小班教案范文集合5篇_1.docx

小班教案范文集合5篇小班教案 篇1 活动目标： 1、 学习儿歌，理解其内容。 2、 感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。 活动预备： 课件、树叶头饰、磁带 活动过程： 一、演唱歌曲秋天，激发爱好 1、师：小伴侣们，还记得我们教过一首歌曲秋天吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？ 2、幼儿自由发言。 二、学习儿歌内容，理解其内容。 1、观看课件（1）：树叶自然飘落。 2、提问幼儿：树叶飘落的时候像什么呢？（课件2） 3、请幼儿说说自己的想法。 4、学习儿歌： 老师介绍儿歌名称 老师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。 提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？小树叶飘到了哪里？它是怎么飘得。（课件3.4） 让幼儿学念儿歌。（课件5） 让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。 三、运用音乐形式，关怀幼儿把握儿歌内容。 1、把小燕子的韵律带到儿歌小树叶当中，用演唱的方式来演示。 2、老师完整唱一遍。 3、师幼一起唱。 附：儿歌 小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。 小班教案 篇2 教材分析： 小班孩子宠爱玩耍，在玩耍中潜移默化地渗透活动内容，他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，本次活动是在玩耍的环境中融入不同方向的曲线的练习，以“彩带跳舞”为线索，组成了由“感受体验参与表现”的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、欢快地参与活动。 活动目的： 1、 结合玩耍引导幼儿学画不同方向的曲线。 2、 激发幼儿相互合作，大胆绘画。 3、 体验美术活动的乐趣。 活动预备： 皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。 活动过程： 1、通过玩耍，让幼儿体验欢快，激发爱好。 （1）老师在音乐中手持彩带跳舞。 指导语：今日，我来跳个舞吧！ （2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在玩耍中感受曲线。 指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！ 2、观看曲线的画法。 （1）引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带，边观看曲线。 指导语：小伴侣的彩带舞得真漂亮，老指导语嘉奖你们，让你们再玩一玩。但这次请你仔细观看，你的彩带是怎样跳舞的？ （2）向同伴介绍彩带的"舞蹈。 指导语：小伴侣们都仔细观看了，你们可以相互争辩一下，你的彩带是如何跳舞的？（像尾巴，像蚯蚓，像圆圈。） （3）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。 指导语：你的彩带是怎样跳舞的？ 幼儿每说出一种，老师请大家仿照后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线 等。 3、在玩耍情景中作画。 （1） 出示活动教具，以小鱼口吻引出玩耍情景。 指导语：想请你们帮个忙，在池塘里画上清清的河水、长长的水草，还有我爱吃的小虫子，好吗？（供应大、小不同的画纸，孩子按要求选择。） （2）引导幼儿观看自己画的曲线，说说它们分别像什么。 4、讲评作品 （1）表扬大胆绘画的幼儿 （2） 鼓舞其他幼儿向他们学习 小班绘画活动教案：“欢快的曲线”摘要：，激发爱好。 1老师在音乐中手持彩带跳舞。 指导语：今日，我来跳个舞吧！ 2与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在玩耍中感受曲线。 指导语：我跳得舞怎样？你们和老师一起来跳吧！ 2、观看曲线的画法。 1. 小班教案 篇3 幼儿园小班的健康教案应当怎么设计?教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。 设计意图： 小班幼儿特别宠爱蹦蹦跳跳，为了熬炼幼儿有节奏的蹦跳，同时熬炼幼儿蹦跳的力气，我设计了本节课。 活动目标： 1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。 2、体验与同伴共同舞蹈的欢快。 活动预备： 1、会跳舞的跳跳糖音乐、课件。火车快开音乐。 2、 实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等 3、粘好红色大嘴巴的活动场地。 活动过程： (一) 品尝并沟通感受 1、(调动气氛，引出主题)播放音乐火车快开，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今日，老师给小伴侣带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么? 2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。 看一看：颜色、形状 闻一闻：它是什么味的? 尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。 说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉? 学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢? (二) 学做跳跳糖 跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。 播放音乐。 跳跳糖在大嘴巴里跳得兴奋吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好? 幼儿随音乐有节奏的仿照跳跳糖跳舞。 请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的? 鼓舞幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互仿照学习。留意要有节奏，体现出跳的感觉。 随音乐有节奏的的仿照跳跳糖跳舞。 (三) 师幼共同玩“欢乐跳跳糖”的玩耍，加深对音乐的体验。 老师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的"场地，示范玩耍玩法。留意提示幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。 老师和幼儿一起玩玩耍一遍。 其次遍玩耍，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的欢快。 (四) 活动结束，老师小结。 大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗? 播放火车快开的音乐，开着火车离开教室。 小班教案 篇4 活动目标： 1利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的.帽子。 2在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 老师头戴节日欢快帽提问：小伴侣，瞧，今日我戴了一顶惊奇的帽子，你们看是用什么做的? 二、基本环节： 老师讲解制作步骤： 1将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各 种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。 3用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 制作环节： 家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢快帽和家长共同跳起欢快舞，体验成功的欢快。 小班教案 篇5 【活动过程】 一、开头部分 老师当鸭妈妈，小伴侣当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐熬炼身体。复习玩耍“长高了，变矮了” (“长高了”起立两臂上举；“变矮了”立即蹲下； “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、基本部分 1学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进行争辩：怎样才能从松紧带下顺当经过? 得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次； 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带； 幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2玩耍“快快逃出污染区” 讲解玩耍玩法：玩耍开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到老师敲小铃发出警报声： “不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立即从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿玩耍，老师强调玩耍规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、结束部分 1师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2幼儿自由争辩。 3老师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱惜我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢快地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4放录音，老师带领幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1提示家长带领幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。 2带幼儿到园内的游泳池边，开放争辩：怎样才能保持池水的洁净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来劝告他们疼惜水源，孩子也不了解水被污染的"后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿疼惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢快的体育玩耍活动中形成疼惜水源、爱惜生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动爱好，尤其是玩耍“快快逃出污染区”的顺当进行，既让幼儿欢快地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在玩耍过程中自然地接受环境教育。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。10