部编版 五年级语文 第二学期 第一至四单元自测卷.docx

第一至第四单元自测卷题号-四五六七八九十总分得分（时间：90分钟 总分：100分）、看拼音，写词语。（8分）ma zhajuan lianguang jie二、照样子换偏旁，组新字再组词。例：啰萝（萝蔓）三、按要求完成词语练习。（9分）L仿写词语。（3分）毛嘟嘟（ABB式） 喜不自胜（含“不”字的词语）2.在括号里填上合适的表修饰的词语。（3分）的梅花）的月亮）的眼睛）的父爱）的目光）的生活3.在括号里填上合适的量词。(3分)一（）草帽一（）白云一（）手绢一（）大虫一（）桥梁）电报四、给下列加点字词选择正确的解释。（填序号）（7分）受：接纳别人给的东西；忍耐某种遭遇；遭到；适合，中。1 .三年自然灾害期间，人们遭受了很多辛苦。（2 .（仙石）每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。（3 .为了把国家建设好，我们宁可吃苦受累。（浮：漂在水面上，与“沉”相对；表面的；呈现，涌现；不沉静，不沉着。4.沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（）*5,秋日了，湖面上飘浮着许多落叶。（）6 .他是一个稳重，不轻浮的人。（）7 .爷爷做浮雕的手艺很高超。（）五、按要求写句子。（8分）1 .缩句。（1）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。2 .修改病句。（1）是我们中国最有名的花。人人都爱自己家乡的故乡的月亮。六、根据所学内容填空。（10分）1 .冬日雪后,常有儿童敲冰玩乐,父亲每每看之便诵诗：“2 .每当外祖父读到“，无边丝雨细如愁”之类的句子便常常落泪。3 .学了草船借箭，我们见识了 的周瑜;也认识了 的诸葛亮;还知道了 的鲁肃和 的曹操。4 . “，夜静春山空。的作者是 朝诗人。七、口语交际。（5分）童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样 的吗?根据你的了解，写一两件关于他们童年的趣事。八、课内阅读。（13分）景阳冈（节选）那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远， 那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花 皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯 放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底 下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈 何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头， 尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血 来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。武松放了手，来松树边寻那打折的棒撅，拿在手里，只怕大虫不死，把棒撅又打了 一回。那大虫气都没了。武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里 双手来提时，那里提得动?原来使尽了气力，手脚都疏软了。1 .阅读选文，按顺序排列出武松和老虎搏斗的过程。（填序号）（5分）A.虎扑B.虎扒池C.虎搭D.虎挣扎E.虎无力F.武松退G.武松揪H.武松踢I.武松按J.武松打2 .用“”画出选文中的一个比喻句，这句话是把 比作 o （4分）3 .老虎被武松打死后，武松想如何做呢?结果怎么样？（4分）九、课外阅读。（9分）林黛玉进贾府（节选）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！ ”黛玉纳罕道: ，这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只 见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍 若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，维着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘珞圈， 裙边系着豆绿官绦，双横比目玫瑰佩身上穿着缕金百花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石 青银鼠褂，下着翡翠撒花洋裙。一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风 骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她, 她是我们这儿有名的一个泼皮破落户，南省俗谓作凤腊子'就是了。”黛玉正不知以 何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过, 大舅贾赫之子贾琏，娶的就是王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉 忙赔笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，乃送至贾母 身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派, 竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只 可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！ ”说着，边用帕拭泪。贾母笑道：“我 才好了，你倒来招我。你妹妹远路走来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这 熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我见了一个妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢, 又是伤心，竟忘了老祖宗。该打，该打！ ”又连携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？也可上 过学?现吃什么药?在这里不要想家，想吃什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆 们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：”林姑娘的东西行李都搬进来了？带了几 个人来?你们赶紧打扫两间下房，让他们去歇歇。”1 .这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（）。（3分）A.表现王熙凤的姿容俏丽。B.表现王熙凤的性格特征。C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。2 .作者用什么手法写凤姐的出场？（3分）3 .读了选文，你觉得王熙凤是一个怎样的人？（3分）十、妙笔生花。”（25分）黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹 多愁善感漫步中国古典名著长廊，我们能收获很多，请写一个你喜欢的古典人物， 介绍他的故事，并写一写你喜欢他的理由。