一年级下册科学课件-3.9 空气是什么样的 - 苏教版（共14张PPT）.ppt

猜一猜：猜一猜： 奇妙奇妙真奇妙，奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着，看不见来摸不着， 无孔不入变化多，无孔不入变化多， 我们的生命离不我们的生命离不了。了。 （空气）（空气）这些气球里的空气是什么形状的？这些气球里的空气是什么形状的？活动一：活动一：气球的形状气球的形状气球中空气的形状气球中空气的形状气球的形状气球的形状气球中空气的形状气球中空气的形状这些气球里的空气是什么形状的？画一画。这些气球里的空气是什么形状的？画一画。把瓶子里的空气移到水杯里。把瓶子里的空气移到水杯里。活动二：活动二：瓶子里的空气是哪里来的呢？瓶子里的空气是哪里来的呢？活动二：活动二：用气球里的空气吹纸屑。用气球里的空气吹纸屑。上面的实验说明空气有什么特点？上面的实验说明空气有什么特点？眼睛看眼睛看耳朵听耳朵听 把自己的把自己的发现记录在学习发现记录在学习卡上，比比谁的卡上，比比谁的发现多发现多? ?实验要实验要注意安注意安全全活动三：活动三：利用感官探究水和空气的共同特征利用感官探究水和空气的共同特征鼻子闻鼻子闻用手摸用手摸写出空气的特点。写出空气的特点。颜色颜色气味气味味道味道固定的固定的形状形状透明透明可流动可流动看得见看得见摸得着摸得着 水水 无 无 无 无 空气空气你知道：房间为什么要经常通风吗？你知道：房间为什么要经常通风吗？让空气更好的流动起来，使新鲜的空气进入室内。让空气更好的流动起来，使新鲜的空气进入室内。气囊式青蛙玩具气囊式青蛙玩具打气筒打气筒充气玩具充气玩具生活中压缩空气的运用生活中压缩空气的运用通过今天的学习，通过今天的学习， 我们知道了空气我们知道了空气