登泰山记导学案高中语文统编版（2019）必修上册.docx

登泰山记导学案【学习目标】1、积累文言实词，特殊句式，疏通文意。2、理清本文思路，体会描景特点。【知识链接】1、记，一种文体，本文属于山水游记。“泰山”点明浏览的地点，“登”表明侧重 于叙述、描写游泰山的经过和所见所感。2、泰山一五岳独尊泰山位于山东省中部，主体在泰安市城北，总面积436平方公里，海拔1524米。 古称东岳，别称岱宗、岱岳，与南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称五岳。 泰山为五岳之首，是中华民族的伟大象征。3、封禅:历代封建帝王把泰山当作神的化身，在峰顶上设坛祭祀，举行封禅大典。封 为"祭天"，禅为"祭地"，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大 型典礼。封禅仪式在中岳嵩山和东岳泰山中都曾举行过，但以泰山的次数多且影响大而出 名，自秦始皇开始，至宋真宗止，共有六帝十次封禅泰山，武则天一帝封禅嵩山。4、阳与阴：山的北面、水的南面叫“阴”，山的南面、水的北面叫“阳”。5、十二时辰：古代劳动人民把一昼夜划分成十二个时段，每一个时段叫一个时辰。十 二时辰是古代中国劳动人民根据一日间太阳出没的自然规律、天色的变化以及自己日常 的生产活动、生活习惯而归纳总结、独创于世的。十二时辰制西周时就已使用，汉代命 名为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日映、晡时、日入、黄昏、人定。 又用十二地支来表示，以夜半二十三点至一点为子时，一至三点为丑时，三至五点为寅 时，依次递推。夜间时辰五更五鼓五时现代时间黄昏一更一鼓甲时19-21 点人定二更二鼓乙时21-23 点夜半三更三鼓丙时23-1 点鸡鸣四更四鼓丁时1-3点平旦五更五鼓戊时3-5点【课前学习】 一、填空题1.登泰山记选自,作者,是 代 派代表人物，他和、被誉为“桐城三祖”。3 .“是月丁未”其中“丁未”是天干地支记时法，十天干分别是甲、乙、丙、丁、- 、壬、癸；十二地支分别是子、丑、寅、卯、- 申、酉、戌、亥。4 .“戊申晦”其中“晦”是指农历记年的,农历称初一为“"，称十五为二、结合注释，疏通文意，梳理作者的登山路线。明确：由南麓登一循中谷入一越中岭一复循西谷一遂至其巅，观日出。【合作探究】1、从作者由京师来泰山的路线中，体现了作者旅程的什么特点？由此看到了作者怎样 的形象特点？明确：旅程特点：艰苦。“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的 巨大威力。“历”“穿”“越”“至于”几个动词，把从京师去泰安的路程交代得清清 楚楚，既与实际情况吻合，又充分表现了旅途的艰苦。天气恶劣，路途遥远，在这样的 情况下来登山，由此我们看到了作者的形象特点：风尘仆仆，不辞辛苦，登山的心情迫 切。2、文章通过景物变化写泰山顶上的日出，是按照什么顺序写景物变化的？突出了泰 山日出的什么特点？明确：是按照时间的推移描写景物的变化的。待日出：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。稍见：云中白若樗蒲数十立者，山也。须臾：极天云一线异色，须臾成五采。日上：正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视：日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。突出了泰山日出时的色彩鲜明、气势雄伟、壮观瑰丽。3、文中运用比喻和拟人修辞手法的语句绘景摹色各有特色，找出具体的语句并体会其 特点和作用。明确：“苍山负雪，明烛天南。”这是初登山顶时刹那间的感受，作者不言冰雪覆盖青山，却说青山负白雪，赋予静 态的青山以动态，用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南，形象、生 动地绘出了积雪的明亮。“望晚日照城郭，汶水、徂徐如画，而半山居雾若带然。”这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城，汶水、 徂往好像山水画一般，而山腰间停留着的云雾好像飘带一般，使人感到那种特有的宁静 气息，而且设喻新奇，给人以美的享受。“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”这一比喻写出了西边诸峰的特点，更显出日观峰的雄峻，且赋予山峰以人的情感， 形象而生动。3、本文主要的写作手法：明确：烘托：本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用侧面烘托的手 法。写泰山高峻，主要借人在山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云 漫”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山，全文无一 “寒”字，但“大风扬积雪击 面”“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”都足以使人想出寒冷的程度。动静结合。泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山，银色雪光映照蓝天的一片静景，但作者运用了 拟人、比喻等修辞手法，变静为动，一洗寒冬游山的孤寂之感：“苍山负雪，明烛南 天。”泰山高耸入云，山间云雾时聚时散，飘浮不定，实为动景，而作者将其描绘成一 幅静态山水画，使人感受到一种特有的宁静气息：“半山居雾若带然。”叙事简练，语言形象。全文仅六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下了深刻的印象。例如：介绍泰山的自然景观，用“山多石，少土雪与人膝齐”寥寥数语便将 泰山多石多松，冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山情景，用“道中迷雾冰滑，磴几 不可登”就不仅简洁，而且生动形象。目标检测1.解释下列句子中画线的词。(1 ) 自乐师乘风雪乘：(2)越长城之限限：(3)世皆谓之天门云云：(4)磴几不可登几：(5)苍山负雪负：(6)明烛天南烛：2、下列对登泰山记有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.本文是一篇山水游记。文章围绕作者的游踪，叙述了作者偕友人冬日登泰山观日 出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄奇景象。B.文章第三段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景 色，展示出一幅泰山日出变化迅速的画面。C.本文的侧面描写很巧妙。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，再 借山顶俯视时“半山居雾若带然”和在日观亭时“自足下皆云漫”的图景从侧面加 以烘托。D.本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章语言简洁生动，全文只 有八九百字，却充分表现出雪后登山的特殊情趣。答案：B 作者按照时间顺序依次写了泰山日出前、日出时、日出后这三个时间段 的景色。【理解默写】1 .在登泰山记中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时 刹那间的感受的句子是：，。2 .在登泰山记中，“，”这两句写出了登泰 山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3 .在登泰山记中，作者在“, ,”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰 山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。4 .在登泰山记中，作者写自己在泰山顶上观日出，“” 一句对 天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。5 .在登泰山记中，“, ”两句写出了在泰山顶 上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。6 .在登泰山记中，", , ”这三 句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。7 .在登泰山记中，“, ”两句与杜甫的“会当凌 绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂, 都似弯腰俯首，显得矮小。8 .在登泰山记中，"”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚, 照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。1 .苍山负雪，明烛天南2 .道中迷雾冰滑，磴几不可登3 .望晚日照城郭，汶水、徂徒如画，而半山居雾若带然4 .大风扬积雪击面5 .极天云一线异色，须臾成五彩。6 .正赤如丹，下有红光，动摇承之7 .绛皓驳色，而皆若偻8 .而雪与人膝齐【课后作业】完成创新设计