一年级道德与法治下册第四单元快乐的小问号第11课我的问题卡片教案3教科版.docx

2.我的问题卡片1教学目标一、培养学生留心观察生活中的事物，培养学生的好奇心二，让学生善于发现问题，解决问题。三，培养学生对自然现象和生活中的问题有着浓厚的兴趣。2学情分析学生最直观的，鲜艳的物体感兴趣。学生的注意力，容易分散。3重点难点如何引导学生去解决自己提出的问题。培养学生提出问题解决问题的能力。4教学过程4. 1第一学时教学目标在教师的启发下学生能够提出自己的问题4.L2学时重点培养学生提出问题的能力。4. 1.3学时难点让学生提出比较切合实际的有用的问题4.L4教学活动活动1【导入】提起兴趣同学们大自然是奇妙的，社会是有趣的，在我们的生活中会遇到许许多多奇怪的现象.天要 下雪，地上有流水。小鸟为什么叫的那么好听？汽车为什么跑得那么快？你有见过哪些奇怪 的事情呢？活动2【活动】小组交流1、把全班分成若干个小组，让小组长组织，让每一个同学都发言。由小组长把同学们的问 题记录下来活动3【活动】小组间交流把小组记录下来的问题，出来有全班同学解决，以擂台赛的方式看看哪个同学出的主意好。活动4【导入】教师总结同学们提出的问题都很好，在大家的努力下我们解决了一部分的问题。那么你们还有什么解 决不了的问题吗？留下来可以问问你的父母你的朋友。4.2第二学时4. 2.1教学目标培养学生的动手能力让每一个学生都要制出卡片培养学生做事有头有尾和清洁的习惯4. 2. 2学时重点让学生制作出自己满意的卡片4. 2. 3学时难点学生对卡片的制作4. 2. 4教学活动活动1【导入】导入新课在上节课同学们都提出了许多问题，但是还有一部分问题我们没有解决，在这一节课，老师 带领大家来制作一张问题卡片活动2【导入】学生制作卡片一在老师的带领下报纸剪成你喜欢的形状，并涂上自己喜欢的颜色，一共要做三张二，提出自己的问题，并把问题写在自己的练习本上.三对于自己的问题进行分类，如一张可以写上，我感兴趣的问题.第二张可以写上“我身边 的问题”，第三张可以写上“我需要解决的问题”,第四张可以写上，科学家的问题 活动3【活动】交流作品做好后，花生点缀的图案，在班里边互相交流。教师可以根据交流的情况，选出好的问题在 班上展示。如科学问题，身边的问题，选出问题之星发给红五星。活动4【活动】互换问题让同学们互相交流自己的问题卡让一个同学的问题变成两个同学的问题，两个同学的问题变 成全班同学的问题。4. 3第三学时4. 3.1教学目标4. 3. 2学时重点4. 3. 3学时难点4. 3. 4教学活动活动1【活动】实践活动对于上节课大家交流的问题现在我们可以选一个大家都感兴趣的问题来一起研究。活动2【活动】展示活动在课堂的后半截，把同学们找到的问题和他们的答案连起来。在同学间展示，并把问题和他 们的答案最终站是在展示台上。