8.6学生实验：探究凸透镜成像京改版物理八年级全一册（1）.docx

8.6学生实验：探究凸透镜成像京改版物理八年级全一册（1）姓名：_班级：_一、实验题1小红做探究凸透镜成像规律的实验。（如图）(1)利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小红将光屏A和凸透镜L按照图甲所示的方式均垂直于刻度尺摆放，光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为 _ cm；(2)将此凸透镜、点燃的蜡烛、光屏置于光具座上如图乙所示的位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，像的位置如图所示，接下来的调节方法是： _ ；A只需将凸透镜向下调一些 B只需将光屏向上调一些C将凸透镜和光屏都向下调一些 (3)调整后光屏上呈现清晰的像，保持图乙中蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移到光具座上 _ cm刻度线处，光屏上能再次呈现烛焰清晰倒立的 _ （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；(4)在图乙中不改变蜡烛和凸透镜的位置，小红把凸透镜换成焦距为5cm的，应将光屏向 _ （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使光屏上烛焰的像变得清晰；(5)如果要估测某凸透镜的焦距，可以让烛焰距离凸透镜足够 _ （选填“远”或“近”），此时像距就近似等于焦距，运用这种方法测出来的焦距与实际相比 _ （选填“偏大”、“等于”或“偏小”）。2小明和小亮用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律。（1）写出实验前将烛焰中心、凸透镜光心和光屏的中心调至同一高度的目的：_。（2）小亮认为，凸透镜成实像时，不但像与物上下是颠倒的，而且左右也是相反的。请你设计一种简单的方法验证小亮的观点：_。（3）如图所示，光屏上呈现一个清晰的像，保持凸透镜位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，要再次在光屏上得到清晰的像，应将光屏向_移动，像的大小将变_。3小娟对有关光学实验进行比较研究。（1）探究凸透镜成像规律时，调节器材使烛焰和光屏的中心位于透镜的_上。器材在图示位置时，观察到光屏上呈现烛焰清晰的像，则该像为倒立、_实像，若将蜡烛移至35cm处，此时凸透镜对烛焰发出的光起_作用；（2）将图中的透镜换为带小孔的遮光板，烛焰的像成在光屏下方，要让像成在光屏中央，应将小孔向_调节，此时的像与图中透镜所成的像相比，像的大小_。4某小组同学利用如图（甲）所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。（1） 为使凸透镜所成的像位于光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_上；该实验在光线较_的环境中进行更便于观察。（2） 小王同学三次在光屏上看到烛焰的像如图（乙）所示A、B、C、分别是A、B、C在光屏上所成的像，分析图（乙）中信息，凸透镜所成的实像都是_（选填“正”或“倒”）立的，用相机拍照，拍完近景再拍远景时，应将相机的镜头向_（选填“靠近”或“远离”）景物的方向调一些，才能拍出清晰的照片。 （3） 把凸透镜换成一块玻璃板，小明继续探究平面镜成像的特点，实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像比较_（选填“亮”或“暗”）；透过玻璃板在光屏上_（选填“能”或“不能”）看到蜡烛的像，说明平面镜成的是_像。（4）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，小明在玻璃板前_（选填“能”或“不能”）看见蜡烛的像。5小海利用焦距f=10cm的凸透镜探究“凸透镜成像的规律”，实验前，应把烛焰、透镜和光屏三者的中心调到_；实验时，它们的位置如图所示，则物距u在_（选填“u>2f”、“f<u<2f”或“u<f”）范围，此时烛焰在光屏上成倒立、_的实像。6小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材探究凸透镜成像规律。（1）如图所示，为了测出凸透镜的焦距，小明同学将凸透镜正对着太阳光，再把光屏放在它的另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个的光斑，就可以测出该凸透镜的焦距为_cm。（2）请在图中画出凸透镜的主光轴。（_）（3）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是_。（4）实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中心，应该将光屏向_移动（填“上”“下”“左”“右”）。7利用如图所示装置“探究凸透镜成像的规律”。（1）利用图甲所示的方法，使平行于主光轴的光线通过凸透镜A会聚在光屏上，从而确定所使用的凸透镜A的焦距fA=_cm。（2）如图乙所示，将凸透镜A固定在光具座上40cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上10cm刻线处，移动光屏直至光屏上呈现出烛焰的倒立、_的实像，这一原理应用在_（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）上。8小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）如图甲所示，小明让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=_cm。（2）正确安装调节好实验装置后。小明开始实验，图乙是他某次的实验情景，此时他在光屏上看到烛焰清晰的像，生活中的_就是利用这一原理制成的。（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的_（选填“凸”或“凹”）透镜才能实现，_（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的。（4）实验时蜡烛因燃烧不断缩短，光屏上的像将向_（选填“上”或“下”）移动。9在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。(1)由甲图实验可知，凸透镜的焦距为_cm；(2)如图乙所示，烛焰在光屏上已成清晰的像，此时成像特点是倒立、_的实像，生活中的_就是利用这个成像原理制成的。若用不透明的破纸板遮住凸透镜的一部分，光屏上将成_（填“完整”或“不完整”） 的像；(3)凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右（靠近透镜）移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_（填“左”或“右”）移动；(4)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副远视镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像变模糊了。要使光屏上还能成清晰的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向_（填“左”或“右”）移动。10晓渝同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图甲所示，其中焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜的两侧。（1）晓渝同学将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是_的实像；（选填“放大”、“等大”或“缩小”），利用这个成像特点制成了_（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）；晓渝同学将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到烛焰_的像。（选填“倒立”或“正立”）（2）鸿鸿同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：图乙所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误是：_。他改正错误后，进行了实验，并将数据记录在下表中。由表中数据可知，水的沸点T_。t/min012345678910111213T/5057647178859194969798989898（3）根据实验数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t13min后继续加热，水的温度会_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。11在“探究凸透镜成像规律”的实验中。（1）如图甲厘米尺所示，可知凸透镜的焦距是_cm。（2）当烛焰、凸透镜在如图乙所示的位置时，适当移动光屏，在光屏上会得到一个清晰倒立_的实像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）。试卷第5页，共5页参考答案110.0 C 23（23.0） 放大 靠近 远 偏大 2使像成在光屏的中央 沿水平方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反 左 小 3主光轴 等大 会聚 上 不变 4同一高度或同一水平直线 暗 倒 远离 暗 不能 虚 能 5同一高度 u2f 缩小 610 烛焰在焦点处 上 710.0 缩小 照相机 810.0 照相机 凹 近视 上 910.0 缩小 照相机 完整 右 右 10缩小 照相机 正立 温度计的玻璃泡接触了容器底部 98 不变 1110.0 缩小 答案第1页，共1页