部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思(推荐3篇).docx

部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思（推荐3篇） 部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第1篇】千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游 太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立 以来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军 官兵的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世 界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于 实现了。教学时以“神五”发射为突破口，通过课件、品读感受千年 梦圆的激动、自豪，体会千年梦圆在于中国航天工作人员团结合作、 默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。一、创设情境，营造情感氛围1 .我在课题上做一个铺垫，谈话揭题后，我要求学生快速默读课文， 用“"划出能解释课题的句子，交流时抓住“中华民族几千年的 梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗， 终于在今天变成了美好的现实。”引导学生交流，弄明白“千年梦” 和“圆在今朝”各指什么。在明白了课题的情况下，引导学生带着感 情来读课题，营造了情感氛围，激发学生的情感。2 .在研读了航天工作者圆梦的艰难历程和体会了航天工作者团结合 作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神后，请学生观看“神 舟五号”成功发射的视频，身临其境地感受到那激动人心的时刻，学 生内心自然而然地升华起了骄傲、自豪之情。在此基础上，引导学生 配乐朗诵课后阅读链接炎黄飞天梦来加深感情。二、阅读感悟，培养语感语文课程标准提倡多角度，有创意的阅读。在研读航天工作者圆 梦的艰难历程这一部分时，我引导学生找出描写航天工作者付出辛勤 努力的句子，同时写写批注，可以和同桌讨论自己的感想，营造自主、 合作、平等的良好学习氛围。在这一过程中，学生通过读读、找找、 写写，抓住了能够体现“辛勤努力”的词句，如抓住“一百一十多个”、“三千多个”体会到参与完成这项工程的单位非常多，工作人员具有 团结合作的精神；抓住一组带有四个“有的人”的排比句，感受到工 作人员的忘我工作、不懈努力、默默奉献的精神，在语言感悟的基础 上进行感情朗读，不仅感受到语言文字的魅力，而且受到情感的熏陶。 不足之处：教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多 种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受到千 年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的热情不高，教师在激发学生 的学习积极性方面还应多做点文章。部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第2篇】今后的课堂，不仅要精心设计教学流程，还要多站在学生的角度考虑 学生，充分和学生融为一体。在期待中，我们的师徒协作课拉开了序幕。我准备了千年梦圆在今 朝这篇阅读课。根据阅读课的特点，在师傅以及本组老师的帮助点 拨下，我精心设计了本课的教学思路。千年梦圆在今朝这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来 为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟 大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇 于探索、锲而不舍的科学精神。在教学这课时我抓住课题，引导学生 交流，弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么，让学生在预习的 基础之上进行解题。然后根据阅读提示让学生快速默读课文，明白中 华飞天梦是怎样一步一步变为现实的，这部分的学习我先让自主学习, 然后小组互助，最后班内交流。在理清课文思路的基础之上，引导学 生带着感情来读课题，营造了情感氛围，激发学生的情感，进一步体 会航天工作者默默无闻，团结协作，勇于探索、锲而不舍的科学精神， 以此解决第二个问题，这个环节我主要让学生抓住文中关键词句进行 品读感悟。在研读航天工作者圆梦的艰难历程这一部分时，我引导学 生找出描写航天工作者付出辛勤努力的句子，同时写写批注，可以和 同桌讨论自己的感想，营造自主、合作、平等的良好学习氛围。在这 一过程中，学生通过读读、找找、写写，抓住了能够体现“辛勤努力” 的词句，如抓住“一百一h多个”、“三千多个”体会到参与完成这项 工程的单位非常多，工作人员具有团结合作的精神；抓住一组带有四 个“有的人”的排比句，感受到工作人员的忘我工作、不懈努力、默 默奉献的精神，在语言感悟的基础上进行感情朗读，不仅感受到语言 文字的魅力，而且受到情感的熏陶。不足之处在于这篇课文是略读课 文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学 生静静思考的时间少，不够充分，另外，在引导方面做的也不够好， 因此学生的积极性不高，整节课都不是太投入。这可能是在备课的时 候，没有更多的考虑到学生，所以才导致和学生融不到一块去。今后的课堂，不仅要精心设计教学流程，还要多站在学生的角度考虑 学生，充分和学生融为一体。部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教学反思【第3篇】千年梦圆在今朝这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来 为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求, 重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟 大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇 于探索、锲而不舍的科学精神。在教学这课时颜老师从课题入手，读好“千年梦，圆在今朝”，引导 学生自主交流，弄明白“千年梦”和“圆在今朝”各指什么，开始就 揭示主题，让学生在预习的基础之上弄明白课文主旨。教学环节紧凑，时间分配合理。整节课颜老师收放自如，详略有度。 针对较多的成语，很多老师会因为担心耽误课文内容的理解而简单处 理，而颜老师没有这样做，而是摘出成语，认读理解、让学生讲述成 语故事，扎扎实实，积累运用。这是难能可贵的。这节课给人的感觉是扎实、从容、学生主动，符合略读课文的教学原 则。但也感觉出，教师状态不是最佳，没有很好地调动课堂气氛，略 显沉闷。