乐趣。家长无不赞美，对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转瞬间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖孩子们尽情地探究着，最终在乐曲中变成火车结束了活动。 户外亲子互动进行了贴标志的玩耍。两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴上标志，比一比谁贴的标志多。玩耍在孩子们的欢呼声中有序地进行，宝宝的合作力气、手眼协调力气，在这个玩耍中充分体现出来。 这次活动的开展，家长了解了幼儿园的各项工作，参与孩子的活动中看到了孩子间的差别，消退了家长的顾虑，同时增进了家园沟通和合作。 小班春季学期工作总结篇4 进入到幼儿园工作到而今也是刚好是一年的时间，带小班的工作真的挺辛苦，但是也是让我去得到了一个熬炼，让我知道作为一名幼儿园的幼师不简洁的，但是也是收获很多，对此我也是就这一年工作来做个小总结。 刚来的时候，带小班，其实自己也是比较大的压力，虽然我也是知道，是领导对于我的信任，信任我可以去做好，但是真的来做的过程之中也是看到自己有各种的不足，还好和我一起工作的同事也是赐予了挺大的关怀，让我知道有一个有阅历的老师带，真的不一样，很多我看起来不简洁去做好的事情，却是老师帮忙也是让我能牵强做好，而渐渐的我也是不断的去积累阅历，同事也是情愿教我，我也是特别主动的学习，几个月下来，自己也是可以更从容的去做好工作，而和孩子们的相处也是从生疏到生疏，看到他们哭闹的进入幼儿园到而今能生疏，情愿跟着我们老师活动，参与学习之中，去得到熬炼也是特别的欢乐，同时自己也是得到了很多的成长和进步，工作上也是得到家长们的一个认可。 作为老师，平常的工作，其实也是很多的事情要去处理，要去关怀孩子，了解孩子，特别是今年上半年的时候，又是有着疫情，更是让我操劳，不知道孩子们的状况如何，虽然在家里有父母带着，但是作为老师，其实我也是有很多的担忧，不过最终还是没有出什么问题的，而到了幼儿园里面，我们也是做好了防控的工作，确保了孩子们的平安，而今他们也是小班结束了，一年的时间，成长很多，家长们也是特别的满意，觉得孩子到了幼儿园之后不再像之前那样，也是更加的懂事，同时我们工作去做好了，也是让孩子们养成了好的习惯能进步，虽然在家呆的时间长了，的确一些习惯又是遗忘，但是回到幼儿园再去监督的做好了孩子们也是记起来，情愿去遵守，情愿去做好，让我们也是特别的欢乐。 时间过得快，而自己的进步自己也是看到了眼里，对于工作更加的从容，遇到孩子们的问题也是能较好的去解决，而不是像之前那样，无法去处理或者说自己还需要寻求关怀，当然也是还有一些地方自己要需要去改进，提升，阅历要连续的积累，同时跟班上的我也是要连续努力的把工作给做好，让孩子们的成长更好。 小班春季学期工作总结篇5 进入大班的其次学期，意味着我们的幼儿们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作方案，转变观念、提高熟识，认真参加园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、急躁服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家协商，结实树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一玩耍节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐茸老师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。 二、教育教学工作方面。 1、充分的课前预备工作 我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而幼儿们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。幼儿从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多幼儿入学校后消逝疲乏、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关怀幼儿形成过渡。 有意识地多向幼儿介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有确定的了解，并盼望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。 和金牛学校的一班级结成“好伴侣班”，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟识。 尝试依据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡慢慢少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。成良好的学习习惯，培育自理力气。经常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵敏的方式较好的与同伴进行玩耍，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力气得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小仆人。 三、家长工作方面。 1、 鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 2、 每一次的主题活动家长都能够乐观参与，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、 做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。乐观取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“六一”，邀请家长与我们共同参与，得到家长们的好评。 四、卫生保健工作方面。 1、本学期,我们严格依据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个洁净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、 不足及努力方向： 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、 班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的幼儿健康成长，就要进入学校学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了宽阔家长的确定和赞扬，我们班里的老师深受幼儿们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己确定会做得更好。14